教育专题：篮球_运球技术教学 (2).ppt

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1、运球技术教学运球技术教学一、运球的概述一、运球的概述l l运球是持球队员在原地或行进中用单手连续按拍由地面反弹起来的球的一种动作方法。l l它不仅是个人摆脱、吸引突破防守的进攻手段，也是组织全队战术配合的桥梁，并且对发动快攻、突破紧逼防守都起着极大的作用。二、运球技术分类二、运球技术分类高运球低运球体侧运球体前换手变向运球体前不换手变向运球运球急停急起背后运球运球转身胯下运球变向三、运球技术简析三、运球技术简析1身体姿势身体姿势 两脚前后开立与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，抬头平视，非运球手臂屈肘平抬，以保护球和维持身体平衡2手臂动作手臂动作 运球时，手臂自然张开，用手指和指根以上部位及手掌外

2、缘接触球，手指、手腕放松。低运球时以肘关节为轴，手指、手腕快速按拍球；高运球时以肩关节为轴，用手指、手腕按拍球。当球从地面反弹起来时，用屈肘、伸腕和手指的动作缓冲球向上反弹的力量，以控制球的反弹高度、速度和角度。3球的落点球的落点 运球的速度、方向不同，按拍球的部位由运球的方向和速度来决定，按拍部位不同，球得落点也不相同，球的入射角和反射角也不同，按拍球的力量大小决定球从地面反弹的高度和速度。按拍球时，应随球上下按压，尽量延长收对球的控制时间，这样有利于控制支配和保护球，便于改变动作和观察场上情况。4手脚和身体的协调配合手脚和身体的协调配合 运球一般是在移动中进行的，既要使移动速度与球运行速度

3、一致，又要保持合理的动作节奏，并注意对身体重心的控制。动作的协调一致关键在于按拍球的部位、落点的选择和运用力量的大小；手臂动作的变化要与脚步动作、身体姿势改变同步进行，以使整个运球动作协调地完成。四、运球技术动作方法四、运球技术动作方法行进间运球行进间运球1.两腿弯曲,上体稍向前倾。2.抬头眼睛看前或侧方。3.以肘关节为轴用手腕和手指按排球的正确部位。4.运球高度控制在腰膝之间。跑动的步法应于手按拍球的节奏协调一致，运球高度应控制在腰，膝之间。重点伸小臂，屈腕，指力量向下按压球后上方。屈小臂，伸手腕缓冲上弹球。1.高运球高运球l l动作方法：动作方法：动作方法：动作方法：运球时两膝微屈，上体稍

4、前倾，目平运球时两膝微屈，上体稍前倾，目平视。以肘关节为轴，前臂自然屈伸，手腕和手指视。以肘关节为轴，前臂自然屈伸，手腕和手指柔和而有力地按拍球的后上方，用指根及指腹部柔和而有力地按拍球的后上方，用指根及指腹部位触球，食指向前。球的落点控制在运球手同侧位触球，食指向前。球的落点控制在运球手同侧脚的外侧前方，使球的反弹高度在胸腹之间，手、脚的外侧前方，使球的反弹高度在胸腹之间，手、脚协调配合。快速运球行进时，手触球的部位要脚协调配合。快速运球行进时，手触球的部位要向后移，用力要稍加大，球的落点离脚要稍远一向后移，用力要稍加大，球的落点离脚要稍远一些。些。l l动作要领：动作要领：动作要领：动作要

5、领：在手型正确的基础上，主动迎球，随在手型正确的基础上，主动迎球，随球上引，前臂屈伸，控制球的落点；手按拍和脚球上引，前臂屈伸，控制球的落点；手按拍和脚步移动协调配合。步移动协调配合。2.运球急停急起运球急停急起l l动作方法：在快速运球中突然急停，使身体重心下降，手按拍球的前上方，使球停止向前运行，目视前方。急起时，两脚用力蹬地，上体迅速前倾起动，同时手按拍球的后侧上方，人、球同步快速前进。l l动作要领：急停稳，起动快，人和球速一致.3.运球转身运球转身l l动作方法：当对手堵右侧突破时，迅速上左脚，微屈膝，重心移至左脚，并以左脚前脚掌为轴做后转身，右手将球拉至身体的后侧房，并按拍球落在身

6、体的外侧方，然后换左手运球，加速超越防守。l l动作要领：控制好重心和球，转身迅速，蹬、转、拍协调连贯。五、运球技术的教学步骤与练习方法五、运球技术的教学步骤与练习方法1教学步骤教学步骤 原地运球原地运球原地运球原地运球 行进间高、低运球行进间高、低运球行进间高、低运球行进间高、低运球 运球急停急运球急停急运球急停急运球急停急起起起起 体前变向运球体前变向运球体前变向运球体前变向运球 背后运球背后运球背后运球背后运球 转身运球转身运球转身运球转身运球 胯下运球胯下运球胯下运球胯下运球 向学生讲清运球的目的和作用，以及运用的向学生讲清运球的目的和作用，以及运用的向学生讲清运球的目的和作用，以及运

7、用的向学生讲清运球的目的和作用，以及运用的时机、动作方法、动作要领和关键环节，指导其时机、动作方法、动作要领和关键环节，指导其时机、动作方法、动作要领和关键环节，指导其时机、动作方法、动作要领和关键环节，指导其掌握正确的运球技术。掌握正确的运球技术。掌握正确的运球技术。掌握正确的运球技术。2练习方法练习方法六、运球技术教学中易犯错误及其六、运球技术教学中易犯错误及其纠正方法纠正方法l l1、掌心触球（拍球时有声响）原因是手型不正确（没有成半球形）；手没有主原因是手型不正确（没有成半球形）；手没有主动迎接从地面反弹起来的球，随球上引缓冲不好；动迎接从地面反弹起来的球，随球上引缓冲不好；没有第一指

8、节触及球。没有第一指节触及球。纠正方法：讲清正确动作概念，做正确示范，帮纠正方法：讲清正确动作概念，做正确示范，帮助分析原因；多做（体会）手指、手腕随球上引助分析原因；多做（体会）手指、手腕随球上引和按拍的动作，如对墙连续拍球、坐在小凳上拍和按拍的动作，如对墙连续拍球、坐在小凳上拍球等。球等。l l2、带球跑 原因是对待球跑的概念理解不清，或衔接其他动原因是对待球跑的概念理解不清，或衔接其他动作时脚步动作不清楚，球运的太高。作时脚步动作不清楚，球运的太高。纠正方法：运球教学要结合规则进行，讲清概念，纠正方法：运球教学要结合规则进行，讲清概念，并对易犯的几种违例现象一一示范，进行分析；练并对易犯

9、的几种违例现象一一示范，进行分析；练习中要严格要求，发现走步违例要及时纠正、重做，习中要严格要求，发现走步违例要及时纠正、重做，反复练习；运球时用力要适度。反复练习；运球时用力要适度。l l3、两次运球 原因是手接触球的部位不正确，停止运球时没有原因是手接触球的部位不正确，停止运球时没有接稳球接稳球(注意力不集中或紧张注意力不集中或紧张)；双手运球。；双手运球。纠正方法：结合规则讲清两次运球概念，并多做纠正方法：结合规则讲清两次运球概念，并多做正、误示范和模仿，严格要求，及时纠正，养成正、误示范和模仿，严格要求，及时纠正，养成好习惯。好习惯。l l4、原地或行进间运球时低头看球 原因是控球不熟

10、练，或降低重心时只弯腰、不屈原因是控球不熟练，或降低重心时只弯腰、不屈膝。膝。纠正方法：教师要强调大胆运球，鼓励学生不看纠正方法：教师要强调大胆运球，鼓励学生不看球，在快速运球中培养学员手指的球感，这样才球，在快速运球中培养学员手指的球感，这样才能解放视野；要强调屈膝降重心。能解放视野；要强调屈膝降重心。l l5、运球时脚踢球 原因是手控制球的能力差，球的落点不好；注意原因是手控制球的能力差，球的落点不好；注意力不集中。力不集中。纠正方法：反复练习，提高控球的能力；强调落纠正方法：反复练习，提高控球的能力；强调落点在前脚的外侧前方。点在前脚的外侧前方。七、运球技术教学训练的建议七、运球技术教学

11、训练的建议l l1 1、在教学与训练中，要着重抓好运球基本功的训练，提高、在教学与训练中，要着重抓好运球基本功的训练，提高学生控制球、支配球的能力。学生初步掌握了运球动作后，学生控制球、支配球的能力。学生初步掌握了运球动作后，要求他们抬头运球，用手的感觉控制球，并在训练中严格要求他们抬头运球，用手的感觉控制球，并在训练中严格要求，使他们养成运球时目视前方、观察场上情况和屈膝要求，使他们养成运球时目视前方、观察场上情况和屈膝的习惯。的习惯。l l2 2、教学训练中要狠抓运球的关键，要结合各种熟识球性的、教学训练中要狠抓运球的关键，要结合各种熟识球性的辅助性练习，练好手上功夫和脚步动作的快速与灵活

12、性。辅助性练习，练好手上功夫和脚步动作的快速与灵活性。特别要注意弱手的运球训练。特别要注意弱手的运球训练。l l3 3、在加强防守的联系中，要从消极防守到积极防守，在不、在加强防守的联系中，要从消极防守到积极防守，在不断加强对抗的训练中，逐步提高学生的应变能力。断加强对抗的训练中，逐步提高学生的应变能力。l l4 4、运球必须与传接球、投篮、突破和抢篮板球等技术结合、运球必须与传接球、投篮、突破和抢篮板球等技术结合训练。结合战术训练时，要注意培养学生运球的战术意识，训练。结合战术训练时，要注意培养学生运球的战术意识，掌握好运球时机，不滥运球，要根据全队战术配合的需要掌握好运球时机，不滥运球，要根据全队战术配合的需要合理运用。合理运用。