全国2009年10月自学考试00389学前教育科学研究试题答案.doc

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1、全国2009年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.为了提高研究的效度，选取较多的研究对象组成若干被试组，对被试组的每个个体都进行系统考察的研究是（A）A.成组研究B.个案研究C.横向研究D.纵向研究2.不属于观察记录的主要方法的是（D）A.描述记录法B.仪器记录法C.表格记录法D.统计记录法3.在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能的控制的实验是（D）A.前实验B.真

2、实验C.现场试验D.准实验4.最典型、最高层次的行动研究是（B）A.由教师个人单独进行的行动研究B.由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C.由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D.由学校组织的研究小组进行的行动研究5.经验总结法更多地运用逻辑分析的方法来研究教育问题，偏重于（A）A.经验思辩型研究B.实证型研究C.经验思辩型和实证型相结合研究D.理论性研究6.研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（C）A.个案跟踪研究B.个案追踪研究C.个案追因研究D.个案临床研究7.为了确定研究中引起某一现象变化的原因的分析方法称为（

3、C）A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析8.运用科学资料来证明论点的方式和方法称为（B）A.论点B.论证C.论据D.论文二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。9.学前教育科学研究应贯彻客观性原则、系统性原则、_和伦理性原则。答：教育性原则10.发送问卷的回收率不应低于_。答：70%11.样本中个体的数量称作_。答：样本容量12.随机抽样的主要方法有简单随机抽样、系统随机抽样、_和整群抽样。答：分层随机抽样13.一般而言，一份完整的问卷包括_、前言、指导语、问题、供选择的答案和结束语等五个部分。答：题目14.测验的三个基

4、本要素是_、测量单位和测量规则。答：测验的参照点15.前实验设计常见的三种模式是单组后测设计、_和固定组比较设计。答：单组前后测设计16.数据资料的呈现通常采用统计表和_两种形式。答：统计图17.在学前教育科学研究中，研究目标一般包括实践目标和_两个方面。答：理论目标18.按照测试的内容不同，可以将测试分为人格测验、成绩测验、能力倾向测验和_。答：智力测验三、改错题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）划出每小题的错误处,并在题下空处进行改正。19.横向研究是指研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究。答：把“横向研究”改为“纵向研究”。20.参考文献

5、查找法即利用已有的检索工具来查找所需文献资料的方法。答：把“参考文献查找法”改为“检索工具查找法”。21.观察到的事实越多，且事实之间表现出的一致性程度越高，假设的事实依据就越贫乏。答：把“贫乏”改为“丰富”。22.全面调查也称重点调查。答：把“全面调查”改为“典型调查”，或把“重点调查”改为“普遍调查”。23.教育经验总结的对象是教育经验，不需要查阅文献资料。答：把“不需要”改为“需要”。24.学前教育科研方法是研究方法，不是教育工作方法。绪论-3答：把“不是”改为“也是”。25.积差相关又称为斯皮尔曼相关。答：把“斯皮尔曼相关”改为“皮尔逊相关”，或把“积差相关”改为“等级相关”。26.教

6、育实验的外在效度越高越能说明自变量和因变量之间的关系。答：把“外在效度”改为“内在效度”，或把“越能说明自变量和因变量之间的关系”改为“结果的推广度越高”。27.个案法能以个体作为研究对象，不能以个别团体、事例作为研究对象。答：把“不能”改为“也能”。28.在论文或报告的基本结构上，不同的成果表述形式的格式要求相同。答：把“相同”改为“不同”。四、名词解释题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）29.定性研究答：定性研究是着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。30.观测指标答：观测指标就是衡量观察对象行为表现及其变化的数量化表征。31.自编测验答：自编测验是指由研究者

7、根据研究的需要自行制作测量工具，并在特定的时间和条件下使用的测验。32.研究资料的分析答：研究资料的分析是研究者在对原始的研究资料进行整理的基础上，对资料的性质和特点以及各种各类的研究资料之间的相互关系进行具体剖析，以求发现各种教育现象之间的关系，探求教育活动规律的科研活动。33.理论性课题答：理论性课题是指旨在探索和揭示学前教育现象的本质和学前教育过程的基本规律、丰富学前教育的基础理论、拓展新的研究领域的课题。34.总体答：总体又称研究总体，它是指在课题适用的时空范围内研究对象的全体，即全部研究对象的总和。35.教育实验法答：教育实验法是研究者以一定的理论假设为指导，根据研究的目的，有计划地

8、操纵某些条件，控制某些条件，并观测特定的教育现象随之发生的变化，以探索不同教育现象之间的因果关系，揭示教育活动规律的研究方法。五、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）36.简述学习学前教育科研方法的意义。绪论-3答：（1）学习和掌握学前教育科研方法能提高学前教育工作者的科研能力；（2分）（2）学习和掌握学前教育科研方法有助于提高学前教育实践活动的质量；（2分）（3）学习和掌握学前教育科研方法有助于丰富和发展我国的学前教育科学。（1分）37.简述查阅文献在研究工作中的重要作用。答：（1）查阅研究文献有助于选择研究课题和形成研究假设；（2分）（2）查阅研究文献有助于提高研究的水平；（2分

9、）（3）查阅研究文献有助于提高研究者自身的研究能力，改善研究的主观条件。（1分）38.简述影响问卷有效率的主要因素。答：（1）问卷设计的合理程度；（2分）（2）被调查者的态度和心理因素；（1分）（3）外界因素，比如问卷填写的时间和环境，有关个人对被调查者施加的影响等。（2分）39.简述影响教育实验内在效度的无关变量。答：（1）偶然事件；（2）成熟程度；（3）测验转移；（4）统计回归；（5）选样偏差；（6）测验误差；（7）被试缺失；（8）选样与成熟的交互作用。（注：每要点1分，答对任5点给5分。）40.简述对教育科研成果进行评价的基本过程。答：（1）确定评价的总目标；（2）制订评价的指标体系；（

10、3）选择制作评价工具；（4）实施评价；（5）收集评价信息；（6）分析处理信息资料并得出结论。（注：每要点1分，答对任5点给5分。）41.简述行动研究法的特点。答：（1）行动研究法具有很强的实践性；（2分）（2）行动研究法有很强的开放性；（1分）（3）行动研究法有很强的灵活性；（1分）（4）行动研究法伴随持续的对研究计划的修正。（1分）六、计算题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）42.对48名幼儿数学逻辑能力的测验成绩如下：30，25，17，46，36，44，30，24，29，25，45，27，22，14，17，40，35，13，18，27，21，17，47，19，29，31，31，42，

11、27，35，16，29，43，19，60，46，17，16，17，32，43，41，28，15，32，17，19，39。请确定本次统计结果的全距和组距。答：（1）全距R等于全部数据的最大值与最小值之差：R=47（2分）（2）在分组活动中一般以组为宜，（1分）则组数K为12（1分）根据公式I=R/K，（1分）为了计算简便，一般取I为整数，所以，我们可以确定本题中的组距I=48/12=4。（1分）43.求以下数据各自的离差：86，85，88，89，91，83。答：（1）首先求平均值。将数值代入公式，得=87（3分）（2）根据公式D=X-，代入数据，得=-=-1=-=-2=-=1=-=2=-=4=-

12、=-4（注：每答对2点给1分，全部答对给3分。）七、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）44.就幼儿的睡眠习惯问题，设计访谈提纲一份，访谈问题不得少于五个，访谈对象为幼儿家长。答：评分参考：（1）根据研究目的确定研究范式；（3分）（2）确定访谈的结构类型、结构型、无结构型或半结构型；（3分）（3）访谈问题应符合所设计的研究范式。（2分）如：质的访谈提纲应该简洁明了、具有可操作性。问题尽量开放。“幼儿入睡前会进行哪些活动？”量的访谈提纲应该对可能的影响变量进行预先指定。“幼儿入睡前是否会进行剧烈运动？”45.就下面的观察记录，说明运用了什么样的观察方法和记录方法，并指出其不足之处。墙角

13、有位男孩在哭。男孩对他的小伙伴生气，因为他的积木城堡被他们弄垮了。保育员正在试着处理这一问题，而老师却无视于上述两组孩子的反应。教室里蛮拥挤的。没有人在图书角看书。女孩子在娃娃角扮家家。/120答：（1）本研究在观察方法上运用了自然观察法（或非参与观察法、直接观察法、无结构观察法），（1分）在记录方法上采用了描述记录法。（1分）（2）本观察记录的不足之处有：第一，将观察现象与推论解释混淆。观察记录中：“男孩对他的小伙伴生气，因为他的积木城堡被他们弄垮了”一句是对男孩哭的解释，而不是观察的现象。“教室里蛮拥挤的”一句是主观解释，而应该将当时的场面描述出来。（3分）第二，记录过于简单，遗漏了丰富的信息。“保育员正在试着处理这一问题，而老师却无视于上述两组孩子的反应”一句没有说明保育员在怎样处理的，教师在干什么；“没有人在图书角看书”一句没有说明“图书角”是什么样子的；“女孩子在娃娃角扮家家”一句没有说明扮什么样的“家家”。（3分）