小学作文指导联想与想象.ppt

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1、小学作文指导联想与想象现在学习的是第1页，共33页 我们知道在生活和阅读中获得的东西要我们知道在生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表现你对的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢生活独特的主观感受呢？联想与想象联想与想象 就是两种主要的手段。就是两种主要的手段。现在学习的是第2页，共33页2023/4/13什么是联想呢？什么是联想呢？我们先来看我们先来看世说新语世说新语中一个故事：中一个故事：东东 晋晋 丞丞 相相 谢安谢安 喜喜 爱爱 文文 学，善学，善 于于 清清 谈。一谈。一 天，天，窗窗

2、外外 纷纷 纷纷 扬扬 扬扬 地地 下下 着着 大大 雪，谢雪，谢 安与安与 侄侄 儿儿 侄侄 女女 一一 道道 欣欣 赏赏 雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的辈的 诗才，便诗才，便 指着窗外的大雪笑问：指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞白雪纷飞何何 所所 似？似？”侄子谢朗略一侄子谢朗略一 凝凝 思说：思说：“撒盐空中皆撒盐空中皆可拟可拟”,侄侄 女女 谢谢 道道 韫韫 从从 容容 不不 迫的说：迫的说：“未若柳未若柳絮因风起絮因风起”。现在学习的是第3页，共33页 这就是联想。所谓这就是联想。所谓联想联想 是人们在观察的基础上，由当是人们在观察的基础上，由当前

3、的某一事物回忆起或想到另前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动一有关事物的思维活动.这里谢朗把飘飘而落的雪花比作这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒盐粒，谢道韫则把它比作谢道韫则把它比作柳絮柳絮。无论是盐粒。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。雪花而想到的。现在学习的是第4页，共33页 谢谢安安听听了了谢谢朗朗的的话话说说：“不不好好，谁谁有有那那么么大大的的力力气气把把盐盐撒撒得得满满天天都都是是？盐盐在在空空中中马马上上就就要要落落下下来来。用用撒撒盐盐做做比比喻喻，能能准准确的表现大雪飞舞的动态吗？确的表现大雪飞舞的动态吗？”而而谢谢安

4、安听听了了侄侄女女的的话话后后，拍拍手手大大笑笑说说：“好好！好好！风风吹吹柳柳絮絮上上云云霄霄，正正象象雪雪花花漫漫天天舞舞，絮絮白白似似雪雪，雪雪轻轻若若絮絮，这这个个比比喻喻真真是又形象又贴切。是又形象又贴切。”那那么么，谢谢朗朗与与谢谢道道韫韫的的联联想想哪哪一一个个更更好好一些呢？一些呢？现在学习的是第5页，共33页 当当代代著著名名作作家家秦秦牧牧曾曾说说：“联联想想的的构构成成，在在某某一一点点上上如如同同电电路路，有有了了电电路路，电电才才能能通通过，知识贫乏，线路就不能畅通了。过，知识贫乏，线路就不能畅通了。”不不同同的的知知识识经经验验的的人人对对于于同同一一个个词词语语有

5、有不不同同的的理理解解。看看到到“0”，你你想想到到了了什么？什么？联想的两个要点：联想的两个要点：1。人们对生活的感悟力。人们对生活的感悟力 2。知识的积累。知识的积累现在学习的是第6页，共33页 江江南南春春 杜杜牧牧千千里里莺莺啼啼绿绿映映红红水水春春山山郭郭酒酒旗旗风风南南朝朝四四百百八八十十寺寺多多少少楼楼台台烟烟雨雨中中现在学习的是第7页，共33页 很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可说无话可说”，其实往往并不记忆仓库里没有材料，而是，其实往往并不记忆仓库里没有材料，而是不能不能“浮想联翩浮想联翩”，不能由题目或材料联想到，不能由题目或材料联想到与之相关的人

6、、事、物及其所含的道理，关键与之相关的人、事、物及其所含的道理，关键是找到恰当的一点，这就是找到恰当的一点，这就“接好电路接好电路”，也就，也就是要了解并掌握一些联想的方法。是要了解并掌握一些联想的方法。但是但是,也有这样的也有这样的 情情 况况 I have nothing to say!现在学习的是第8页，共33页介绍几种联想的方法介绍几种联想的方法1.同向联想同向联想2.反向联想反向联想3.多向联想多向联想现在学习的是第9页，共33页 这是由所写人、事、物联想与之有相同或相这是由所写人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、事、物。例如：似特点的人、事、物。例如：过万重山漫想过万重山漫想。

7、作者由。作者由自己穿过三峡自己穿过三峡产生联想，想到：产生联想，想到：第一个使用石器的人，第一个使用石器的人，第一个穿过三峡的人第一个穿过三峡的人第一个燧木取火的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人第一个跨上马背的人同向同向 联联 想想现在学习的是第10页，共33页 远远的街灯明了，远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。好象是闪着无数的明星。天上的明星现了，天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。好象是点着无数的街灯。作作者者先先由由远远远远的的街街灯灯联联想想的的明明星星，然然后后又又由由天天上的明星联想到街灯上的明星联想到街灯现在学习的是第11页

8、，共33页反向联想反向联想 这是由所写人、事、物联想与之这是由所写人、事、物联想与之相反的人、事、物。相反的人、事、物。如如故乡故乡中写到中写到中年闰土中年闰土的贫的贫困、衰老、精神麻木，困、衰老、精神麻木，与少年闰土与少年闰土的的健康、活泼、天真烂漫的小英雄形象，健康、活泼、天真烂漫的小英雄形象，形成对比，突出闰土变化之大。形成对比，突出闰土变化之大。现在学习的是第12页，共33页2023/4/113现在学习的是第13页，共33页 多向多向 联联 想想 以某一事物作为触发点，以某一事物作为触发点，由此任意由此任意 联联 想想 出出 与与 之之 有有 关关 的的 事事 物物。在进。在进 行行

9、多多 向向 联联 想想 的的 时时 候候，一，一 定定 要注要注 意意 联联 想想 的的 广广 度度、深、深 度和新颖度度和新颖度。现在学习的是第14页，共33页 下下 面面 是是 甲甲 和已和已 两两 位位 同同 学学 关关 于于“海海洋洋”的的 联联 想，请想，请 同同 学学 们们 对对 这这 两两 位位 同同 学学 的的 联联 想想 水水 平平 进进 行行 评评 价：价：甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底 火火 山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水 乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北冰乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北冰洋洋 海市蜃楼

10、、大海胸怀、人海海市蜃楼、大海胸怀、人海 现在学习的是第15页，共33页1。歌曲。歌曲幸福在哪里幸福在哪里2。想到有关幸福的种种镜头或画面。想到有关幸福的种种镜头或画面。运用多向联想，由运用多向联想，由“幸福幸福”一词，你想到一词，你想到了什么了什么现在学习的是第16页，共33页2023/4/117幸福是一种感觉，一种情绪，一种信念幸福是一种感觉，一种情绪，一种信念现在学习的是第17页，共33页 3.名人的幸福观名人的幸福观 林肯林肯有人在你的面前能说老实话，这是有人在你的面前能说老实话，这是一种幸福。一种幸福。富兰克林富兰克林一进入工作，我就觉得幸福，有一进入工作，我就觉得幸福，有使不完的劲

11、。使不完的劲。燕妮燕妮我坐在卡尔的房间里转抄他那潦我坐在卡尔的房间里转抄他那潦草不清的文章的那些日子，是我一生最幸福草不清的文章的那些日子，是我一生最幸福的时刻。的时刻。童第周童第周我们的乐趣不是经济富有，而我们的乐趣不是经济富有，而是科研工作。对科研工作的热心赶走了我们是科研工作。对科研工作的热心赶走了我们的日常不适。的日常不适。现在学习的是第18页，共33页4.4.幸福的颜色幸福的颜色蓝天蓝天说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，想想说：幸福是蓝色的。当你心情烦躁时，想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去体验生活幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去体验生活之美妙之美妙花儿花儿说：幸福是。说：

12、幸福是。小草小草说：幸福是。说：幸福是。稻谷稻谷说：幸福是。说：幸福是。彩虹彩虹说：幸福是。说：幸福是。白云白云说：幸福是。说：幸福是。现在学习的是第19页，共33页55获取幸福的方法获取幸福的方法 55我的种种幸福。我的种种幸福。55幸福的定义。幸福的定义。55种种不幸。种种不幸。现在学习的是第20页，共33页 只只 有有 掌掌 握握 了了 联联 想，我想，我们们 在在 作作 文文 的的 时时 候候 才才 能能 浮浮 想想 联联 翩翩，自，自 然然 文文 如如 泉涌。泉涌。现在学习的是第21页，共33页 想想象象是是表表现现你你对对生生活活独独特特的的主主观观感感受受的的另一种重要另一种重要

13、的方法。的方法。现在学习的是第22页，共33页 那么到底什么是想象呢那么到底什么是想象呢现在学习的是第23页，共33页 我我这这样样设设想想自自己己的的将将来来：在在一一个个远远离离尘尘嚣嚣的的海海湾湾，我我能能拥拥有有一一座座只只要要能能抵抵挡挡住住海海风风的的小小屋屋，里里面面只只要要有有一一张张床床、一一张张桌桌子子和和一一张张凳凳子子，以以及及在在我我写写累累了了到到海海边边散散步步时时，能能拾拾到到有有人人从从海海的的那那一一边边寄寄给给我我的的漂漂瓶瓶，里里面面盛盛着着只只要要能能使使我我不不至至饿饿死死的的食食物物。等等到到我我感感到到自自己己太太老老的的时时候候，我我便便悄悄悄

14、悄地地来来到到黄黄昏昏的的海海滩滩，默默默默地地将将自自己己在在这这里里写写下下的的文文字字装装进进漂漂瓶瓶，寄寄给给远远方方的的不不知知哪哪一一个个朋朋友友。然然后后，我我就就轻轻轻轻地地躺躺下下，静静静静地地等等待待晚晚来来的的潮潮汐汐将将我我带带走走，不不留留一一丝丝痕痕迹迹 （程士庆（程士庆二十岁的坦白二十岁的坦白）我们还是先来看一个例子：我们还是先来看一个例子：现在学习的是第24页，共33页 在上文中，作者为自己的生在上文中，作者为自己的生命设想了一个很美丽的结局命设想了一个很美丽的结局想象想象就是人们在感知客观事物就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造的基础上，对过去经

15、验进行改造和重新组合成和重新组合成新的形象新的形象的心理的心理过程。过程。现在学习的是第25页，共33页第一：想象必须符合生活的逻辑。第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新想象创造出来的新形象形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信信.想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：方法。以下几点应该

16、注意：现在学习的是第26页，共33页 请请赏赏析析过过万万重重山山漫漫想想 中中 的的 想想 象象 的的 合合 理理 性。性。现在学习的是第27页，共33页 第第二二：根根据据材材料料想想象象必必须须服服从从作作文文主主旨旨的的需要。需要。现在学习的是第28页，共33页请请欣欣赏赏天天上上的的街街市市.这这首首小小诗诗的的形形象象的的“触触发发点点”就就是是“街街灯灯”，由由眼眼前前的的实实景景“街街灯灯”想想到到天天上上的的“明明星星”，再再由由天天上上的的“明明星星”想想象象开开去去，创创造造出出天天上上街街市市的的美美景景。人人间间、天天上上，回环互比，构成很美丽的境界。回环互比，构成很

17、美丽的境界。第第三三：选选择择好好想想象象的的“触触发发点点”，从从眼眼前前所所见见所所闻闻出出发发，拣拣出出想想象象的的“线线头头”。“触触发发点点”选选择择得得好好，想想象象的的阀阀门门打打开开，就就如如同同童童话话世世界界里里的的魔魔棒棒一一样样，脑脑中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。现在学习的是第29页，共33页 第四：眼前的实第四：眼前的实景与想象中的景与想象中的“虚景虚景”要注意过渡、衔接，要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。做到妥帖、自然。现在学习的是第30页，共33页请以以下两个题目：请以以下两个题目：1.假如有时间机器假如有时间机器

18、2.如果克隆了一个我如果克隆了一个我为题发挥自己的想象为题发挥自己的想象写一篇作文写一篇作文现在学习的是第31页，共33页323、井底之蛙新传提示：你还熟悉小时候读过的井底之蛙这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用井底之蛙新传为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范美观，行文流畅整洁。现在学习的是第32页，共33页2023/4/133谢谢谢谢海海内内存存知知己己 天天涯涯若若比比邻邻现在学习的是第33页，共33页