大班美术教案《美丽的色块》.docx

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1、 大班美术教案美丽的色块活动目的： 1.体验大胆创作的乐趣。 2.借助想象，初步感受连续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和颜色进展表现。 3.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4.依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1.多媒体课件。 2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。 活动过程： 1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。 师：小朋友，你们喜爱画画吗？教师也特别喜爱，你们看我画了什么？它象什么？ 2.演示课件，初步感受连续想象画的风格特点。 师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随便画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈

2、，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。 3.观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。 （1）提问：你们从这幅画里看到了什么？ （2）演示课件，展现从画中联想到的事物。 4.演示课件，隐性示范，帮忙幼儿把握画线条的要点，进一步呈现连续想象画的风格特点。 （1）消失有根本外形的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。 （2）教师强调要点：从根本外形动身，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交错在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。 （3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上

3、颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。 5.幼儿创作。 （1）教师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。 （2）鼓舞力量较弱的幼儿大胆运用线条进展作画，引导力量较强的.幼儿从不同角度进展想象，丰富画面。 6.展现作品，共享创作的欢乐。 （1）幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。 （2）请幼儿叙述别人的作品。 活动反思： 在进展授课的过程中，教师能按步骤去授课，学生进展探讨、发言，各步骤学生也积极协作，各教学目标均能顺当完成，即本公开课能顺当完成教学任务。但在授课的过程中各种问题仍不容无视、 首先是留给学生读的时间缺乏。虽然课

4、前让学生预习过，但课堂让学生阅读时间显得仓促，问题提出后，还不到几分钟因有学生举手，就进展了问题的解答阶段，让其他学生中断了阅读思索。朗读的成分也比拟少，应当在重点段或精彩段安排学生集体朗读一下。 其次是学问的迁移拓展做得不够。本次的公开课可以说就文说文，没有把课内的学问迁移到课外，或者说没有把课文编入的课本的意图明确给学生，学生没有从中得到启发，应当让学生从该课文的学习中得到某种收获。 其三，课堂练得不够。除了在课堂上让发言答复外，还应当在写方面表达一下。语文课的完整内容应当在学生的听所读写下功夫，就像刚刚说的朗读不够，同样写也被忽视了。 最终反应方面也需要加强，应当在课堂上设置诸如选择一类的练习以竞答方式，来让学生反应这节课学习把握的状况。 问题固然还存在许多，敬请各位赐予教导。 小百科：色块，颜色块，在软件中用来设置颜色的方块。