[教师岗位职责]教师年度考核岗位职责怎么写416.pdf

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1、.教师岗位职责 教师年度考核岗位职责怎么写 摘要：熟悉学生通各种方式如上学期学生试卷、学生假期作业与学生前任教师、班主任交谈等了学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况，（3）教案项目要齐全般应有课题、教学目、教学重、难、课型、主要教法、教学程（导言、复习提问、新课、结、练习）各步骤分配、作业、板设计、预、复习要、课札记等，/、总则教学是学校心工作培养德智体美劳全面发展建设人才是教学工作根任 因每教师要切实做到、教育人因材施教讲究实效、狠抓“双基”培养能力提高教学质量 3、努力学习业理论积极参加教研活动 二、细则（）制定学期教学计划、制定计划前准备工作 教师要做到三熟悉熟悉“纲”有关容

2、；明确教学目标了教学任弄清教学要；熟悉全学期教材通教材掌握脉络明确重、难；熟悉学生通各种方式如上学期学生试卷、学生假期作业与学生前任教师、班主任交谈等了学生“双基”、“能力”、“学风”、“方法”等情况、学期教学计划要具有以下容教学进、主要教学容、教材重、难、提高教学质量措施、主要实验及教具 3、语学科还应制定作教学计划容有（）学期作教学任和写作重（）作次数及要（3）写作训练措施（）批改讲评作方法及要（5）作教学改革措施（6）作教学辅助活动（如日记、周记、报、作展览等）（7）开展有目调活动、理、化、生三科还应有实验计划 .（二）备课、人备课要做到三备是备教材钻研教材对教材系统、重和“双基”容要有

3、较深体会做到心无数对思想教育和培养能力因素要认真挖掘做到有放矢 二是备学生要常了学生学习态、知识基础、学习方法增强教学针对性 三是备教法选择适当教学方法、手段和教具提倡使用电化教学手段、提倡以老带新进行集体备课研究教材目标分析教材重、难、疑交流教学方法 3、写出教案 认真备课基础上认真写每课教案 要做到（）写必须认真做到清晰、规目了然容详略得当既不繁琐又不马虎应体现教学主要容、教学思路及教学全程（）要体现重、难处理方法、培养能力方法、学法指导（3）教案项目要齐全般应有课题、教学目、教学重、难、课型、主要教法、教学程（导言、复习提问、新课、结、练习）各步骤分配、作业、板设计、预、复习要、课札记等

4、（）提倡超周备课每节课都要有课教案并明具体授课没有教案不允许上课 学校每两周检次教案（三）上课 是教学工作心环节是提高教学质量关键要做到、按上下课不迟到、不拖堂不教导处不准私串课、停课 充分利用课堂 5 分钟提高课堂教学效率教师不得课堂上讲与课无关事情教学应有适当密、难提高课堂吸收率、巩固率、运用率狠抓效落实不搞花架子、传授知识准确无误教学语言准确、清晰、精炼、生动、富有感染力板工整规、设计合理教师仪表端庄、风雅、教态方、精神饱满 人师表、言传身教 不准坐着趴讲桌上讲课 .3、正确处理知识与能力；部分与全体；教与育人关系努力实现六要（）教学目标明确重突出（）教学容科学化、思想性强（3）教学方法

5、恰当（）教学组织严密（5）学生学得生动（6）学生学习纪律良 对违纪学生要敢严格要处理方法要适当保证课堂教育秩序、指导方法（）教师传授知识要特别重讲思路、讲方法提高分析问题和问题能力（）指导般学习方法先预习听课；先复习作业；学完单元作结（3）辅导学生学和看课外物要培养学生能力和学能力（）课堂教学必须运用以下几基原则启发式原则、直观性原则、巩固性原则、循序渐进原则、理论系实际原则、科学性与思想性统 5、教无定法、贵得法 教师要充分发挥教师主导作用和学生主体作用讲究教学艺术活跃课堂气氛提倡启发式和积极推广精讲精练教学方法不仅使学生学会还要使学生会学、爱学尤其对学生非智力因素培养 要做到“有讲必练、有

6、练必做有做必评”讲练三步曲 6、尊重学生人格坚持正面教育循循善诱积极协作配合班主任工作 7、传授知识要特别讲思路、讲方法、讲规律、即讲清分析问题方法上狠下功夫 教师既“教会知识”又要“教会方法”既给学生“鱼”又要给学生“渔”8、加强课堂教学直观性提高课堂教学接受率 要善使用传统教学媒体（黑板、教科、粉笔、教学仪器等）和现代化教学媒体（各种电教器材（硬件）和有信息音像教材（软件）.9、优化课堂教学结构（课堂教学环节、程序所占用教学媒体和教学方法等）紧扣教育教学目实施课堂教学高质量地完成教育教学目要任；要突出重分散难抓住关键；知识抓准能力训练充分 切忌偏离教育教学目课堂教学结构随性较重不突出和不搞

7、能力训练等 0、严格按实验规程上分组实验课培养学生实际操作能力 每堂实验课必须要学生做到课堂秩序；实验效爱护仪器设备实验报告写得（四）作业、作业包括面作业、朗背诵、复习、预习等 要目明确精心选择合科学性、型性、启发性原则、教师对全班每学生作业都要及地全批全改必要要面批面改 要严格地规每学生作业做到卷面整洁格式规 发现学生作业拖欠、缺交、马虎或等现象要及批评教育并要补做或重做 3、每次批改都要认真地做学生作业错误摘记以备讲评或别指导、及讲评作业 讲评作业是提高学生学习质量有效措施作业讲评要有针对性每次讲评作业要及检学生是否按改正 5、要教师批改面作业数量及批改次数如下语每学期至少做八次作必须全收

8、全批要详批 作要周可采取面批或批等形式 语基础知识每周批二次 详批要有错误改正要写出有针对性有指导性评语并记分 下次作课对上次作要认真讲评对要改正错误要督促学生改正 .数学每周四次（每次页）英语、物理、化学每周三次（每次页）历史、政治每周二次（每次页）生物、地理每周次（每次页）高三学期作业要其它学年样二学期各科不批改作业但各类考试试卷必须及批改、讲评（五）辅导、因材施教分类指导鼓励拔尖助进讲实效进行知识辅导更要重视对学生进行学习态、学习方法辅导、辅导要及、热情、耐心要目明确课课外相结合别与集体相结合不能使辅导变成变相讲课（六）复习、考试、复习每学完单元（或）或全学期新课结束教师都要指导学生进行

9、结或充分复习通归纳、分析、对比等方式总结所学知识横纵系使其系统化形成知识络教师必须进行充分备课写复习课教案切实保证复习课效不允许放任流或采取“炒冷饭“式复习方式要采取适当教学方法充分调动学生积极性达到巩固提高目、考试包括单元测验、期考试、期末考试 要做到()命题要以教材依据、“纲“准绳面向高考、兼顾会考题型多样难易适覆盖面广基题与综合题比例要合适数量适应是多数学生努力可以完成()严格监考认真评卷及记录和讲评保证反馈信息真实性 教处定期检试卷和记分册(3)搞质量分析以便做补缺、补漏工作认真总结教学问题不断改进教学方法（七）教研与业学习、觉地进行业理论学习不断丰富知识提高身业素质充分地把身学识化教学能力提高教学质量、觉地参加教研活动 参加教研活动是每位教师义对学校分配教研任（如专题研究、实验、公开课、汇报课等）教师如无特殊情况不允推迟应努力完成 3、坚持听课制要每周至少听节学期听课满 6 节听课笔记交教处检 相关热词 岗位职责教师