好的家风心得体会汇总良好家风心得体会(四篇).docx

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1、 好的家风心得体会汇总良好家风心得体会(四篇)精选好的家风心得体会汇总一 大家好! 每个好的家庭都要有好的家风在每个美妙幸福的大家庭中，都会由于爸爸妈妈的陪伴而暖和，同时也伴随着家风的和谐气息。 一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会由于一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会相互指责、斥骂，更多呈现在我面前的是他们理性的一面。平常在家中妈妈也会经常唠叨在学校应当怎么敬重教师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的消失这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。 每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的

2、这个时候都是对一天的总结，固然饭桌上的礼仪是肯定要遵循，妈妈经常对我警告的有这几点： 1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。 2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。 3、不能翘腿。 等等虽然还有许多条的法规但是正是由于有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。 “该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毋庸置疑的是学习，始终到周六下午出了完成教师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长

3、了见识了”。 经常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是由于她长期处于一个优良的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个优良的家风，才会导致他们这样，相反假如他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。 所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好典范同样也要与孩子保持亲切无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做最好的自己，呈现在父母眼前。 精选好的

4、家风心得体会汇总二 家风是什么?家风，就是一个家庭或家族的传统风气。是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的绚烂文化孕育了很多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的根底。我家的家风是：文明、守时。 做人，确定要做一个文明的人。记得小时候，我一边吃着路边卖的西瓜一边走在大街上。我吃完便任凭扔在地上。妈妈一转头便看到这一幕，立刻将我扔在地上的西瓜皮捡起来扔进了垃圾桶，并对我教育到：“你怎么可以这么做呢?”我非常不解的看着妈妈说道：“怎么了吗?”妈妈好像有些生气，但又连续说：“你这样不仅会让人摔倒，还会破坏环境，让环卫工人更辛苦。” 我在一旁听着，意识到是我做错了

5、。妈妈又对我说：“孩子啊，你还记得吧，前几天你在玩的时候撞到了桌子。要是踩到西瓜皮摔倒了可比这还痛哦。”我摸了摸我的伤口，还记忆犹新。这时，妈妈对我说：“下次肯定不能这样做了哦。”我重重地点了一下头，宣誓绝不会再做损害别人的事了。 经受了这件事，我又想起了以前吃的那些苦头，便不敢再犯。后来我和朋友在外面玩，最终一口水被我倒进嘴里，刚想把矿泉水瓶顺手一扔，又想起了妈妈对我说的话，看看路边辛苦工作的环保工。我还是扔进了垃圾桶，还顺便提示了一下朋友：“你待会吃完可别乱扔。” 家里人除了教我如何做一个文明的人，还教我做一个守信的人。他们说只有这样，别人才会喜爱和你一起玩。 我第一天去小学报道时，由于我

6、的赖床差一点就迟到了。时间飞速的过着，妈妈一把把我从床上拖起来，先拉我去洗手间给我洗了一把脸，我是彻底醒了。我们就像敢死队一样，我们带上早餐就上路了。在路上，妈妈对我说：“珍宝，妈妈告知你，做人呢要守时。 你想想假如你和别人约好时间出去玩，而你却错过了时间，别人会快乐吗?说不定下次就不和你玩了。”我似乎体会到了这个后果，想着下次不敢这样了。久而久之，每当和别人商定好时间我定会提前一点到。寻常上学也是，即使是严寒的冬天，我也不会赖床，会提早起来。现在我很少迟到了，我想这都多亏了妈妈的教育。现在，爸爸妈妈没有在家的时候，我也会设好闹钟准时起床，不会让自己迟到。 一个好的家风，能出人才，为社会做奉献

7、;一个差的家风，出的是败类，只会让家里丢脸。好家风就是好的根底，让我们在以后的路上更易过。 精选好的家风心得体会汇总三 每个家庭都要有好的家风，有了好的家风，我们的孩子就有一个很好的生活环境来成长，从中他们就能体会到家庭的暖和、家庭的欢乐。 维持一个好的家风，需要夫妻和谐、互敬互爱，相携共进，这时双方都需要意识到的，缺一不行。我结婚16年，生育两个儿子，大儿子已经十五岁，上初三，小儿子也有十二岁了，上小学六年级。在这漫长而又短暂的十六年里，我们夫妻俩相处得很好，做到彼此都多关怀对方的变化，多发觉对方的优点，多讲些好听的话语；少埋怨、少指责、少误会，我们在孩子面前从不吵架、从不指责，让我们两个儿

8、子都会由于有爸爸、妈妈的陪伴而感到暖和。 因有我们俩的典范，两个儿子都懂得互敬互爱。别的家长都说，孩子小的时候常常是打打闹闹的。依我的小孩来说，我很少很少他们这样，从小就懂得相互忍让。无论是哥哥还是弟弟，假如邻居阿姨给点吃的其中一个，（就弟弟来说吧，他会问“”阿姨，可不行以再多给一个车，我家里还有一个哥哥）换回哥哥，也会这样说的。现在哥哥已经读初三了，在校同学给他点好吃的，他也不舍得吃，始终留到星期五晚回来。他兄弟俩就一起津津有味地品尝起来。 尊老爱幼，孝敬长辈是中华民族的传统美德。我家虽然不时常有老人在这，可每周孩子回来，第一时间就叫他们给爷爷、奶奶打电话问好，问问他们的状况、吃饭没有、身体

9、状况怎样，老人俩听到孙子的声音，总是乐融融的。其实，在我身边也会常常有一些微缺乏道的小事发生，就是有时下雨，我会带着儿子一起坐公交车上学或放学，在车上观察有老人，我就会很自觉地把自己的座位让给老人，然后对我儿子说：“儿子，来吧！妈妈抱你”儿子就会觉得很不好意思，也立即站起来说：“不用了，妈妈你坐吧。你会晕车”我坐下后，坚决地说：“来吧，妈妈就想抱抱你。”这样，孩子就觉得妈妈特殊的亲切。妈妈孝敬老人，妈妈爱惜孩子，孩子心疼妈妈，这不就是尊老爱幼吗？在我们日常生活中，并不是只有那些轰轰烈烈、惊天动地的大事才能表达尊老爱幼。我们每个人都应当从生活中的点滴小事做起，践行尊老爱幼的美德。 说到勤俭节省，

10、从小我就教育孩子，无论什么东西都要节省，也不能乱花钱。我两个儿子在石龙坑小学读了六年，说句实话，他们很少很少在校门口买零食吃。有些人会想，他口袋没钱，有钱你看他会不会买。我信任我两个孩子就算有钱在口袋也动摇不了他们的好习惯。我记得有一次，小儿子上二年级的时候，他在校门口捡到了一块钱。他紧紧地把一块钱塞到口袋里，等我去接他的时候，他静静地在我耳边说：“妈妈，今日你不用干活都有一块钱赚。”我问他：“为什么？”他就很理直气壮地说：“由于我捡到了一块钱呀！”我就顺口一说：“那你为什么不去买东西吃呀？”他有点生气地对我说：“妈妈，您不是从小就教我们要节省用钱，不能乱花钱吗？”我摸摸他的头说：“孩子，你真

11、棒。还记得妈妈说的话。” 我大儿子也不例外，他也是一个很优秀的学生，在校尊师重友，在家尊老爱幼。回想他初一到初三这几年里，除了每月给他300元的伙食费，几乎什么零用钱他都不要，你怎么塞给他，他都不要。这也由于平常生活中夫妻俩点点滴滴的行为下影响出来的好习惯吧。 父母不但每天都要教育孩子怎样去互敬互爱、相互帮忙；怎样去勤奋、去节省，还要用实际行动来证明，孩子就会觉得父母是他们学习的好典范。 懂得包涵、懂得理解、相互信任、相互敬重才能领悟到人生的乐趣。 精选好的家风心得体会汇总四 承家风而修其心 记家训而治其身 南屏学校“家风家训进校园”活动的实施。 自古至今，教育多以传授学问为主，对心灵的关注却

12、置若罔闻，或者重视不够，而古人的家风家训恰恰能从一个侧面填补这些空白，把这一个一个漂亮的遗珠串联起来，就是一笔巨大的精神财宝和教育资源。提倡中华文明的传统美德，加强社会对于家庭道德教育的宣传与提倡，通过家风家训这个有力载体，鼓励世人开正渠、抑邪流，继先人之品善，启子孙之远志，教育子女学良向善，从源头抓好抓实，以家庭教育助力社会良好风气的形成。但是，家风家训的秉承，一度时期已经缺失，随着传统节日的重视，特殊是清明节，修缮族谱又重新受到关注，那么家风家训也重新在族谱上表达，那么如何有效的利用这些资源?并将它与学校的德育如何进展有效的整合?下面就我们南屏家风家训进校园的实施状况与大家共享。 实施缘由

13、: 南屏学校地处天台贫困山区，留守儿童多，学生的习惯差，特殊是歌舞剧猫上了中国幻想秀之后，受到社会的关注，资助越来越多，从而也转变了学生的认知和观念，认为自己受资助是应当的，就连家长也觉得，有困难找学校。同时也带来了消费观念偏差，学生把资助来的钱买零食等，也产生了不劳而获的心理。面对这些，学校创设了惠生超市，进展四会(学会做人 学会求知 学会生活 学会合作)评价，然而，这些也不能彻底转变学生的道德观念，需要内化心灵的帮助，想找一种，切合学生实际，贴近学生生活，又能净化学生心灵的东西，去内化他们。南屏自古以来对教育的重视，而且听取了前杨村的四知文化、下汤的贞洁牌坊的一些故事，就想能不能从家风家训

14、入手? 一、达成共识沐和风 本次活动，学校高度重视，成立了以郑卫军校长为组长的领导小组。在落实活动前，召开行政会、班主任会议、教师会，明确开展家风家训进校园的目的意义，使学校的引领和班主任及广阔教师的帮助，形成统一，为今后的活动开展供应有力保障。 二、收集经典润心田 良好的家风既能反映其文化内涵，也是其德行所在。平常，我们叫学生念日常行为标准，中小学生守则，都觉得苦口婆心，收效甚微，由于这些常规，在学生看来是遥远的，又缺乏一些感知。因此，我们与乡政府合作从全乡20多个姓氏的祖训家规中提炼精华，对比小学生守则，以孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个篇目为主要内容，比方：孝道

15、篇南屏王氏家训“子弟为学必先尊师重友，以求圣赞之道，切不行有自足之心。”其他姓氏的家训里也有，我们完全可以进展比拟，看谁做得好，看谁遵循祖训。而我们小学生日常行为标准的三、四、五条就是讲尊师重友的，我们口头上讲解，效果上可能就没有上一个好。同时收集本乡古今南屏孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等故事，将家训和故事汇编成册，供学生阅读。 三、活动内化蕴精神 (一)环境布置，润物无声。 人的成长与环境有着亲密的关系。所以，我们对整个校园进展了细心的设计，在楼梯走廊布置为学、宽容、交友等家风家训，并配有译文;教室外面的走廊布置家风家训书法作品，集教化、观赏为一体;每一次的活动，在班

16、级廊展现栏里进展展览等，构建一块块育人的校园文化和廊文化，营造气氛，渗透家风家训，让学生随时触摸到家风家训，做到润物无声的效果。 (二)加强活动，潜移默化 1、找家训追本溯源 学校与乡政府和各村合作，通过询问长者和翻阅家谱等形式找来好的、具有教育意义的家训以及一些励志的故事汇编成书，学生人手一册。 2、读家训传承美德 经典家风家训诵读。利用学校组织开展的晨诵午默时间，阅读家风家训。开展主题班会、读后感征文竞赛、身边的故事竞赛。号召学生和家长共同阅读经典家训，引导学生理解经典家训的深刻内涵。 3、写家书心灵碰撞 写家书传真情。借助省妇女儿童基金会组织的“亲情家书传真情”活动的平台，组织全校学生和

17、家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子们以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德，家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面绽开沟通。 4、画家训传递能量 描绘家风家训，传递正能量。组织全校学生开展家风家训书法竞赛、手抄小报竞赛，石头画展览等。让良好的家风家训在校园里洋溢、传递。 5、扬“风训”实践升华 家训是祖辈教育子女的精华提炼，而随着拜金主义的教条，如今道德的缺失，人们也已经遗忘了祖训，因此，让学生去传播、影响家长，又通过家长会和家长学校，引导家长监视学生践行家风家训，形成家校合力，促进每个家庭都谨记家训，形成良好的家风。结合传统节日(重阳节)，进展实践活动。每年重阳节到敬老院慰

18、问孤寡老人是我校的传统活动。学生到那里给老人们唱首歌，聊谈天，帮着搞下卫生等。每年学校召开退休教师座谈会的时候，也会按排学生进展节目表演，给老先生们带来欢快的笑容。同时鼓舞学生在家里给父母洗洗脚、洗洗头(父母生日时)。通过这些活动让优良的家风家训得到充分的表达，内化为道德修养，外化为行业标准，形成良好的习惯。 6、彰“风训”优秀示范 我们结合孝道、为学、修业、养心、守法、积善、勤劳、宽容、戒私等九个方面内容制定了家风家训“六佳之星”评比细则，分别制定“孝道之星”、“勤学之星”、“礼仪之星”、“守纪之星”、“向善之星”和“勤劳之星”评比条件，共选出 42位学生予以表彰。 总之，家风家训是一种潜在的、无形的力气，是一种无言的教导、无字的经典、无穷的力气，其影响是全方位的，也是特别深刻的。我们开展 “家风家训进校园”活动，旨在孩子心灵深处播下文明的种子，培育良好的个人习惯，传承文明礼仪的美德，明白勤俭持家，忠厚诚信，知书达理，孝敬父母才是真正有修养的人，做一个遵纪守法、有道德、有用处的好人，为社会奉献正能量。