大班四月份班级工作计划.docx

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1、 大班四月份班级工作计划 依据三月份的教学状况，四月的大班教学规划如下： 一、行政事务 1、做好迎接综合督导各项预备工作。 2、协作中心做好2023年教育事业单位嘉奖性绩效工资安排发放工作。 3、各级骨干教师预备学年度考核工作。 4、统计好3月份教师出勤状况，做好3月份各类考核工作。 5、召开家委会、膳委会会议。 二、教育教学 1、园本课程培训。 2、参与市学科带头人教学展现活动。 3、参与市级电子白板教学评比。 5、xx幼儿园之星评比。 6、社团与工作室活动：领域研讨。 7、组织幼儿外出春游。 8、幼儿园三大类嬉戏展现活动。 三、安全保健 1、加强对食堂治理，重点饮食卫生、饮菜质量的检查。

2、2、加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校园安全。 3、加强对保育员工作治理，提高保育工作质量。 4、加强物品消毒工作，预防春季传染病，保证幼儿安康。 大班四月份班级工作规划 篇2 一、4月工作重点： 1.观看秋季变化; 2.友爱教育。 二、4月主要教育目标： 1.参与收获活动，体验收获的喜悦，发觉秋季天气、动植物与人们生活的变化及相互关系。 2.仔细地看书，理解图书、图片的内容，喜爱谜语，表现对秋天的感受。 3.情愿为别人效劳，帮忙有困难的人，学习自己解决纠纷，能与同伴合作，能原谅别人。 4.了解爱护延迟、眼睛等常识，养成正确用眼、每天刷牙的习惯。 5.学习610的组成，书写数字110，

3、熟悉几何形体，比拟它们的异同，概括明显特征。 6.练习跳绳，发觉绳、球、圈、棒的多种玩法，学习系鞋带。 7.能即兴表演，利用布、石子、锯末、纸盒等多种材料创作不同作品。 大班的月目标围绕工作重点，整合成为7条。每一条可能是单一的身体目标、认知目标或社会性自然;也可能即是认知目标，又涉及身体或社会性目标。 大班四月份班级工作规划 篇3 一、班级治理方面 1、班级教师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞宝宝积极参与活动，培育小仆人翁角色。 3、做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，准时

4、向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互协作，共同面对。 二、习惯培育 生活习惯 1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。 2、了解粮食的生长、生产过程，懂得疼惜粮食，不挑食、不剩饭。 学习习惯 1、能早睡早起，按时入园。 2、能仔细完成每天的作业和教师布置的任务。 嬉戏常规 1、学会自己解决与同伴之间的冲突。 2、能同伴合作进展嬉戏活动。 三、教育教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1、仔细完本钱期大班各科教育教学目标。能依据宝宝学习特点进展活动引申。 2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加

5、宝宝的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加宝宝的口语表达力量。 大班四月份班级工作规划 篇4 依据三月份的教学状况，四月的大班教学规划如下： 一、四月主题 春天来了。 二、主题目标 1、在教师的引导下关注四周自然景象的明显变化，知道春天的明显特征。 2、亲近大自然感受春天的漂亮，学习用自己喜爱的方式表达自己对春天的感受。 三、课程内容 1、天气温和了、下春雨了、小雨点、欢送春姑娘。 2、送花衣、迎春花、粉红色的桃花、尖尖的春笋、小红花找朋友。 3、春天到了，种子发芽了、大树、小树和小草、春游真欢乐。 4、小草绿了、花儿开了、花儿真好看、我们一起植树。 四、家长工作 1、请家长带幼

6、儿去春游，引导幼儿观看春天植物的变化，鼓舞幼儿提出问题。家长要急躁作答复，与幼儿交谈，引导幼儿用简洁的语言描述春天的景象。 2、请家长让幼儿把在野外采集的野花、野草和和家中有关春天的图书和照片带到幼儿园里来。 3、带着幼儿每天给钟的植物浇水，引导幼儿观看种子发芽、生长的过程让幼儿知道、春天播种的季节。 五、区域渗透 1、美工区放置一些花瓣、野花、野草等，以及剪刀、浆糊，各色皱纹纸、颜料、油画棒等工具。 2、娃娃家放一些春天的衣服，让孩子帮娃娃换上春装。 3、语言区投放一些春天的图片，供幼儿讲故事，表演用。 4、建构区投放一下列图形积木，供幼儿拼搭用。 大班四月份班级工作规划 篇5 本月的大班工

7、作规划： 一、四月重点 1、帮忙幼儿了解文具的种类，简洁构造与用途，培育幼儿正确的阅读和书写姿态。 2、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响，观看记录春天的变化；激发幼儿对种植活动的兴趣，并对植物生长过程有探究的欲望。 3、帮忙幼儿练习跳皮筋和跨跳的技能。 二、区域活动建立 1、在语言区投放幼儿常见的字，鼓舞幼儿自然的阅读。 2、在音乐区添置自制的三角铁等乐器。 三、生活活动 1、留意养成正确的阅读和书写姿态，保持良好的坐姿和站姿。 2、组织春游活动。 四、家园共育 1、与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。 2、带着幼儿找春天。 五、第一周重点 1、引导幼儿感受文学作品的语言美

8、，意境美，鼓舞幼儿结合图片大胆想象，并用连贯的语言进展制造性的叙述。 2、国画、电脑语言活动下雨啦。 3、琴舞英语科学认读艺术活动春天来了。 4、科学活动春天的日记安康活动蚕儿变变变社会活动小鸟我们的朋友。 六、其次周重点 1、找春天，了解春天。尝试用语言或绘画等方式表达自己对春天的宠爱。 2、国画、电脑语言活动春天的隐秘科学活动植物怎样汲取养分蒙氏活动。 3、琴舞英语科学认读艺术活动春江水暖鸭先知。 4、科学活动草莓熟了安康活动谁的姿态正确社会活动我会安排自己的一天。 5、英语科学活动春游去艺术活动。 6、语言活动小蝌蚪找妈妈，科学认读艺术活动春天在哪里。 七、第三周重点 1、帮忙幼儿初步了

9、解小学生在校的生活和学习常规，使其知道自己立刻要上小学了，激发其上学的愿望。 2、国画、电脑语言活动小熊的花园科学活动文具盒蒙氏活动。 3、琴舞英语科学认读艺术活动我们一起放风筝。 4、科学活动文具我的好伙伴安康活动跳皮筋社会活动参观小学。 5、英语科学活动美丽的书包艺术活动。 6、语言活动春雨沙沙科学认读艺术活动种葵花。 八、第四周重点 1、组织春游。 2、能用语言表达自己上小学的骄傲感。 3、国画、电脑语言活动字宝宝找家科学活动各种各样的钟表蒙氏活动。 4、琴舞英语科学认读艺术活动我的小书包。 大班四月份班级工作规划 篇6 一、上月幼儿状况分析 本月根本完成工作规划，幼儿可以积极参加各种活

10、动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发觉一半的孩子体能练习比拟弱，需多加练习。 二、本月工作重点 1、培育幼儿做事仔细的态度，同时学会倾听的习惯。 2、喜爱做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。 3、学会动作仔细有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。 4比拟两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。 5、练习排序与分类。 三、四月目标 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健常识，学习爱护自己。 1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的心情，有规律的生活。 2

11、、创设轻松、开心的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。 3、在嬉戏、生活中引导幼儿既学会爱护自己不受损害，也要留意不损害到他人。 4、结合四周生活环境，熟悉常见的安全标志，教育幼儿不去危急的地方。 大班四月份班级工作规划 篇7 一、主题活动 我们在春天里：进一步熟悉春天的花草树木，感受春天的变化，体验春天的喜悦，喜爱在春天里外出活动，并尝试表达对春天的感受。 劳动最荣耀：知道五月一日是全世界劳动人民的节日；激发幼儿敬重、喜爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最荣耀的意识。 我的”家乡太仓：以太仓风景、物产介绍为中心，通过参观、展览、谈话、争论、制作活动，了解家乡的名

12、胜古迹和闻名物产，萌发幼儿作为太仓人的傲慢和骄傲感，培育幼儿爱家乡的情感。 好玩的动物：通过本主题活动，感受动物世界的奇趣，激发对动物的探究、宠爱之情。 二、特色活动 春游活动：春天来了，为了让孩子们充分感受春天的美景，我们将组织幼儿在本月进展“金仓湖，放飞幻想”春游活动。 三、日常生活 1.依据天气变化，提示幼儿准时穿脱衣服。 2.教幼儿正确使用手帕。 3.多带幼儿进展户外活动。 4.加强值日生工作指导。 5.连续保持饭后漱口、擦嘴巴的良好习惯。 四、家长工作 1.连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2.请家长帮忙幼儿了解自己家乡的特色。 3.带幼儿参观花鸟市场，熟悉了解一些动物的学问。 4

13、.鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。 大班四月份班级工作规划 篇8 上月状况分析 经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面力量较弱，需要教师重点培育。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将连续加强一日安康生活常规培育，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。 本月重点工作 1. 感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。 2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。 3. 开展阳光体育活动，在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。 4.连续开展“我的好朋友”

14、主题活动我们在一起。 教育目标： 安康领域 1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。 2.知道身体不舒适时告知成人。 3.知道外出时不离开成人，不和生疏人走，不承受生疏人的物品。 4.在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。 语言领域 1.情愿跟读儿歌，能复述故事的一局部或短小故事。 2.能够一页一页的翻看图书，指认、叙述画面中感兴趣的人或物。 3.情愿用语言与别人交往，喜爱应答。 社会领域 1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。 2.熟悉常见的交通工具。 3.学习轮番，体验规章作用，初步养成遵守规章的意识。 科学领域 1.用对应的方法体会物体数量的多与少。 2.正确识别上下方位

15、，正确运用空间语言。 3.喜爱、爱惜动植物，情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。 4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。 艺术领域 1.熟悉几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。 2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。 3.运用简洁图 形和自己喜爱的颜色，大胆、有意识的表现熟识的事物。 4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进展简洁的装饰活动。 家园共育 1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进展户外熬炼，增加幼儿体质。 2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化，感受春季的到来。 3.家长帮助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。 环境创设 1.与幼儿一起创设主题墙面。 2. 创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，便利幼儿观看。 3. 增加各区域中的嬉戏材料和帮助材料。