大班校车安全家长会发言稿.docx

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1、 大班校车安全家长会发言稿_大班毕业家长的发言稿 各位家长，大家好! 为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让我感到很快乐。首先我代表本班两位教师热闹欢送家长的到来!面对熟识的面孔，我们感受到教育的责任，期盼在缘份的天空下我们共同把每个孩子培育成幸福的人!力争把孩子的行为习惯培育好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的根底! 信天家长会主要讲以下几个方面： (一)班级状况分析 我们班共有37名幼儿，通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题力量等方面，都有了较快的进展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们这间还是有肯定的差

2、异的，比方有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导，克制。在新学期里，我们班将遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务规划，针对本班幼儿的实际，制定教育目标，以新世纪幼教目标为预定基石，力争在开发每个学生的潜能;进展幼儿安康的共性;初步形成孩子为适应将来社会进展变化的根底上为培育幼儿所必需的终身学习的愿望和各项力量的进展做出努力。 经过两个月下来，经过我们的观看孩子在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子都是有进步的，盼望家长有时机也多赐予您的孩子一些表扬，有一句话是这么说的：聪慧的孩子是夸出来的。但也不是肯定的，只是盼望我们能发觉孩子进步的地方多

3、夸夸孩子，多给他们一点信念。使他信任自己是很棒的，这样他学习起来才有动力，才学的起劲。 (二)孩子学习习惯的培育 1、责任合同，让孩子明白该做什么、怎么做，否则将会受到哪些惩处。孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责究竟，必需清晰告知他做事的要求，并且与惩罚联第在一起。2、让孩子学会对自己的事情负责。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地进展到对家庭、对他人、对集体、对社会负责。 3、让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。如小孩损坏了别人的玩具，肯定要让孩子买了还给人家，或许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让

4、孩子赐予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该有谁负责。固然，父母在家中要为孩子树立典范，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有仿照对象。 (三)家长协作方面 在家园共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有规划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。 1.盼望家长一如既往的积极支持和协作教师的工作。 2.幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在担心全的隐患。 3.如孩子服药请家长肯定要教到教师的手中，写好纸条，以防消失错误。 4

5、.假如你的电话号码有变动请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 5.盼望家长在家的教育要与教师的要求根本保持全都，给孩子养成良好的习惯。 6、在家留意培育孩子的责任感和肯定的规章意识。 7认名字，书写预备(笔、本子、保持良好的坐姿)。 各位家长，让我们携起手来，为孩子安康欢乐的成长共同努力!欢送你随时对我们的工作提出意见和建议。感谢!愿您今日能不虚此行! 家长会发言稿|家长会发言 家长会发言稿|家长会发言 学问，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的进展，人类有进步，要靠生产力来推动，而学问可转化为生产力。阿基米德不是运用光学学问烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力学问，胜利地革新了蒸汽机，使人类

6、进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发觉镭，“从根本上转变了物理学的根本原理”（居里语）使人类进入了原了时代，不也是凭借学问的力气吗？所以，我们完全可以这样说：学问是推动社会进展和人类进步的巨在力气。现在，我国的雄伟目标是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应当有像“饥锇的人扒向面包”那样剧烈的求知欲，刻苦学习科学文化学问，只有这样，才能跟上时代的步伐，成为对“四化”有所奉献的人，否则，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。信任在坐的各位家长中，肯定有认为学不学学问都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，假如您们真的这样做的活，将会使您们的子女苦痛一生的。“天高任鸟飞

7、，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们才智的双翼抱负的臂膀，到学问的宇宙中飞翔、搏击吧！在很多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不情愿他们受一丁点的委屈，更不情愿让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不情愿让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大，会自已照看自己。但是，也有在很多家长们看来，我们必需把全部的精力都用于学习，不应当东奔西走去效游，否则就会左教训右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。上一代的女性总是情愿长期地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振

8、翅高飞，大抵受着学问的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。究竟，时代已经转变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。其实，让我们出去欣赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们能够通过欣赏祖国的大好河山，看到我们宏大祖国的壮丽景象，从而激起我们对祖国的喜爱和对生活的思考，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本学问的理解，并运用已学的学问解释一些生活现象，使学问与实际能严密结合起来。有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们更盼望自己去亲身经受世间的一切，用自己的眼去观看，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去思索。电影、电视怎能成为我们了解世界的唯一途径呢？尊敬的家长们

9、，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常感动不已。长辈们50年月的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，莫非让我们不无圆满地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们制造一个更好的学习天地呢？古诗云“始知锁向金笼听，不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妩媚。金丝笼中的画眉鸟声音当然悦耳，但又怎及林中之鸟自由飞行时的

10、欢唱美丽呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，离开大自然，我们就像断源的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热忱，有的是充足的精力，我们盼望更多地接触自然，熟悉社会。我们情愿把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也盼望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的宽阔天地吧！感谢大家！ 期末大班家长会发言稿 首先感谢大家能来参与我们的家长会，今日能冒雨来的家长都是真正关怀孩子的，今日我们也特地请来了小学的柯教师来给大家讲幼小连接的事情，待会儿我讲完以后就请柯教师来和大家沟通。 一、班级状况分析： 本学期我们班增加了五个新生，有两个学生回自己老家读书了，现在

11、班上总人数48，其中男生23名，女生 25名。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和力量习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规章意识增加了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿任凭，不愿动脑筋等等;孩子们之间也缺乏相互关怀，相互理解的良好风气，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独立解决问题的力量还需加强;还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的催促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学

12、期了，面临着幼小连接的问题，许多家长都对教师提出许多更高的要求，盼望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。 二、大班全面进展目标以及详细培育措施： 1、 能观看、比拟相像物体的细致差异。为此我们从上学期开头就在使用翻盖乐教学具，本学期就连续使用此教材帮忙幼儿提高观看和比拟相像物体细致差异。 2、 能依据概念进展分类。在生活中孩子能接触到许多什么是什么的概念，比方说：电器、家具、书我们把这方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介绍什么是什么。 3、 能依据概念想象出8种以上内容。想象力丰富是孩子童年时期所特有的，但是很惊奇的是，在上学期期末为孩子填写

13、幼儿力量水平进展评估单时，我发觉我们班有许多的孩子在想象力方面并不能到达优。并且在我们班年龄越小的孩子想象力也越丰富，性格越开朗越活泼的孩子想象力越丰富。究竟是什么磨灭了孩子珍贵的想象力呢?值得我们大家共同来思索。 4、 熟悉钟表、日历。这两个学问点对于孩子来说比拟抽象，不太简单懂。虽然从上学期一开学我就试着让孩子理解几点、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今日是几号?但是上学期末我们本班对幼儿进展过逐个问询统计，发觉还有20个小朋友还不能精确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能具体的说出日历上全部数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将实行点滴渗透的方法

14、让孩子反复感知渐渐理解，并不断复习(也盼望能得到家长的支持和协作，在家可以多问问孩子现在几点钟了?今日是几号?) 5、 熟悉球体、正方体、长方体。这也是一个比拟抽象的学问点，但是由于日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比拟快，根本都没有问题。 6、 把握10以内数的组成和加减运算。请大家留意一下，这里我们所要求的是让孩子把握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不盼望自己的孩子将来有长进呢?但是不能由于这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全把握的学问硬塞给他们。固然有的孩子已经可以吃透更难的的学问，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算

15、。在这里我只是想告知大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种力量的其中一个方面。 7、 正确使用筷子。我想这一点对于我们三山的孩子来说不成问题了吧?我们的孩子普遍自理力量都较强，这一点很好。假如你的孩子在家还不会正确使用筷子，请举手示意我，有吗? 8、 会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们特地为孩子预备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。 9、 能把握跨跳，独人跳绳的动作。立刻要升如小学，跳绳是一项孩子

16、必需把握的运动。所以这个学期一开学我们就让孩子将跳绳带来幼儿园，利用早上做操之前的时间加强熬炼，目前我们班已经有十五个左右的孩子跳得很好了，以后我们班会做一个跳绳竞赛报名的挂的东西，要参与的孩子自己在这里写上名字。 10、 投中相距4米的目标。在户外活动的时候我们会有意识的给孩子设计此类体育嬉戏，争取使每个孩子都能到达此目标。 11、 能单脚站立30秒。我统计了一下也许还有半数幼儿达不到，在家里可以让孩子多练练。 12、 感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，制造奇迹。因此我们班始终都比拟注意孩子们在音

17、乐方面的进展。 13、 看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节。单页多幅就像这样一本书里的画面内容。为了加强对孩子这方面的培育，我们是先从单页单幅着手，上个学期在幼儿联系册上贴的看图说话，大局部孩子都能绽开丰富的想象，说出一段话。这个学期我们会连续用这样在联系册上贴上几幅画，请孩子说，爸爸妈妈帮助记录。上个学期我们是实行在课堂上逐一念出来再点评，这个学期我们会尽量抽时间为每个孩子写阅后评语。 14、 能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。信任在这个学期里有了特地教小朋友硬笔书法的虞爷爷，虞教师的辅导，孩子们会在这方面进步更快的。另在这里也请家长们协作，有空时可以让孩子写写。现在我们在

18、幼儿园特地练习写名字的时机并不多，由于大多数孩子都已经会写了，所以请大家在家在催促孩子多写写。 15、 能简要说出故事的主要内容。我们班的孩子都比拟喜爱听故事，而且很惊奇的是，他们喜爱听教师讲故事，故事磁带里的故事却不是很喜爱听。也许是由于教师讲故事孩子可以听，也可以看到教师丰富表情。我们班经过一个学期的努力，午睡已经根本没有问题，孩子们都习惯了午睡时悄悄的入睡，悄悄的听教师讲故事，我想这个我们教师和小朋友共同养成的好习惯肯定连续保持下去。在我们班，课间休息的时候假如教师给孩子讲一个故事是孩子们最喜爱的一种嘉奖方式。所以在这样的语言环境下，孩子们的语言表达力量、复述故事的力量，肯定会很大进步的

19、。 本学期假如我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上15点，我们的孩子就够得上一个全面进展的标准了。我们一起努力，我有信念，信任大家也有信念! 三、 面临幼小连接，我们班还存在的问题： 1、 倾听习惯不好 大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上力量强与力量弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，坐姿任凭，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课

20、还不到10分钟就会有也许五个人开头做不住，于是开头做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开头玩了。教师又不得不停下来开头管纪律等到将那十个人的心收回来，又铺张了其他三十几个孩子的时间，究竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个教师始终都在努力想出一个行之有效的方法，帮忙孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让孩子转变一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们教师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们教师的心情，同时也想告知

21、大家其实父母对孩子的教育也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的盼望孩子有长进，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有教师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打搅自己做事情就一切顺心如意了。为了大家都重视起来这个问题，我特意找出了一篇教育专家谈习惯的文章，并分三次贴在了孩子的联系册上，盼望大家都能抽时间看看。 2、 依靠性强 我们的孩子在幼儿园表现出对教师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的力量还有待提高。平常常消失几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：教师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸

22、，一点垃圾也要先像教师汇报：“教师，我捡到一个垃圾。”然后教师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。固然这也说明孩子喜爱和教师沟通，喜爱教师多关注他，有意引起留意，并盼望能得到教师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的时机。我盼望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓舞孩子自己背。更不盼望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活细节，比方说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当

23、是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向教师解释今日你遗忘为孩子预备书包了 3、 经常遗忘教师要求做的事情 这一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了教师说的要带来的什么东西，到小学后，教师布置的作业也多了，那么孩子就经常会由于贪 4、 小朋友放在抽屉里或者书包里的东西经常不翼而飞了 孩子喜爱拿别人的东西，这在每个班级都会消失，当父母发觉孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反响呢?1、极为敏感，一旦发觉马上视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严峻惩罚。2、满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了廉价，因而不作任何处置。3、仔细慎重对待，探究孩子行为的动机

24、，进展急躁教育，动之以情，晓之以理，教导孩子应当怎样正确地对待自己的行为。家长应当持哪一种态度?确定是第三种。 四、 其他方面 1、 本学期开头，我们幼儿园为确保生病的孩子能准时吃药，根据规定剂量服药，为确保孩子吃药的安全，特殊在班级大门口订有幼儿吃药单，需要家长在第一时间协作我们在有药吃的状况下为孩子填写好。爷爷奶奶假如不会写可以请教师代写。 2、 开学后仍有局部幼儿到幼儿园来吃早点，有的还是有棒的，并且没有家长伴随，或者有的父母干脆给孩子钱让他自己买，有的孩子早上并没有买早点而是留下钱(硬币)经常会在上课的时候也拿出来玩。我们觉得现在还是尽量避开让孩子自己支配钱，也可避开消失安全事故的发生

25、。早餐最好能有家人伴随吃完后再到幼儿园来。 五、 总结语 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到最好，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。 大班家长会发言稿范文 大大班家长会发言稿 各位家长： 特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日上午的家长会，今日上午家长会的主要内容是：关于孩子入学前的预备工作。 背上小书包，迈入小学的大门，对于六七岁的孩子来说，无疑是走进了一个全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下;合抱之木，生于毫末。”所以说，这既是一个新的起点，也是孩子走向胜利的起始阶段。那么，作为家长，如何让孩子在这个起点上走得更好呢? 一.熟悉小学生活

26、与幼儿园生活的不同 小学的学习环境和活动条件与幼儿园有很多不同，因此，孩子从幼儿园进入小学，也要经受一系列重大变化，其中最本质的变化是：幼儿园的孩子以嬉戏为主要活动形式，处于受成人爱护、哺育的状况下，他们对社会还不负有任何责任。而小学则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会担当的义务。新的教育条件和生活条件对孩子们提出更高、更新的要求，这对新入学的儿童是有肯定难度的。家长必需了解这种变化，及早伸出暖和有力的手，扶助孩子度过这个转折期。 1 、学习时间不一 幼儿园每天上午有 1 小时左右的集体教学时间，其它全是嬉戏、劳动、生活时间，小学每天有 3-4 小时的集体教学时间，较幼儿园多出 3 倍。幼儿

27、园的孩子，白天可以在园内午睡两个小时左右，小学的孩子，中午一般没有午睡。一年级学生除每周上 24 节课以外，还有较多的集体活动，如午间集会、欢乐一刻、早读、早操、眼保健操和课外活动等等。小学的生活节奏明显快于幼儿园。这些都要求儿童具备承受重任务和快节奏的良好的身心素养。 2 、生活制度不一 幼儿园的教学活动是以嬉戏为主要形式，在做做、玩玩中积存阅历，所学的只是四周生活中粗浅的学问和技能，而小学有严格的大纲，教师要按教育教学规划严格实施，教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采纳嬉戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主。在嬉戏中，心理活动的无意性和详细形象占较大比重;而进入小学的学习对

28、心理活动的有意性和抽象概括性要求较高。 3 、人际关系不一 幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右，随时解决孩子的困难。而小学是一个班 5 、 6 位课任教师，一节课一轮换，孩子遇到一些困难需要自己解决，所以经常担忧一些以前不必担忧的小事，如大便了怎么办?口渴了怎么办?小学同学之间的交往也增多了，除了课内、课外，还在校外、家里相互来往，除了本班，还有同年级其他班级的同学来往。 4 、要求不一 幼儿园的孩子，家长只要孩子吃饭、玩好，长得白白胖胖就满意了。到了小学，父母常会提出，作业要写好，考试要 100 分等要求，孩子就会觉得爸爸妈妈以前很关怀我，现在这样要求，

29、是不是不喜爱我了。因此，心情受到影响。 另外，幼儿园的孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学生每天要完成肯定数量的作业，不得拖延，孩子也会不适应。 二 . 让孩子尽快适应一年级的学习生活 ( 一 ) 独立生活力量的培育 幼儿园的孩子在家里，衣食住行，几乎都有父母细心照看，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的力量，自理力量，独立学习的力量和独立处理问题的力量都较差。为此，家长要从以下方面做好孩子独立生活力量的预备，培育他们独立生活的力量。 1 、建立良好的生活常规 要适当调整孩子的作息时间，遵守学校作息制度，按时睡觉，按时起床，保证十小时睡眠时间。指导孩子合

30、理安排时间，有选择、有克制地观看电视节目，如新闻、动物世界、少儿节目、学问小品、智力竞赛等，并要适当掌握孩子观看电视的时间，催促孩子自觉遵守一天作息时间。 创设利于孩子生长的环境，家长要合理安排孩子在家的膳食供应，保证养分的全面摄入。家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子心情高涨，到达智力兴奋的良好学习状态。另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使之成为孩子学习的主要场所。 2 、培育孩子的独立意识 要让孩子知道，自己长大了，成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要渐渐地学会生存、生活、学习和劳动，遇到问题和困难自己要想方法解快。要培

31、育孩子的自我教育力量，在学习生活中，要自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做什么事并掌握自己的愿望和行为。 3 、培育孩子生活自理力量 培育孩子自己的事自己做的力量和习惯，渐渐削减父母或其他成人的照看，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被;学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便;学会洗简洁的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等;学会在活动、嬉戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。 4 、培育孩子学习方面的动手操作力量 教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱

32、惜和整理书桌、书包、文具，按课程表预备好其次天需要的学习用品;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简洁的玩具等。 5 、培育孩子的规章意识和任务意识 上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业。为了帮忙孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行状况，让孩子从开头的被动承受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应当做这些事。帮忙孩子树立任务意识。 上小学的孩子，有时要自己上学，成人关注、照看的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规章和安全意识。假如我们平常带孩子出去玩，要领先树立典范，

33、并提示孩子遵守各种规章，如过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮番等，帮忙孩子养成习惯，提高遵守规章的力量。 6 、培育孩子效劳性劳动的力量 要求孩子参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅;学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，整理饭桌等。 大班元旦家长会发言稿 敬重的家长朋友们： 下午好! 特别感谢你们来参与这次家长会，您的到来是对孩子的关怀，也是对我们工作最有力的支持。承载着爸爸妈妈们的期望，我们在一起开心地渡过了这大班的最终一个学期。首先，让我们全体小朋友和教师们诚心地说一句：“感谢你们!”凭借着你们的积极协作和帮忙，我们大班的上学期在圆满地句号中完毕了

34、。在此，我们将对上学期所取得的点滴成绩做简要的回忆，并和广阔的家长朋友一起共享本学期，我们大班下学期的点滴的想法，请各位家长验收并赐予珍贵的意见和建议。 一、回忆上学期我们班级的保教工作。 (一)保育工作: 针对我们班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。 1、使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会消失不讲卫生的状况，经过我们的提示，幼儿能准时的改正，并保持良好的卫生习惯。在饭前便后都能主动的用洗手液洗手，女孩子也已经习惯用家长朋友们带来的手纸进展卫生操作。这些习惯的培育离不开家长朋友的大力支持，在此感谢金孔阳、李梓阳、李奕、陈遥等小朋友。 2、养成了独立的自我效劳

35、的意识。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此局部幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和催促的方法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。知道包好肚皮是爱护自己，防止感冒的好方法。户外运动中，知道累了会调控自己的运动量，口渴了自己会用水杯里的水喝水。午睡能将衣裤叠放整齐，并自己包裹自己的被褥等。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立力量上有了很大的的提高。 (二)教育工作： 孩子们通过一学期的学习生活，都有了或多或少的进步，在整体进展水平上差异不是很大，孩子们经过幼儿园的集体生活、学习后，各方面有了较大进步。不管是在学习上还是在习惯养成方面都在进步，成长。像李昊、方安琪、李欣纯、

36、刘宇鑫、王静娴小朋友比以前更大胆了，能举手发言，英勇地表达自己的想法和观点了;像王子逸、吴鸿平、吴佳怡、陈遥、张洁、吴祺杰等小朋友绘画方面都了很大的进步。而在用餐方面顾逸、黄炜涛、孙佳异、冯晰燿等小朋友的进步很大，看到这么多小朋友有了进步，我们也感到很快乐。另外为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感兴趣的事情，关怀的焦点，熟识的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展现的空间。例如在学期开头，我们就以“我爱你，中国!”来绽开主题活动。在此活动中，孩子们熟悉到了中国的历史、中国的国粹、中国的艺术等等，使孩子们积存了很多关于祖国的阅历，并为自己是一个中国人

37、而感到傲慢。我们还充份利用家长的资源，让幼儿感受生活和学习的丰富，并提高他们叙述力量。收集活动资料，与家长朋友们共同记录，共同用废旧材料制作“亲子树叶拼贴画”“动物世界调查表”等，让活动的开展生动而又活泼。冯晰燿、顾逸、张梓文等小朋友带来的树叶拼贴画让我们教师也大为观止。另外在材料的创设和投放上，我们尽可能想幼儿所想，多预备各种材料，供幼儿活动和嬉戏。大家都知道刚开学初我们班级是全新的活动室，因此，在区角的规划和创设上，我们都动足了脑筋。开设出相宜大班幼儿年龄特点的区域内容。在区角活动的指导时，重视每位幼儿，支持他们的活动，重视个别化幼儿的学习，使区角活动真正的成为教学活动的延长的局部。在各位

38、家长资源的支持下，为我们收集各种成品、半成品以及废旧的材料，例如：五彩橡皮泥、品种丰富的棋类、废弃的光盘等等。特殊感谢孙佳益、李树聪、李益、陈遥、王子逸以及李梓阳等家长朋友，为我们区角的开设增加了很多的生气。例如在“创意坊”中小朋友把树叶加以想象、拼贴变成了栩栩如生的小鱼、房子、孔雀、企鹅;把树枝当成了烟囱、树干、相框、运动中的人等等，在嬉戏中获得了制造的欢乐、胜利的欢乐，看到他们仔细的摆布着自己带来的玩具材料，我深深感受到孩子们嬉戏的心情高涨了。在活动完毕后，我们发觉幼儿的发觉问题，解决问题的力量有了明显的提高，尤其是幼儿在手工、绘画等力量方面有了较明显的进步。在各项活动我们班的孩子也在各个

39、方面都得以不断的突破，创新力量、语言表达力量以及合作力量等等都得以良好的进展。在我们教师、家长和孩子们的共同努力下，取得了全园的班级环境评比第一名、操节律动评比第一名的好成绩，在各项活动中都名列前茅。现在请家长朋友观看一些上学期我们的 二、向家长介绍本学期有关开设的教学内容和幼小连接的事项。 1、在这学期中我们将进展了以下几个主题的活动：一、正月里真喧闹，二、小问号，三、我们在春天里 四、人们怎样工作 五、爱护环境，六、金色六月七、再见啦，幼儿园等。每一个主题都是根据大班幼儿的年龄特点和进展需要来安排的，在实施过程中我们依据班级幼儿的进展状况并结合季节特点有目的的组织幼儿进展活动，以切实的提高

40、孩子们各方面的力量。 2、关于幼小连接的有关问题。 首先是孩子入学前的预备。在孩子承受社会教育的过程中，有几个重要的连接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一连接过程始终以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和教师帮忙孩子做好进入小学预备的最正确时期。为孩子在入小学前所做的预备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的掌握力，对事情有探究思索的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思索因此，依据我们的阅历和针对孩子的特点，我们应帮忙孩子做好以下几方面的预备： (一)、 心理 在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关怀

41、着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比拟周全，孩子对教师的依靠性比拟大。而在里，教师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关怀会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而消失抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等状况，从而有足够的心理预备适应小学的学习与生活。其次，家长要注意儿童自信念和任务意识的培育。让孩子熟悉到自己有力量做事。这是完成学习任务的心理基矗同时要培育孩子担当任务的意识，形成承受、完成命令的指示的习惯。平常家长要常常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓舞催促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、整理碗筷、购置简洁的物品，在完成任务过程中渐渐培育

42、孩子的任务意识。 (二)、学习力量 这里所说的学习力量的预备包括：留意力、记忆力、观看力、思维力量的预备，也包括前阅读、前书写和初步计算力量的预备。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留意、记忆及观看力量的培育。例如听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按挨次逐步完成。就如我们现在的创设的活动区角成为孩子互动延长局部一样，我们将生厌的学问转化为孩子们乐于承受的嬉戏。接下来，我们就会将生活中的劳动酬劳所得、劳动酬劳消费等等与区角的开设有机的结合，让孩子体验社会这个小环境，感受人与人的交往以及劳动的付出和所得，知道货币的交换，学会理财等等。寓教于乐，这将让孩子

43、受用终身。 阅读是小学教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读预备也是相当重要的。这里所说的阅读预备主要是指培育幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜爱看书开头，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照叙述，看图叙述等。这样对孩子理解力量、表达力量都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比拟，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而失去对学习的兴趣。我发觉在延长效劳班里有学习互动共享的孩子，他们的阅读力量和规律思维和推

44、断的力量就比拟同伴要强的多。我信任参与每月一次活动共享公开活动的家长尤为有体会和感受。 听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的承受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。常常听听录音、听听播送;听得多，势必积存得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不仔细听，一只耳进，一只耳朵出。 大班下学期是幼小

45、连接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。 让孩子做好上小学的心理预备。在休息的时候家长可以多带孩子到四周小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是嬉戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。培育准小学生的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很

46、多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。加强孩子学习方面的自我治理力量。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好;什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折

47、，学会忍耐，学会与小朋友共享。 其他事项： 1、不带饰品 遗失幼儿园不负责任。 2、成长档案 仔细填写，准时上交。 3、带纸巾、收集区角材料。例如：橡皮泥、拼图、棋类等。 4、保险 上海市本地户口方可参与，不参与的本地户口的孩子也要写下回执单。 5、延长效劳班 拼音和思维训练收费每项为100元。 时间照旧 资料费用拼音是30元，思维训练资料费用为20元。 6、收费 我们的收费是根据国家标准进展的 在指定的工作日中，我们的收费是缺乏半个月收半个月，超过半个月收一个月。 我们都知道孩子的进步成长不单单只是教师或者你们家长来教育培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。现在我把你们家长需要协作我们教师做