学习“最美乡村教师”心得体会.docx

《学习“最美乡村教师”心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习“最美乡村教师”心得体会.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学习“最美乡村教师”心得体会 乡村“最美教师”阿里泰身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。阿里泰和静巴音布鲁克人，阿力太16年孤身独骑，走遍两万平方公里草原，平均海拔在3000米以上，冬天踩冰踏雪，忍耐饥寒；夏天趟过湍急河流，屡次遇险，共家访4000余次，去过3000多名学生家中，经过她的启迪，有1000多名学生鼓足士气，走出草原，50多名学生走进高等学府。作为同行，第一次倾听她的事迹，第一次为家乡有这样的教师而感动，是他这样一群教师托起家乡的教育，教会了草原深处孩子做人做事，让他们知晓了感恩，让他们背靠草原也感之幸福。 我要向“最美教师”学习： 第一是忠于职

2、守、高度负责的精神。 最美教师，美在责任。阿里泰工作16年，固守着自己对学生的关爱。一心铺在学生身上。无私的把自己的爱全部给了草原里的学生。家乡的学生身上。向她学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是是甘于奉献。 草原的牧民们，时至今日有些仍旧过着追赶水草，浪迹天际的生活。他们把孩子托付在一所孤零零的学校里，便数月不知所踪，杳无音信。对于失去亲情的孩子们来说，宽阔的草原成了感情的监狱。节目里，孩子眼角的泪水犹如夜空中的星星闪耀；他们的哭泣仿佛草原

3、上孤兽的哀鸣。我猜正是这夜晚的哭泣声，让阿力太无法安睡罢，才会造就世界上最不行思议的家访旅程。向她们学习，增加大局观念，强化责任意识。我决心以最美教师为典范，奋勉有为，开拓进取，做无亏与心得教师和教育工。第三是是实实在在为学生效劳。 阿力太不但要向学生传道授业解惑，还要料理好学生的吃喝拉撒。她像关怀自己的孩子那样关爱着学生。给学生洗头，洗衣服。学生生病时，她彻夜操劳，买药喂药；冬天一些分困家庭学生穿不上保暖衣，她总是自己掏腰包为学生买棉衣，担忧学生发育时期养分不良。她时常改善学生的伙食。20xx年，为能更好的照看学生，她搬到了学校宿舍。开头以校为家，对于孩子来说，阿力太教师就是他们的母亲。20

4、xx年，她说服自己的丈夫调到巴音布鲁克寄宿制学校当厨师。在她看来，孩子们能在成长期得到伙食照看非常关键。她全部的选择里，最先想到的，始终是她的学生们。 通过学习我们了解到了阿力太和善的内心世界和对教师职业的无限忠诚，作为同行我深深地被阿力太教师的优秀品质所打动，作为基层一线的教育工，我要把阿力太爱岗敬业精神不但要内化于心，更要践行在日常教学工作中去，尤其融入到转变工作作风效劳群众的活动中，实实在在地为群众效劳。 学习“最美乡村教师”心得体会2 教师是塑造年青一代灵魂的工程师，担当教书育人，培育社会主义事业建立者和接班人、提高民族素养的使命。所谓责任越大，压力越大，面临着科技兴旺、广泛的新闻舆论

5、，教师的行为举止受到广阔群众的瞩目。 在学校的安排下，我在假期观看了由中心电视台播放的“查找最美乡村教师”，颇有感受，他们无私的奉献自己，不求回报，感动在座的全部观众，同样身为乡村教师，面对这些“最美乡村教师”自身有些惭愧，由于我并没有为教育、为学生付出那么多，而社会却给了我许多，他们是永久的学习典范。 短短的称呼，隐含着背后种种的含辛，一根小小的粉笔，夹在断臂之间，马复兴做到了。白马相依相伴、长期冒着生死，徐德光用五年的时间一刀一刀的劈出学生的学习之路，37年的坚守，20万公里的跋涉的艰辛，他在孤独、等待、忍耐着。在泥泞的雪山上寻求道路，8年的青春，阿力甫夏依那亚提汗用双脚为600多个牧民的

6、孩子走出了一条求知之路。 正如北京师范大学校长董奇所说：乡村教师所扮演的是：一个就是根底中的根底，一个就是根底中的铮铮塔尖。这些最美乡村教师，他们在偏远的贫困地区悄悄地坚守着自己的岗位，用自己的青春，用自己的热忱，用自己的汗水为农村孩子们开启求知之路，开启通往幸福的大门，给这些农村娃带来盼望，带来光明，让他们可以走出大山，摆脱贫困和无知。 在读完李镇西教师的做最好的教师，更深深地感受到当一名好教师的最根本条件就是拥有一颗爱学生的心，把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的态度，永久也不行能换来心与心真诚的沟通，从今以后我会多试着从学生的

7、角度考虑问题，用“学生的眼光”对待，用“学生的情感”体验，像李教师那样，用真心、爱心、诚意、急躁，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的敬重和爱戴。 经过假期的学习，名师的阅历体会，开启了我才智之门，最美教师的付出，引发起我的熟悉与反思，在今后的教育教学中，要以他们为楷模做到一下几点： 首先，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能

8、的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 其次，必需了解学生，学生既是治理的对象，也是治理的主体，教育的过程是师生之间不断沟通的过程，既有各种信息的发出和反应，又有情感的相互沟通。教育学生的前提是理解学生，理解学生的前提是了解学生。所以，一切当从“了解”开头。假如教师不

9、能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度。很多胜利的阅历告知我们，创设一种和谐的师生关系或教育气氛，是使德育“入心”、“入脑”的根本前提。而要建立和谐的师生关系，教师就要尽力开启学生的心灵之门，感受着学生的感受。 最终，必需做到爱岗敬业，教师是太阳底下最光芒的职业，只有对职业的喜爱，才能全心全意的投身进去，用这股热诚去教书育人，去开启学生的学问大门。假如为了铁饭碗而从事教师行业，教书的积极性就变得被动和应付。 学习“最美乡村教师”心得体会3 星期一下午，学校组织全体教师观看了20xx宿迁最美乡村教师的视频，我被他们的一个个动人的事迹所感动。乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的

10、崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。 “最美乡村教师”的感人事迹。让我深有感受，看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美妙的诠释。 比方陆冲教师晚年的坚守与坚持，拖着带病的身体也要给孩子上好每一节课。陆寒教师为了给毕业班的孩子上好课，宁愿推迟自己的看病时间。还有的教师不顾艰辛，也要给残疾儿童带去汉字语言的魅力提及这些最美乡村教师，他们不管是什么条件，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让孩子学

11、到更多的本事，他们不辞辛苦，任劳任怨，无论是一举手一投足，都让学生的目光不由自主的向他集中，我想这也许就是教师的个人魅力吧。 什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村教师就是最真实的写照。真的特别感谢那些“最美乡村教师”，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的心灵。虽然我知道这样的魅力不是一朝一夕可以做到的，但起码做为我的一个奋斗的目标。我知道在我今后的教学过程中肯定有更多的困难等着我!但我本着喜爱学生，喜爱教育事业的心!肯定会克制这些困难，在教学领域更上一层楼。 曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又

12、不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀?小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎!”“一切从零开头，从乡村开头，从识字和算术开头。 尽可能的帮忙每一个孩子实现幻想。从那股求知的欲望开头，从那份学习的拼劲开头，从那憧憬的眼神开头。想想这些孩子，他们需要我们的手。今后，我要以他们为典范，让他们的精神时时刻刻鞭策鼓励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其化为工作的动力，勇往直前。 在提升自身文化修养、教学力量的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，安康欢乐的成长! 学习“最美乡村教师”心得体会

13、4 在以后的工作中，我会以务实的作风，全新的精神，像季思纽教师一样努力，不求回报，以我的敬业精神为荣。宽容别人，多善待别人，善待自己。狡猾，狡猾，狡猾。季思纽教师的事迹感人肺腑，令人兴奋，鼓舞人心。永久鼓励每一位教师用自己的大爱写出一首壮美的诗篇。肯定要静下心来教书育人。用你的行动，无悔的呈现你的人生。用自己的双臂撑起教育的蓝天。 在学习了最美丽的农村教师季思雨的先进事迹后，我开头反思：作为一名教师，我应当从中学到什么？我深深感受到了自己和季思雨教师的差距。作为教师，面对犯错的孩子，我们常常说一句话：犯错没关系，只要能知道并改正，还是好学生。我觉得这句话对教师来说同样重要。既然知道自己有什么缺

14、点，就应当针对这些缺点仔细反思自己，这才是聪慧人的做法。季思纽教师扎根智障人士学校，以高尚的道德情操弘扬中华民族传统美德，以无私奉献诠释人民教师的荣耀称号，是当代优秀青年的出色代表。我们应当仔细学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的士气，全心全意地投身于宏大的教育事业。因此，为了提高他们的教书育人技能，努力成为一名优秀的教师，更好地效劳于学生的进展，我认为我们应当做以下几点： 第一，学习她敬业、教书、育人的崇高职业精神。 参加工作以来，季思纽教师用自己全部的热忱和勤奋，铺就了教学无悔之路。通过学习，我深深体会到，每个教师都应当虚心向人学习，兢兢业业，兢兢业业。关注每一个孩子的安康成长

15、，一视同仁，让每一个学生收获的不仅仅是学问，还有情感、无私和爱。作为一名人民教师，我必需牢记自己的使命，建立高尚的职业道德，不断提高自己的技能。我想学习她喜爱本职、教书育人的崇高职业精神。她把每个孩子的安康成长放在心上，公平对待他们。她宁愿放弃休息时间，也不愿放弃一个孩子。我们要学习她的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人的力量。 其次，学习她关爱学生、无私奉献的高尚道德。 学生是我们的上帝，我们是他们的父母，我们的职责是全心全意为学生效劳。关怀他们的成长，关怀他们的暖和和暖和，关怀他们的生活。奉献自己，愿做阶梯，无私奉献，用自己的行动谱写一曲爱的歌。用

16、自己的行动唱出爱的奉献。学习她关爱学生、无私奉献的高尚道德。正是这种爱和责任铸就了教师灵魂的真谛。以后我会做以下三件事： 1、敬重学生。敬重学生是爱学生的前提，敬重学生的人格和自尊。感觉学生对我总是敬而远之。他们虽然口头上说了，但并不信服，阻碍了师生之间的沟通，也不利于我的教育教学。在以后的工作中，我会努力做到：与学生交往时，不会摆出一副气概，不会动辄训斥学生。对于学生提出的问题，要在轻松平和的气氛中与他们争论，寻求解决方法，不要盲目地把自己的想法强加给学生。要引导学生通过不断的尝试和探究，得出正确的结论。面对违反纪律的学生，我们应当与他们讲道理，以免损害学生的自尊。 2、关怀学生。每个学生都

17、应当得到公平的对待。在工作中，我总是对一些学生有一种不自然的偏爱，而对其他人却视而不见，冷眼相待。事实上，每个学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些学习困难或有特别家庭状况的学生。今后在接触这些学生时，要坦诚相待，热忱鼓舞，急躁帮忙，用师爱的暖和溶化他们的“冰山”，让他们在开心的情感体验中，带着慈母般的微笑承受教育。 3、关怀学生的安康成长，实事求是，一丝不苟。教师是学生成长的向导。除了给学生传授科学学问，更重要的是肩负起教育好人的责任。如何帮忙学生从小培育良好的兴趣爱好，养成良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，教师所指的方向不应当偏离，所以学生从小做起，从小事情做起就显得尤为重要。比方学生

18、趴在课桌上写字，要准时提示，帮忙学生养成正确的写字习惯，避开近视驼背。鼓舞学生多参与体育熬炼，让学生有一个安康的身体去学习。依据学生自身特点，让他们选择自己的兴趣爱好，发挥自己的特长。随时对孩子进展安全教育，让学生了解哪里有安全隐患，做什么是安全的。我信任爱情是教育的金油。当教育之爱成为春光，师生之间的爱的能量就会在沟通互动中不断分裂，释放能量，产生教育奇迹。 第三，学习她勤奋、精益求精的崇高职业抱负。 要么不做，要么尽力。这也是每个教师的原则。每个教师都应当努力奋斗，追求卓越，不断进步。不断提高自己的综合素养和专业水平。把你的工作做好。做人民最满足的教师。 总之，借助这次学习活动，我仔细反思

19、自己，深入剖析自己，找出自己的弱点和缺乏，提高教师的道德素养和人格魅力，增加自己的教育教学力量，站在新的起点上，实现新的进展，努力做一个让人民满足的教师！在以后的工作中，我会以务实的作风，全新的精神，像季思纽教师一样努力，不求回报，以我的敬业精神为荣。宽容别人，多善待别人，善待自己。狡猾，狡猾，狡猾。季思纽教师的事迹感人肺腑，令人兴奋，鼓舞人心。永久鼓励每一位教师用自己的大爱写出一首壮美的诗篇。肯定要静下心来教书育人。用你的行动，无悔的呈现你的人生。用自己的双臂撑起教育的蓝天。 学习“最美乡村教师”心得体会5 曾经听过一个故事，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大

20、人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀？小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎！” 而最美的女教师不就像这个固执的小男孩吗？她的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教育家有影响力有作用，但她竭尽自己的全力在行动着，为了一小局部孩子付出自己的青春。 “一切从零开头，从乡村开头，从识字和算术开头。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的幻想，她在春天播下盼望的种子。”她只想这些孩子有书可以读，这样她就满意。她想实现孩子们的幻想。 这让我想到作为教师的我们。实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子

21、们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出牺牲，甚至付诞生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视若无睹吗？ 幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以查找到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很全都，就是读书，读书是他们的幻想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华美的幻想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。 总之，作为在教育事业中悄悄无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他

22、们犯了错误时，我们赐予急躁的批判教育；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的鼓舞。爱生如子，这就是教师精神的真实写照。 幻想的花朵，只要有水，它就可以绚烂绽放； 幻想的翅膀，只有有风，它就可以展翅飞翔； 幻想的夜空等待我们去点缀，幻想的距离等待我们去拉近。 感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里马上的行动。 幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以查找到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很全都，就是读书，读书是他们的幻想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华美的幻想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们

23、的手。 幻想的花朵，只要有水，它就可以绚烂绽放； 幻想的翅膀，只有有风，它就可以展翅飞翔； 幻想的夜空等待我们去点缀，幻想的距离等待我们去拉近。 感动中国带给我们的不能仅仅是眼泪，还有眼泪下暗藏的决心，以及决心里马上的行动。 学习“最美乡村教师”心得体会6 “最美的乡村教师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的典范，是鼓励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。 乡村教师是一个荣耀又一般的职业,担负着传播学问、普及教育、培育农村人才的根底工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困

24、难，最美乡村教师们，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘。他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的。同样作为一名教师，这些教师身上表达的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为典范，关怀爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“假如教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学

25、习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用亲人般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱，在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴实的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应当做到这几点： 第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢

26、兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把校园打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲

27、往一处使，强化工作的合力，为教育事业奉献才智和力气。 他们的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教育家有影响力有作用，但他们用那执着的敬业精神给了乡村孩子一个实现幻想的起点。这让我想到作为教师的我们，实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的将来奋斗的人做出的牺牲，甚至付诞生命，当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视若无睹吗？ 幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以查找到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩

28、子们的幻想很简洁，也很全都，就是读书，读书是他们的幻想。 总之，作为在教育事业中悄悄无闻的我们，应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他们犯了错误时，我们赐予急躁的批判教育；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的鼓舞。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。 学习最美乡村教师心得体会2 最近我们全体教师仔细学习了最美乡村教师张锦文等的事迹 ，学习后，我心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。 “我要做这样的教师，我要拥有这样的人生！”这是我看完这些教师的事迹后内心的呐喊。这群得意的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真

29、正意义。我们常提教育，经常争论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告知孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。她们选择了一条困难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精确地表达着我们内心的感受。 作为教师队伍中的一员，我鄙视的同时，更多的是反思。执教二十多年，有两个问题始终到我脑海徘徊：“教师存在的意义是什么？”“人生的意义又是什么？”我很多次问过自己。我要做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。 现在，我最终找

30、到了满足的答案 。 反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。我曾经埋怨，我曾经感慨，英雄无用武之地。现在我才发觉我的工作很有意义，或许会由于我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的有用的人才。以前老是觉得教育这碗饭不简单吃，学生难教，学习不仔细。可是现在看来，他们真的很得意，他们会大声地说“教师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸大，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。 我顿悟。我就是要拥有这样的人生！ 由于我们每个人心中其实都布满爱，都憧憬着美妙。只是不经意间丧失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。真的特别感谢那些“

31、最美乡村教师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的心。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在很多的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到将来教育的盼望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应当以怎样的姿势学习这些先进典型呢？于是很多的纠结、思考中，我打算从以下三个方面学习先进典型： 第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一

32、日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上制造不平凡的业绩。 其次、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的表达。 第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光芒的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那

33、份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满足的教师和教育工。 学习最美乡村教师心得体会3 乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。教师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的

34、追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大

35、局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起奉献才智和力气。 学校教师决心以“最美教师”为典范，开拓进取，做人民满足的教师和教育工。 学习“最美乡村教师”心得体会7 乡村教师“过琴芬”，以她爱乡村的情怀，爱学校的热忱，爱孩子的真心，扎根于乡村三十年，奉献于“桃李园”三十年。她的事迹感动着乡村，更感动着我们每位教育工，是我们每位教育工应当学习的典范。 这位乡村教师，在她的身上有着闪耀着诸多动人的事迹，件件令人动容，件件让人感慨。她用她的实际行动不仅彰显了新时期人民教师的使命，更表达出新时期人民教师的精神风貌。纵观她的事迹，一切源于她对教育的喜爱，一切

36、源于她自己的努力，一切更源于她对教育的忠诚无悔。 三十载乡村“桃李园”的守望，源于她对教育事业的这份无比喜爱，作为同行的教师，对此感动不已，启发也颇多，心系教育，心系每位学生，是我们作为教师的天职，也是我们的义务，在我的工作中，有时候由于工作内容较多较杂等缘由，有时会对这份事业产生种种厌倦之情，但过教师对教育喜爱的这份执着，对这份事业的职业精神和道德，不仅让我鄙视的，更是我学习的典范。 学习“最美乡村教师”心得体会8 在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀有的岛上，生活条件艰难，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。他们就是最美乡

37、村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为我们广阔教师树立了可亲可敬的典范。作为一名乡村教师，我的感受很深，同样的软硬环境，人和人的差异差异确如此之大！我要向“最美教师“学习： 最美教师，美在剧烈的责任心。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。向她们学习，就是视教育为自己神圣的职责，用满腔的热忱、全身心投入到各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作专心做好，让我朴实的人生焕发出它应有的光芒，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 最美教师，美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女，对学生 不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难，不厌其

38、烦的”急躁指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错的缘由。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能够在欢乐中学习，欢乐中成长。 最美乡村教师的学习也让我重新思索对于教师这个职业的理解，我觉得每个教师都应当向他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行，让更多更美的大爱传遍全国各地并代代连续。 学习“最美乡村教师”心得体会9 乡村教师是中小学教师的重要组成局部，长期以来他们扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，为农村根底事业的进展做出不行磨灭的奉献。假期我看过央视播放的查找最美乡村教师大型纪录片，今日我又看了“用奉献托举青春幻想记乡村

39、女教师孙萍身兼四职精彩工作的事迹”的材料，我触动很大。 孙萍教师在农村教育战线上工作了30个春秋。她生活在乡村，从小在艰难的环境中长大，没有使她丢失对生活的热忱，反而磨练了她一颗积极上进的心。她有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。她心中装着学生，想着别人，她有为人类做奉献的大愿望。为了学生她不怕苦不觉累，为了学生，她可以牺牲自己。几十年的艰难付出，不是为了被谁赞扬，不是为了获得荣誉，更不是为了获得酬劳，她只是在平凡的岗位上做着她应当做的一切。 作为一名教师，我决心以“最美乡村教师”为典范，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对学生尽心、对工作尽责

40、职、对社会尽责的态度，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上奉献出自己的一份光和热。为此，我将在以下方面来努力： 第一是忠于职守、高度负责的精神。孙萍教师的美，美在责任。她的责任心充分表达了对学生、对工作、对社会的态度，充分的表达了她敢于担当的精神。她身兼四职，不畏艰难，一心一意做好每一项工作，在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。 其次是教书育人、乐于奉献的精神。任教之路，荆棘与鲜花同路，坎坷和欢歌齐飞。在乡村教师的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我要时刻把德育工作放在教学工作

41、的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，安康成长。常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。 第三是励精图治、悄悄耕耘的精神。从踏上 “三尺讲台”时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心喜爱教育事业、喜爱岗位、喜爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。 总之，在感动之余我将连续努力，时刻以这样的教师为典范，树立为学生效劳的意识，去表达自身的价值。 学习“最美乡村教师”心得体会10 近段时间，学校组织我们全体教师仔细观看了“济源市最美乡村教师”的视频，细细阅读了每位教师的典型事迹材料，使我熟悉了十位最漂亮的乡村教师一个与大山为伴、守望13年的教师段永涛、倾注心血于

42、济源，誓把大峪变“新乡”的乡村教师娄利伟、走过36年讲台岁月的乡村教师张青春，以及留守儿童的“贴心妈妈”陈月娥了解了他们为人师表、淡泊名利、执着坚守、悄悄无闻扎根于贫瘠山区和乡村的精神。我不由地发出感慨：他们不愧为“最美乡村教师”这个称号。我们要向他们学习。 让我印象最为深刻的是我中心校大社学校评上乡村教师的王金龙教师。他的“教坛老愚公育人好园丁”一文我读了好多遍。他的先进事迹深深地印在了我的脑海里。王教师更是我学习的典范。 一、学王教师对学生献出一片爱心。 王教师对班上的学生无微不至地关心，让几个孩子在自己家里吃住，帮忙他们完成学业，多么让人感动。作为一名教师，就应当像王教师这样！对于任何学

43、生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦地急躁指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母，真正让学生在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、学王教师对工作的仔细态度王教师说： “要做就做最好！”多么仔细！多么负责！最美教师，美在责任。他的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投

44、入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、学他的才学 王教师亲自编写盘古文化，亲自写小导游词，培育了很多优秀的小导游，为家乡做出了巨大的奉献。这不禁使我感到惭愧。读书、学习，培育学生综合力量，将成为我以后努力的方向。 四、学他乐于助人的品质 王教师在学校就是一个大好人，谁有忙都帮：修煤炉、修电器、替人值班等等。这样的教师，谁不喜爱？ 真的特别感谢那些“最美乡村教师”，他们激起了我们心中的美妙，让我们燃烧起教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的心灵。我会行动起来，脚踏实地地向王教师学习，向全部的最美乡村教师学习，用爱和奉献来成就自

45、己的教师生涯，为自己的青春增加一份无悔的回忆。 学习“最美乡村教师”心得体会11 学习了柏纪荣教师的的感人事迹。我的心久久未能安静，看着柏教师这个平凡的名字，殊不知，这个名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这位乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，她的精神、她的行动正是对教师高尚师德的最美妙的诠释。 提及柏纪荣教师，无论是从中师毕业的她，义无反顾地回到赣榆县最偏远的山村小学黑林镇大树村小学执教，还是为了那些可怜的孩子，错失了到深圳和丈夫共同创业的时机不管是什么，她的信念只有一个，那就是做好教育，一切为了孩子。她为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出

46、去，她不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 “最美乡村教师”美在责任。他们的责任心充分表达了对学生的尽心，对工作尽责，对社会尽职;充分表达了他们敢于负责，敢于担当的精神。向“最美乡村教师学习，就要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位作为社会责任把工作当作对事业的一种追求，满腔热忱地全身心投入到各项工作之中，踏踏实实地做人，兢兢业业地工作，力争在平凡的工作中创出不平凡的业绩。 柏教师的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的熟悉。爱事业如爱生命，她的事迹鼓舞着大家，也鼓励大家，我们要像她那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，喜爱教

47、育事业、忠诚教育事业、献身教育事业。柏纪荣教师在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。 托尔斯泰说过：“假如教师只有对事业的爱，那么她是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”柏纪荣教师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。她喜爱学生、敬重学生、关怀学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏困难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名乡村教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 总之，我们要以最美教师为典范，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和进展做出自己应有的奉献。