三年级上册人教版《富饶的西沙群岛》教案158.pdf

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1、三年级上册人教版富饶的西沙群岛教案 1第 1 页 三年级上册人教版富饶的西沙群岛教案 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨，那里有蓝天，有碧水。下面是小编分享的三年级上册人教版 富饶的西沙群岛教案，欢迎大家阅读！教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，认识多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。3、学习课文第 3 自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。4、了解并列段式和“总分总”的段式 教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。教

2、学难点：找出“总分总”段落的中心句。教学准备：CAI 教学过程：一、课前谈话，揭题。师生交流：同学们，“五一”节快到了，你们想和爸爸三年级上册人教版富饶的西沙群岛教案 2第 2 页 妈妈去了哪些地方游玩？1、生自由说 2、师：今天，老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。了解西沙群岛的位置。师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。二、自学课文，整体感知。1、课件播放录像，欣赏西沙群岛的风光和物产，看后说说对西沙群岛的印象。（板书：风景优美、物产丰富）2

3、、自学课文，要求：（1）自由读课文，读通句子。（2）思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？3、检查自学情况：（1）指名挑选自己最喜欢的一段课文读一读，随机正音。（2）说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）三、学习第 3 段 三年级上册人教版富饶的西沙群岛教案 3第 3 页 情境导入：根据咱们的游程安排，今天我们先去游览神奇的海底世界。1、自由读第 3 段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。3、这些物产有什么特点呢？再读课文，填空：（课件出示）海底有（）的珊瑚、（）的海参、（）的

4、大龙虾、（）的鱼。5、具体了解海底的物产。（1）珊瑚 （2）海参：（3）大龙虾：（4）鱼：7、引读第 3 段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一说。师：西沙群岛海底的物产可丰富啦！海底的岩石上有_，有的_、有的_。海参到处都是，在海底_。大龙虾全身披甲，划过来，_，样子_。一群群的鱼在珊瑚丛中_。有的_，有的_，有的_，鼓起气来，_。各种各样的鱼，多得_。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，_，三年级上册人教版富饶的西沙群岛教案 4第 4 页 _。8、明确并列段式。课文第 3 段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾和鱼，可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢？像这样把几个不分先后，

5、主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。9、说话训练：介绍海底的物产。刚才同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界，坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下，介绍时，你可以看着课文说，也可以看着刚才老师在海底拍摄的录像说，当然，如果你在海底游览时，看得特别认真，仔细的，已经把自己所看到记在脑海中了，你完全可以凭着记忆说。（生上台说、师生评议）四、小结 今天，我们一块领略了西沙群岛一带海底的优美风光和丰富物产，大家都被深深地吸引住了。明天，我们还将去领略五光十色的海水，去沙滩上捡贝壳，到海岛上认识各种海鸟。好了，今天的游程就到此结束。六、作业：（请同学们拿出练习纸，把你在今天的游览过程中所学到的新知识，见到的新事物按要求写一写）