15人室内运动游戏小学生419.pdf

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1、15 人室内运动游戏小学生 游戏 1、分组热身（破冰游戏，全体参加）分队，通过一些有意思的游戏，帮助大家重新认识，更快进入团队角色。如：选队长、起队名、编队歌、画队徽、做队训、依次介绍等。每队人数大约为 10，15 人。2、信任背摔 培训目标：攻破心理障碍，坚定信念，激发潜能；换位思考，体会信任与被信任的无穷力量；3、盲人方阵 培训目标：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；塑造团队领袖形象。体验一位成功的团队领袖应该具备的基本能力；4、造桥 培训目标：增强沟通技巧；培养合作技能。5、钢丝 培训目标：增强沟通技巧；培养合作技能。6、逃生 培训目标：人力资源的合理分配、运用；创造性

2、的思维，激进的想法不一定是坏想法；体会团队合作的重要意义 7、鳄鱼湖 培训目标：集思广益 团队的分歧、意见如何统一，队长所起的所用；团队的智慧：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。8、交通堵塞 培训目标：发挥团队合作精神是寻求解决问题的很好方法；领导的作用；9、怪兽 培训目标：培养团队协作精神 训练团队创新意识 10、双赢 培训目标：使学员深刻领会双赢的真谛和双赢的重要作用。使学员在合作中能本着双赢的理念，达到双赢的理想局面。培养团队协作精神 11、瞎子摸号 培训目标：打破思维定式，勇于创新，培养团队的协调性。12、排雷 培训目标：尝试错误，容忍错误的出现。人力资源的合理分配、利用。团队气氛达到高潮。对于

3、计划、目标的分析，目标倒退法。培养大家为了团队的利益，勇于“牺牲”小我，无私奉献的精神。13、孤岛求生 培训目标：打破思维定式，勇于创新，培养团队的协调性。培养团队团结一致，克服困难的团队精神。强调有效的沟通对于团队的重要性。公司的三个阶层的换位思考。员工不可能到领导岗位,但领导者可到员工的位置思考,如新月出租公司 的决策!14、建绳房 培训目标：领导核心的建立 双向沟通 多部门合作的效率性 管理者有效的管理 15、友情传递 培训目标：通过肢体上的密切接触快速增进人与人之间的关系 突破一些限制性观念 体会融入团队的快乐及在团队中的归属感 16、电网 培训目标：人力资源的合理分配 个人如何在团队

4、中找好自己的位置，发挥自己的优势 体会“团队中没有用的人，只有被放错位置的人”群体决策的方法及意义 认真的态度与积极心态的重要性 17、齐眉棍 培训目标：体会到队员间的抱怨对于团队的危害性，找出正确的办法来处理工作中出现的问题。在一个团队中如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。这个项目将告诉大家“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。培养大家对工作的责任感。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥对于团队成功起着至关重要的作用，使大家认识到要想做到统一的指挥需要所有队员共同努力。18、天梯 培训目标：资源的合理分配 培训目标：领导核心的建立 双向沟

5、通 多部门合作的效率性 管理者有效的管理 19、风中劲草 培训目标：攻破心理障碍，坚定信念，激发潜能；换位思考，体会信任与被信任的无穷力量 20、翻叶子 培训目标：在 团队的分歧、意见如何统一，队长所起的所用；团队的智慧：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。使学员深刻领会双赢的真谛和双赢的重要作用。使学员在合作中能本着双赢的理念，达到双赢的理想局面。培养团队协作精神 打破思维定式，勇于创新，培养团队的协调性 21、集体木鞋（有轨电车）培训目标：培养团队计划、组织、领导、控制的能力 学习运用系统思考的方法来处理问题 培养增强团队整体意识、协作精神和凝聚力 培养团队应急应变能力 22、合力过桥 培训目标：合理

6、利用系统思考的方法分析处理问题 认识指挥与合作的重要性 学习配合的真正含义 学习运用管理职能建设优秀团队 23、缅甸桥 培训目标：克服面对困难时的心理压力 增强自信和忍耐力 提高自控能力 24、绝壁 培训目标：培养对平衡能力的掌握及遇事的平稳心和忍耐力、意志力 体会体能极限的挑战及心理极限的挑战 体悟浓缩的人生四个阶段 25、攀岩 培训目标：正确的方法是成功的基石 培养坚韧不拔的精神 体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉 26、速滑 培训目标：克服恐惧心理 体会理想与现实的差别 培养勇敢精神 野外拓展训练培训目标 通过野外活动激发参加者的责任感、自信心、独立能力，领导才能、团队合作精神以及面对

7、困难和挑战时的应变能力。突破自我极限、打破旧的思维模式、树立敢于迎接挑战的信心与决心，磨炼意志，建立全局观意识，明确个人职责及对个人工作角色认知；从容应对压力与挑战，在面对问题时，能够更充分的发挥其领导才能，展现个人魅力，并使其能够更好的融入到整个团队中；强化换位思考、主动补位的意识，使个人、部门间以及团队内部的沟通协作更为顺畅；提高时间与任务管理技巧以及分析解决问题的能力；增加团队中人员在非工作状态下的有效沟通，形成积极协调的组织氛围；树立互相配合，互相支持的团队精神和整体意识 一贴、子鼻 一张纸板，硬面画上个一没有鼻的子大，象用再块硬一纸，板画一个鼻子象。距大象在米 2 的远地方一画白，线

8、作为起线点游 开始戏，游者手拿戏象子，站在白线鼻外，然后毛巾蒙住眼睛。蒙用后好，大象走去，向到自走为可以认到摸象的大地方站，然后把好中手的象鼻子向大头上贴去，只象能一次贴如（）图。鼻把子确准贴地在子鼻的位置上可奖得票张 1。蒙示标眼在 相距米远 5 的地各两画一线，游戏条分者别在两站线上相对条而，立左手各拿钹一、戏游始开用，巾或大毛脑将游戏者的眼睛壳蒙上。后然令前进。发相在遇时由，令人发发击令。游戏者钹同时用手左的向钹对方钹的击去，击中了，得各奖 1 张。票二 拉人角力、动价值：发展作高提体引上向专项臂的。力 动方作法两人：对相站立各出脚相抵，各，手出拉相。然互相用后力拉引，看谁把能对方向拉己

9、自这边一、来对将拉过来者方为胜。意事项：注拉时，双方的一对要脚始相抵终不，移动能位置手，握紧能松，不免以倒摔伤跌。练习完一臂后以再练，另臂，一个两都臂要练 三拉、比起劲 动价值：作发提展高体向上引的项专力臂。动方法作两人面对：坐下，脚相两，两抵手双拉。然紧后两人时用同力向拉后，对方将拉起者为胜。注意 事项听：统口令后一双，方同时力用。拉互拉时任一方不得何手，松松手者失败。练习为好最松软在的地土上或地草进行。上 四拉、比赛 绳动作值：价发提高引展向上的专项体臂。力 动方作：两法人面对站，立脚前各划条线，相一距 50 至 0 厘米，6人同时两握一紧结根的实绳。短后然两同时人用力后拉将，对拉方线者为

10、过。胜注 意事项听统一口：令后，双才能方力用。拉拉时不许松手互以，防摔对倒，松方者手为败失。五仰、起坐卧快比 动作价：发展值卧仰起坐的量力度速力。耐动作方 法：身仰卧，体两手手交指置于脑后抱头叉，腿屈两膝，大小成直腿角，同伴按由住双脚动。时作收腹屈，背上体前，倾起，两肘坐收触内双膝，及后然成仰再预备卧势姿比赛时。按脚的同，计数，一人发令学计时并间。可 3 作秒 01 分至钟在此，时间看谁内做多的，多为胜者。注 事项意：在可床上垫或子进行上比，赛动时作要准确，不准的确动不计次数。作听发令始开赛，听比统口令结束。一 六攻城、游戏的：目养培生学机勇智敢勇于搏的拼神精。游戏方：法全班把分成人相数等的，

11、甲两队乙。每队进的队员与攻守防队人员自行数 安 排，当听到教师出“开始发”信后，号双方攻进员想尽办法按队本照方攻路线到进对方行进达集结，然后营向方大本对营起攻发。击触先对方司令及部一的方胜。双方的获守防队在员比开始赛可后推用的拉办将对方法的队员推出或出其行拉通进，道使出其局以该队（脚所员的位置踏定，只要其踏入行裁即为安营全）当对。方攻队进员入本方大攻营时，本防守队员用推可，的方法抱将其逐，驱时同进对入方大营本进的队攻也可将其员守队防向员外逐驱，的目触是对及司令方。部裁判员由师和教习见生担任学。戏规则：1 游方双员必须在队到信听号后才能动行。2 在营行区方都双是全安。3 的裁员必判须时宣及出布局队员名的，字提示其马并上出。撤游戏过 4 程队中员可用只推拉，抱的，方，法得不打击对方 5 方的进攻每的防队守可以员换。互、大鱼网七游 说明戏：1 开始，由时位一同进行抓人学抓，一位时到两，人手手成拉网“继续”。抓 2，每抓 一人“网到增加”人一，直到抓完所的有人，游戏为成。完 八、味趣戏-游“踩踩-”猫 一游戏、方法准：时备两，人（也可多人面对）面脚两后开前站立重心，再脚之两；间游开戏始时，两人以剪石刀头方布或式拳等猜方决式胜，胜得负学以同较的速快用度脚前踩对手的去，相脚，反的负学同则快躲闪速但次每方双只能动只一脚或一动步；可依以次局，一也以可连进续行；