教育精品：教育精品：182动物行为的生理基础.ppt

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1、请同学说出你知道的请同学说出你知道的3个动物行为：个动物行为：蚕吃桑叶、鸟吃虫、兔奔跑鱼游泳、马奔跑、小狗识字羊吃奶、蛇冬眠、猫吃鱼老马识途、鹦鹉学舌、海豚顶球想一想：动物为什么会有这样的行为？哪些想一想：动物为什么会有这样的行为？哪些是生来就有的行为？是生来就有的行为？一一、教学目标、教学目标1、举例说、举例说出出动物的先天性行为动物的先天性行为和学习行和学习行为（重点）为（重点）。2、区别这两种行为（重难点）区别这两种行为（重难点）。3、掌握动物行为的生理基础。、掌握动物行为的生理基础。18.2 动物行为的生理基础动物行为的生理基础二、自学指导 请同学们认真默读课本请同学们认真默读课本P9

2、4-96内容，找出下内容，找出下列思考题的答案并勾划出来，列思考题的答案并勾划出来，6分钟后比谁分钟后比谁能正确回答下列问题：能正确回答下列问题：1.什么是动物的先天性行为，请举例什么是动物的先天性行为，请举例？2.什么是动物的什么是动物的学习行为（学习行为（后天性行为后天性行为），请举，请举例？其对动物有什么意义例？其对动物有什么意义？3.动物的学习行为是如何形成的动物的学习行为是如何形成的？4.动物的先天行为和学习行为有什么区别动物的先天行为和学习行为有什么区别？5.动物行为的生理基础是什么动物行为的生理基础是什么？1 1、先天性行为是、先天性行为是、先天性行为是、先天性行为是_ _ _就

3、就就就有的、由有的、由有的、由有的、由 所所所所控制的，如控制的，如控制的，如控制的，如：生来生来遗传物质遗传物质2 2、学习学习学习学习行为是动物在成行为是动物在成行为是动物在成行为是动物在成长过程中，通过长过程中，通过长过程中，通过长过程中，通过 _ _ _和和和和 逐渐建立逐渐建立逐渐建立逐渐建立起来的新的行为，起来的新的行为，起来的新的行为，起来的新的行为，如：如：如：如：动物通过后天的学习动物通过后天的学习动物通过后天的学习动物通过后天的学习，能大大地提高能大大地提高能大大地提高能大大地提高 能能能能力。力。力。力。积累生活经验积累生活经验“学习学习学习学习”适应复适应复杂环境杂环境

4、的的3、探究：动物的学习行为是如何形成的、探究：动物的学习行为是如何形成的？4、先天行为和学习行为的区别、先天行为和学习行为的区别类类类类别别别别先天性行为先天性行为先天性行为先天性行为学习行为学习行为学习行为学习行为形成时间形成时间形成时间形成时间获得途径获得途径获得途径获得途径行为特点行为特点行为特点行为特点生来就有的本生来就有的本能行为能行为出生后通过学习而获出生后通过学习而获得的新行为得的新行为由遗传物质由遗传物质决定决定通过生活经验积累和学通过生活经验积累和学习逐渐建立起来的习逐渐建立起来的是一种固定是一种固定的行为的行为随外界环境条件改变随外界环境条件改变而改变而改变5、学习学习行

5、为主要与行为主要与_ _ _系统中的系统中的_ _有有关，其越发达，学习能力就越强，适应生关，其越发达，学习能力就越强，适应生活环境的能力也就越强。活环境的能力也就越强。6、动物的行为主要受、动物的行为主要受 _系统和系统和_ _系统系统分泌的激素共同调控分泌的激素共同调控。神经神经大脑皮层大脑皮层神经神经内分泌内分泌 甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素肾上腺素肾上腺素正常时正常时正常时正常时6565155nmol/L155nmol/L 低于低于低于低于480pmol/L480pmol/L情绪激动或精情绪激动或精情绪激动或精情绪激动或精神紧张时神紧张时神紧张时神紧张时可以

6、达到甚至可以达到甚至可以达到甚至可以达到甚至超过超过超过超过180nmol/L180nmol/L远远高于远远高于远远高于远远高于480pmol/L480pmol/L资料资料从资料中大家可以看出什么？从资料中大家可以看出什么？三、三、课堂小结课堂小结 本节课，同学们学了哪些知识？有什么收获？还能回想起来吗？（动物的动物的先天性行为先天性行为和学习行为和学习行为；动物行为的生理基础）四、自我评价四、自我评价1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（虫，幼体的这种行为叫做（）A适应行为适应行为 B学习行为学习行为C经验行为经验行为 D本能

7、行为本能行为D2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（为可能是（）A 吸引同种异性前来交配吸引同种异性前来交配B 吸引不同种异性前来交配吸引不同种异性前来交配C 诱骗不同种异性来取食诱骗不同种异性来取食D 对不同种异性表示友好对不同种异性表示友好B3、掌握了掌握了动物动物先天性行为先天性行为和动物和动物后天性行为后天性行为后，后，请同学们再请同学们再分一分：分一分：人算数人算数 羊吃草羊吃草 蜘蛛织网蜘

8、蛛织网 猴写字猴写字 海狮顶球海狮顶球 狗做数学题狗做数学题 蚂蚁筑巢蚂蚁筑巢 八哥学舌八哥学舌 鸟类迁徙鸟类迁徙 海豚表演海豚表演 4.人的学习人的学习是什么行为？通过本节的学习，是什么行为？通过本节的学习，对你的学习有何启发对你的学习有何启发？人读书学习是先天和后天的相结合的人读书学习是先天和后天的相结合的行为，取决于先天的神经生理基础和行为，取决于先天的神经生理基础和后天的学习和训练。通过本节的学习，后天的学习和训练。通过本节的学习，认识到文字是我们的先辈在长期的生认识到文字是我们的先辈在长期的生活实践过程中的经验总结，我们的学活实践过程中的经验总结，我们的学习是站在前人肩膀上认识世界的行为，习是站在前人肩膀上认识世界的行为，我们要尊重规律，尊重科学，注重学我们要尊重规律，尊重科学，注重学习方法，用百倍的热情投入到我们的习方法，用百倍的热情投入到我们的学习中去。学习中去。五、本节作业五、本节作业n n完成学习检测P75-78 谢谢