大班美术公开课教案详案《叶子变形曲》.docx

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1、 大班美术公开课教案详案叶子变形曲_托班美术公开课教案 【设计意图】 唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色明丽，蕴涵着美妙的意义。在民族文化共享的今日，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的宠爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗灿烂的明珠。大班幼儿对成人的衣着装扮有着具有深厚的关注点与仿照性。所以我们选择了唐装设计成为大班美术观赏活动，让幼儿在活动中观赏、感受中国唐装独特之美和美妙寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 【活动目标】 1、引导幼儿从颜色、图案、盘花扣三个方面观赏唐装，感受唐装的美。 2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。 3、弘扬

2、民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。 【活动预备】 唐装服饰若干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。 【活动过程】 一、带幼儿观看唐装服饰展演，引起幼儿兴趣。 二、引导幼儿沟通与争论，了解唐装，喜爱唐装。 你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗? 你们是从哪里看出来的? 你们都喜爱唐装的什么? 三、引导幼儿观赏唐装 1、从颜色上观赏： 教师提问：刚刚我们看了那么多美丽的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色?(教案出自：)哪种颜色最多?(艳丽的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么艳丽的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以红色为主呢?(喜庆、喧闹) 教师小结：红色是中国的颜色，是喜庆

3、的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，由于只有热闹的红色才最能表达人们心中欢乐的心情。 2、从图案上观赏：(播放唐装图案多媒体课件。) 教师提问：这些唐装上的图案都是一样的吗? 它们都是些什么样的图案? 教师小结：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，(教案出自：)还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿观赏不同的图案)这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉利、喜庆的符号。 3、从盘花扣上观赏：(播放盘花扣图案多媒体课件。) 教师提问：这些扣子像什么呀? 和我们平常系

4、的扣子有什么不同? 教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是特地为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两局部组成，花状的造型象征着吉利的祝福。 四、让幼儿展现自己的唐装，相互观赏，沟通。 师：今日有的小朋友也把自己美丽的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的? 师：过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装，由于它代表着快欢乐乐、开快乐心、吉利如意、幸福美满、团团聚圆小朋友们，我们相互说说祝愿的话吧? 五、时装表演漂亮的唐装。 大班优秀美术公开课教案详案反思太阳也跳舞 设计背景： 升入大班后，孩子们更加热衷于美术活动了，他们喜爱把看到的动画形象画下来，他们喜爱请

5、同伴当模特，为好朋友画像，他们喜爱用五彩的颜色描绘心中的幻想，他们喜爱这些都说明，大班的孩子已经具备了肯定的构图、造型力量，而且对美术活动布满了深厚的兴趣。 纲要中指出，幼儿美术教育也是培育幼儿审美力量的启蒙教育，而幼儿审美愉悦又包括感受美、发觉美、教案出自：（）制造性地表现美。当孩子们能够饶有兴趣地描绘四周生活的时候，我们有意识地拓宽孩子的观看视野，把一些中外名家、名师的绘画大作引入我们的课堂，比方，米罗的太阳也跳舞、梵高的向日葵、毕加索的哭泣的女人等等。这些绘画大师的作品颜色艳丽、画面清楚、生动活泼，富有童真、童趣，符合孩子的审美情趣，备受孩子青睐。尤其是米罗的作品太阳也跳舞(图片附后)，

6、他用光明的颜色、好玩的图形符号向孩子们呈现了一副生动的艺术画面，可以引起孩子们的视觉共鸣，让孩子在颜色和造型上得到启迪，从而为孩子开启更为宽广的绘画之路。 活动目标： 1、通过观赏与分析作品，感受米罗作品的童真、童趣，试着仿照作品中的图形符号进展绘画创作。 2、在默画、比画的过程中，发觉太阳也跳舞在造型、用色上的特点。 3、在观赏的过程中能手脑并用，愿意表达，愿意创作。 活动预备： ppT，幼儿绘画工具。 活动过程： 一、默画，初步观赏作品。 1、快速观赏绘画作品太阳也跳舞，体验名画带给自己的视觉冲击力。 提问：看到这幅画的第一眼你记住了什么? 2、再次观赏作品，初步感受作品的形美、色美。 提

7、问：画里都有什么?(颜色、图案、线条)画里的造型像什么? 3、帮画起名。 提问：你想帮这幅画起个什么名字?为什么? 介绍画家给这幅画的命名。 4、情感体验。 提问：看了这幅画，心里有什么感觉?心情是什么样的? 5、默画，幼儿把自己印象深刻的画面展现在纸上。 二、比画，感受作品在造型、用色上的特点。 1、展现孩子的作品，和画家的画比一比。 提问：你发觉了什么? 有什么不一样? 通过比拟，引导幼儿发觉太阳也跳舞在图案、颜色上的特点，加深幼儿对这幅画的理解。 2、介绍画家，初步理解抽象画的含义。 3、介绍米罗的其他作品，感受米罗作品的童趣。 三、添画，根据米罗作品的特点，幼儿试着仿照作品中的图形符号

8、丰富画面。 课后反思： 以往的美术观赏活动，我们习惯于让孩子看看、说说、画画，形式很单一，感觉孩子的兴趣也不深厚。教案出自：（）因此，本次活动我设计了默画-比画-添画三个环节。每一环节中，我都遵循动静交替的原则，选择适合孩子年龄特点的教学方式，把教育目标分解成可以详细实施的一个个教育行为，寓教于乐，效果还是挺不错的。 这一完整的教学流程，在详细实施的时候也进展了进一步的整合，比方，活动中整合了语言的内容，鼓舞孩子大胆的表达自己的感受，把所看、所想能流畅的表述;活动中尤其注意细致观看力量的培育，观看颜色，观看造型，等等。 大班优秀美术公开课教案织网 活动意图： 湖州是太湖边上出名的鱼米之乡，让幼

9、儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新奇的鱼儿是从何而来的？而且，平常在学校期间，我发觉幼儿也很喜爱饲养一些小鱼等水生动物，我依据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。 活动目标： 1、初步了解横线、竖线穿插形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种根本的网状图形； 活动预备： 自制图片宣纸毛笔颜料 活动过程： 一、教师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。（配乐）二、出示图画1、师：（1）从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么

10、样的？（观看网的特点，熟悉横竖线穿插的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（留意观看网眼的疏密）2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小）3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好朋友颜色，这样鱼不简单区分）2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2、尝试让若干幼儿叙述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和

11、别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！动身！五、评价活动1、展现幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今日是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2、戏完毕活动师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？ 活动延长：连续创编不同的网。 大班优秀美术公开课教案写信 活动目标： 1、让幼儿进一步了解信的格式。2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓舞幼儿进展大胆叙述。提高幼儿的绘画表现力、观看力、想象力。3、在给新年老人写信的过程中体验新年的欢乐和胜利的喜悦。 活动预备： 1.大信封

12、1个，画纸、彩笔。2.学问预备：丰富有关的学问 活动过程： 一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？（幼儿争论） 二、出示大信封引起幼儿兴趣 1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿争论）2、我们可以把你学到的新本事告知他，也可以讲讲你知道的好玩的事和快乐的事，把这些事画在信上。3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最终画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。完毕时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重

13、点指导个别幼儿的绘画，提示幼儿合理布局。 三、看画读信、装信。 请个别幼儿读信，表扬大胆做画、叙述的幼儿。和幼儿一起把信装进大信封。 四、延长活动 在嬉戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟识的人写信。中班优秀美术公开课教案详案漂亮的砖瓦 【设计意图】 指南明确指出：充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。（教案出自：）锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的外乡资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。通过对砖瓦的

14、设计感受锦溪的美。 【活动目标】 1、观赏砖、瓦，知道砖、瓦的形状特点和用途。 2、尝试用简洁的花纹、颜色的搭配装饰砖瓦。 3、感受砖瓦的美，萌发喜爱家乡的情感。 【活动预备】 蜡笔、一次性纸盘。 【活动过程】 一、谈话 1、出示砖瓦：你见过砖、瓦吗?在什么地方见过? 2、我们还在什么地方观察过瓷砖呢? 二、观赏与争论 1、观赏不同图案的砖、瓦 (1)这些砖、瓦是什么外形的?有几个角? (2)上面画了些什么花纹? 2、争论装饰砖、瓦的方法。 (1)砖的中心可以画什么花纹? (2)中心花纹是什么样的? (3)砖的四角应当怎样装饰? (4)瓦可以画什么花纹? (5)瓦可以怎么装饰? 三、创作要求： 今日我们来做个小小的设计师，设计漂亮的砖瓦来把我们的家、公路等地方装扮的更美丽。 四、幼儿装饰砖、瓦，教师巡回指导。 鼓舞幼儿大胆想象，画出砖、瓦的各种花纹。 五、布置砖瓦墙，相互观赏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀美术公开课教案详案叶子变形曲”一文，盼望“大班优秀美术公开课教案详案叶子变形曲”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的托班优秀美术公开课教案专题！