2012年1月自全国学考试00320领导科学试题答案.doc

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1、全国2012年1月自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（A）A、家长式的经验领导B、科学领导C、集体领导D、专家式领导2.领导科学研究的基本问题是（C）A、领导者如何有效领导B、领导者与客观环境的关系C、领导者与被领导者的关系D、领导者如何履行职能3.领导活动的主客体关系是（B）A、领导者与领导者的关系B、领导者与被领导者的关系C、领导者与环境的关系D、被领导者与被领导者

2、的关系4.领导在布置任务时能晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是（D）A、命令B、示范C、压制D、说服5.中国共产党的根本组织制度和领导制度是（A）A、民主集中制B、中央集权制C、人民代表大会制度D、政治协商制度6.单方案选择在决策学中被称为（B）A、布里丹选择B、霍布森选择C、阿利森选择D、伊斯顿选择7.现代决策理论的创始人赫伯特西蒙提出的决策模式是（D）A、理性决策模式B、渐进决策模式C、综合决策模式D、有限理性决策模式8.在主客观条件发生重大变化，或发现原有决策有重大失误、决策目标无法实现的情况下，对原有决策目标或方案进行根本性修正的一种决策称为（B）A、风险决策B、追踪决策C、经

3、验决策D、非程序化决策9.现代决策体制的核心系统是（B）A、决策信息系统B、决策中枢系统C、决策智囊系统D、决策监督系统10.危机决策也称为（C）A、风险决策B、不确定型决策C、非常规决策D、有限理性决策11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为（D）A、实践型人才B、创造型人才C、组织型人才D、理论型人才12.根据人才能力的大小，给予适当的职位，这属于人才使用原则中的（A）A、量才用人，职能相称的原则B、用人不疑，疑人不用的原则C、扬长避短，各尽所能的原则D、合理流动，适才所用的原则13.人才考核的内容主要包括考德、考能、考勤、考绩和考廉五个方面，其中最重要的是（C）A

4、、考德和考能B、考能和考勤C、考绩和考廉D、考能和考绩14.居于领导者整个思想政治工作首位的是（A）A、理论教育B、政治教育C、道德教育D、法制教育15.因材施教法是指思想政治工作方法中的（C）A、说理教育法B、情感交流法C、个别引导法D、榜样示范法16.一个领导者直接指挥的下属数量称为（C）A、领导层次B、领导规模C、领导幅度D、领导深度17.在一个组织的领导机关中，其法定的最高决策权交由两位以上的主要领导者组成的委员会行使的领导体制类型是（B）A、层级制B、委员会制C、职能制D、分权制18.领导者素质的核心是（D）A、能力素质B、知识素质C、道德素质D、政治素质19.美国的创造学大师亚历克

5、斯奥斯本从创造一种让每个人有更多发展余地的组织氛围或组织环境出发，提出了激发集体创造力的技法是（A）A、头脑风暴法B、德尔菲法C、信息交合法D、决策树法20.美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）认为，具有创造才能的人最主要的思维品质是思维的（A）A、独特性B、求异性C、灵活性D、敏捷性21.以概率论和数理统计作为科学理论基础的调查方法是（B）A、典型调查B、抽样调查C、普遍调查D、民意测验22.领导者凭借自身的影响力，在履行领导职责，完成领导任务的过程中，灵活运用各种领导原则、领导条件、领导方法的技巧称为（A）A、领导艺术B、领导经验C、领导观念D、领导作风23.适用于下属精明强干

6、，所处理事情复杂多变，领导对情况也不甚清楚，需要充分发挥下属主动性和创造性的授权类型是（B）A、刚性授权B、弹性授权C、惰性授权D、模糊授权24.整个领导绩效考评中最重要的阶段是（B）A、准备阶段B、实施阶段C、评估阶段D、结束阶段25.在领导绩效考评的具体方法中，考评工作中最基本的方法是（B）A、民意测验法B、目标对照法C、专家考评法D、比较考评法二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.领导者的内在权力（个人权力）包括（ABCE）A、威信威望B、模范感召权C、

7、专长权D、奖惩权E、参考权27.决策活动的特征主要有（ABCDE）A、针对性B、目的性C、实施性D、选择性E、优化性28.领导者素质的特点主要有（ABDE）A、综合性B、动态性C、先赋性D、层次性E、自致性29.运用领导方法应坚持的基本原则包括（BCDE）190A、多样性原则B、目的性原则C、创造性原则D、具体性原则E、高效性原则30.从领导的基本职能来划分，领导绩效可分为（ABCDE）A、用人绩效B、决策绩效C、办事绩效D、时间绩效E、整体贡献绩效三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）31.简述领导者与被领导者的关系。69答：（1）相互信任的关系。（1分）（2）相互促进的关系。（

8、1分）（3）相互支持的关系。（1分）（4）相互转化的关系。（1分）（5）相互监督的关系。（1分）32.简述领导者树立改革创新观念的必要性。96答：（1）树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求。（2分）（2）树立改革创新观念是应对时代变革的客观需要。（1分）（3）树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求。（1分）（4）树立改革创新观念是保证领导事业发展的不竭动力。（1分）33.简述人才使用的主要制度。133答：（1）任免制度与培养制度。（1分）（2）考核制度与奖惩制度。（1分）（3）交流制度与回避制度。（1分）（4）职务升降制度与辞职辞退制度。（1分）（5）任期制度与退休制度。（1分）

9、34.简述领导体制改革的主要内容。168答：（1）领导权限划分的科学化。（2分）（2）党政关系的规范化。（1分）（3）领导组织机构设置的合理化。（1分）（4）领导制度建设的法制化。（1分）35.简述突发事件的特征。219答：（1）突发性。（1分）（2）不确定性。（1分）（3）危害性。（1分）（4）扩散性。（1分）（5）聚焦性。（1分）四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）36.试述领导的基本原则。80答：（1）统一领导原则。统一领导原则要求领导活动在一定时期内必须有统一的意志、统一的目标、统一的行为规范。统一领导是领导的实质内涵，是领导活动成立的原因。统一领

10、导有两方面的含义；一是组织体制应该坚持统一领导的原则。二是人员序列应该坚持统一领导的原则。（2分）（2）分层领导原则。这就是要在领导系统中建立合理的层次系列，掌握适当的领导幅度，正确处理层次之间的关系。（2分）（3）系统整体原则。这一原则要求领导者用系统的观点去观察和处理问题，正确处理局部和整体的关系，形成最佳的整体效能。（2分）（4）权责一致原则。这一原则要求各级领导者都应具备一定的职务、权力、责任和利益，并使宦们相互一致，努力做到事有人管，管事有权，权连其责，利益与成绩相关。（2分）（5）民主公开原则。这个原则要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。

11、（2分）（6）集体领导和分工负责相结合的原则。这主要指工作中重大问题要由领导集体讨论和决定，集体决定的事情就要分头去办，各负其责，失职者要追究责任。这个原则实际上是民主集中制原则的具体体现。（2分）37.试述领导绩效考评的意义。242答：领导绩效是各种因素综合作用的结果，领导绩效考评涉及领导活动的各个环节。因此，通过领导绩效考评可以发现领导过程中各个环节所存在的问题，分析原因，找出差距，激励和鞭策领导者不断努力，不断提高领导绩效。（1分）（1）领导绩效考评有助于明确领导活动的正确导向。领导绩效考评具有导向作用。领导绩效考评不是为考评而考评，而是通过考评建构一种导向，引导行为，以此达到改善领导作

12、风、优化领导素质、增强领导能力、提高领导绩效的目的。（2分）（2）领导绩效考评有利于强化对领导者及其领导活动的监督。领导绩效的考评过程，就是领导环节与过程的再现，就是对领导行为进行检查与分析的过程，实质上就是对领导者及其领导活动的一种监察督促行为。（2分）（3）领导绩效考评有助于推动领导制度的创新。领导体制的改革与创新、领导制度的变革与完善，都是为了提高领导绩效。同时，领导绩效是否得到提高和改善，又是检验领导体制和制度是否科学合理的重要标准。（2分）（4）领导绩效考评有助于改善领导作风。通过对领导绩效的考评，可以在一定程度上发现领导作风的问题，并促进领导作风的改善。（2分）（5）领导绩效考评有

13、助于提高领导者素质。通过对领导绩效的考评，可以发现领导者素质能力的优势与不足，从而使领导者对自身有一个清醒而正确的认识，自觉地加强学习与锻炼，提高和完善自己的素质修养，更好地胜任领导工作，履行领导职能。（2分）（6）领导绩效考评有助于发现和培养人才。通过领导绩效考评，不仅可以为领导培训提供依据，还可以为组织发现、培养和使用领导人才提供依据。（2分）五、案例分析题（本大题15分）38.案例：2002年1月25日，“外滩花园”1号楼依法拆除起爆。为长江防洪清障，武汉“外滩花园”1号楼实施定向爆破。据新华网报道，3000多个炮眼已经埋好炸药，数百名武警、消防、公安人员已到达现场。随着一声闷响，整个建

14、筑物轰然坍塌，整个过程仅持续了约3秒。武汉“长江清障炸楼之仗”自此打响。记者在爆破现场看到，距此楼仅200米左右的长江大桥未受影响。位于武汉长江河道内的“外滩花园”曾以“我把长江送给你”的广告口号响彻武汉三镇，因其修建于长江防洪堤内，有碍长江行洪，违反了国家有关防洪法规，拆除势在必行。建筑面积7万平方米、投资1.6亿元的武汉“外滩花园”，是位于长江汉阳江滩的住宅小区，1995年经有关部门立项、审批，由武汉鸿亚投资有限公司于1996年开始逐步建设。“外滩花园”建筑违反了国家有关防洪法规，属于违法建筑。国家防汛抗旱总指挥部于2001年12月发出通知指出，坚决拆除此项违法建筑，对长江防洪大局具有重要

15、的意义。湖北省、武汉市防汛抗旱指挥部立即抓紧实施楼群清除工作。按照确保“外滩花园”住户经济利益不受损失的原则，武汉市汉阳区政府专门下发了拆除违法建筑，妥善安置购房户的实施意见，通过向住户提供环境和地段良好的房源，对住户实施等值易地安置；组织装饰专业人员对住房的装修费用进行评估后予以补偿。目前，1号楼44户住户已于1月中旬全部搬出。“外滩花园”1号楼系全框架结构，武汉市防汛抗旱指挥部组织专家反复论证，制定了科学、周密、安全的爆破方案，通过招标选定了技术条件好、实力强的武汉市爆破公司实施爆破作业。问题：根据本案例，分析科学的决策必须符合的基本标准有哪些？106答：（1）具有准确的决策目标。（3分）（2）决策的执行结果能够实现确定的目标。（3分）（3）实现决策目标所付出的代价要小。（3分）（4）决策执行后的副作用相对较少。（3分）（5）能较好地结合本案例进行分析。（3分）