2019年10月自学考试00037美学试题及答案.doc

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1、全国2019年10月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1、美学作为一门学科确立的时间是（B）A、1850年B、1750年C、1650年D、1550年2、维特根斯坦认为，“与美学相联系的、最重要的可能是所谓的审美反应”，这实际上是强调美学研究的重点是（A）A、审美经验B、审美关系C、审美形态样D、审美现象3、对审美趣味产生制约作用的主要因素是（B）A、审美需要B、审美理想C、审美情感D、审美经验4、“兰亭也，不遭右军，则清湍修竹，芜没于空山矣”。这说明（C）A、美是先于

2、人而客观存在的B、美具有不依赖于人的独立性C、美是因为人才显现出来的D、美存在于人的观念之中5、杜夫海纳认为，审美对象是（B）A、完善的感性B、灿烂的感性C、自然的感性D、直观的感性6、“劳动说”主张审美起源于人类的（A）A、物质生产B、石器生产C、陶器生产D、精神生产7、下列诗句体现出“崇高特点的是（D）A、细雨鱼儿出，微风燕子斜B、寒波澹游起，白鸟悠悠下C、行到水穷处，坐看云起时D、落日照大旗，马鸣风萧萧8、认为最美的图形是球形和圆形的是（A）A、毕达哥拉斯学派B、柏拉图学派C、亚里士多德学派D、智者学派9、恩格斯认为悲剧冲突的实质是（D）A、好人遭受了不该遭受的厄运B、怜悯与恐惧C、永恒

3、正义的冲突源D、历史的必然要求与这个要求实际上不可能实现之间的冲突10、下列说法正确的是（A）A、审美形态既是一种感性的形态，又是一种逻辑分类的形式B、审美形态的形成与社会文化无关C、审美形态首先是一种理性存在形式D、审关形态与审美经验无关11、“如清风，如云，如戏，如烟。如幽林曲涧所描述的审美形态是（C）A、自然美B、社会美C、优美D、崇高12、认为“感性认识的不完善就是丑的美学家是（A）A、鲍姆嘉通B、维柯C、克罗齐D、温克尔曼13、柏拉图描述审美经验的高峰状态的学说是（A）A、迷狂说B、模仿说C、分有说D、润穴说14、中国古代的“比德说”总是把自然（D）A、艺术化B、科学化C、理论化D、

4、人格化15、关于审美经验，表述正确的是（D）A、纯粹的感性直观活动B、纯粹的理性直观活动C、抽象的理性思维活动D、感性直观和本质直观的统一16、审美主体在头脑中重新形成事物形象的心理功能是（C）A、接近联想B、类似联想C、再造性想象D、创造性想象17、鲁迅说：“我以为感情正烈的时候，不宜作诗，否则锋芒太露，能将诗美杀掉。”这段话说明，在审美经验中（D）A、想象应受情感的制约B、理智应受情感的制约C、情感应受想象的制约D、情感应受理智的制约18、“艺”在说文解字中被解释为（B）A、文字B、种植C、艺术D、舞蹈19、意象的基本结构是（B）A、知与意B、意与象C、情与意D、当与象20、克罗齐主张（D

5、）A、艺术是情感符号B、艺术是巫术仪式C、艺术是理念D、艺术是直觉21、克菜夫贝尔认为，艺术是有意味的（A）A、形式说B、内容众C、质料D、结构22、陆机在文赋中说，“若夫应感之会，通塞之纪，来不可竭，去不可止，藏若景灭，行犹响起”，这是指艺术创作中的（B）教材中找不到答案A、表达B、灵感C、动机D、叙事23、认为艺术是“对理念的模仿的模仿”的古希腊美学家是（C）A、毕达哥拉斯B、芝诺C、柏拉图D、恩培多克勒24、强调“天才”的艺术观是（A）A、表现说B、形式说C、模仿说D、游戏说25、艺术品赖以存在的媒介属于艺术品的（A）A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层26、主张美育

6、是一种趣味教育的中国近代美学家（C）A、王国维B、鲁迅C、梁启超D、蔡元培27、下列著作中属于西方美育理论经典的是（C）A、拉奥孔B、论教育之宗旨C、审美教育书简D、谈美书简28、把美育等同于艺术教育，错误在于（A）A、夸大了艺术在审美教育中的作用B、肯定了艺术在审美教育中的作用C、把美与善混为一谈D、把美育混同于人格教育29、美育主要是一种“化育”，即（C）A、说教感化B、强制灌输C、潜移默化D、消遣娱乐30、荀子认为人性和文化的生成是通过（B）A、怡情养性B、化性起伪C、消融渣滓D、美育群材二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求

7、的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。31、构成审美对象的物质因素主要有（ABCD）A、色彩B、线条C、形体D、音响E、比例32、下列美学家中，属于自然主义的有（AB）A、桑塔亚那B、托马斯门罗C、柏格森D、克罗齐E、叔本华33、下列关于艺术想象力的说法正确的有（ABC）A、能够唤醒和引发丰富的形象B、能够融合与整合形象C、不同于日常的逻辑思维能力D、主要靠概念来判断E、是一种理性推理能力34、正确理解美育的内涵，要遵循的原则有（BCE）A、共时性与历时性相统一的原则B、手段与效果相一致的原则C、直接效果与间接效果兼顾的原则D、形象性原则E、独特性原则35、下列关于柏拉图美育思想的正确表述有

8、（ACE）A、美育可以陶冶心灵B、美有应该寓教于乐C、艺术的影响有正面的也有负面的D、强调宽松教育、趣味教育E、要重视音乐教育三、简答题：本大题共6小题，每小题6分，共36分。36、简述美学成为一门独立学科的标志。答：（1）有专门的、系统的美学著作问世，德国哲学家鲍姆嘉通1750年出版了美学一书，他也被称为“美学之父”；（3分）（2）形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。（3分）37、简述划分审美形态的基本标准。答：（1）广泛性或普适性，即适用于各种艺术体裁和现实生活中的审美现象；（2分）（2）统摄性，即集杂多于统一；（2分）（3）历史性，即审美形态应该是民族审美文化的积淀，并且具有长

9、久而持续的影响。（2分）38、简述康德的崇高理论。答：（1）崇高在形式上是无限的和没有秩序的：（2分）（2）崇高分为两种类型：“数学”的崇高、“力学”的崇高：（2分）（3）崇高首先引起人们生命力阻碍的感觉，接着是更强烈的生命力的爆发。（2分）39、简述艺术品的开放性。答：（1）艺术品是向艺术家开放的，这样，艺术家创造的意象世界才能物态化，物化为艺术品。（3分）（2）艺术品也是向接受者开放的，只有通过接受和欣赏，艺术品潜在的审美特征才可能转化为现实的审美价值。（3分）40、简述艺术的功能。答：（1）艺术具有审类、娱乐消遣、认识、道德教育、宗教感化、思想启造、政治宣传。心理平衡，社会干预、文化交流

10、、商业广告等多种功能：（4分，答出其中6项即可）（2）审美是艺术的核心功能、（2分）41、简述美育的主要特点。答：（1）诉诸感性。美育通过丰富的形象，以情感为中介，打动人的心灵，提升人的精神境界。（2分）（2）潜移默化。美育对于性情的陶冶不是一朝一夕的，而是逐渐沁入人的心灵，使人在不知不觉中受到影响：（2分）（3）能动性。美育不是强制性的，而是积极发挥人的能动性。（2分）四、论述题：本题10分。42、试论想象力在审美经验的构成阶段所起的作用。答：（1）先验想象力能够打破主体与客体的浑然一体状态，从而形成审美活动所需要的审美距离。（2）经验想象力能够在先验想象力的基础上，通过改造主体在呈现阶段所

11、获得的原初经验材料，形成关于审美对象的格式塔。【评分参考】（1）（2）要点各3分，论述充分，酌情加14分，共10分。五、分析说明题：本题14分。43、唐代书法家孙过庭在论书法时指出：“至若数画并布，其形各异；众点齐列，为体互乖。一点成一字之规，一字乃终篇之准。违而不犯，和而不同；留不常迟，遣不恒疾；带燥方润，将浓遂枯；泯规矩与方圆，遁钩绳之曲直；乍显乍晦，若行若藏；穷变态于毫端，合情调于纸上。”结合这段话，分析审美对象“多样统一”的形式规律。答：（1）所谓多样，是指审美对象的整体中所包含的各要素在形式上的区别与差异；（2）所谓统一，是指审美对象各部分在整体中彼此关联、呼应、衬托、映照的内在关系：（3）“多样统一”就是寓多于一，在丰富多彩中保持着内在的一致性。【评分参考】（1）（2）（3）要点各3分，结合作品分析深入，酌情加15分，共14分