【最新范文】吃水不忘挖井人(第二课时)教案419.pdf

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1、最新范文 最新范文 吃水不忘挖井人(第二课时)教案 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.能正确、工整地书写“忘、金”两个生字。3.通过品读词句、想象练说来理解课文内容,激发学生对毛主席的崇敬之情,懂得饮水思源的道理。教学重点:识字、读书 教学难点:让学生理解乡亲们饮水思源,永远不忘毛主席的思想感情。教学过程:一、音未落,先有情 1.小朋友,今天这节课我们继续学习吃水不忘挖井人。齐读课题。通过上一节课的学习,你知道了(谁)吃水不忘挖井人(谁)?(沙洲坝人民吃水不忘挖井人毛主席。)2.文中的词语排着队伍来了,你能正确喊出他们的名字吗?(出示词语)江西瑞金城沙洲坝 毛主席带领

2、战士乡亲们 挖了一口井立了一块石碑 指名分行读、齐读。最新范文 最新范文 3.小朋友们掌握得可真好!老师相信这句子肯定也难不倒你们!谁来试试?出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。指名读。4.这句话呀,就刻在一块石碑上,我们叫它碑文。(出示石碑和碑文图片。)谁来读读看?指名读。【评价:对呀!碑文就是应该这样从上往下、从右往左读。】齐读。二、忆艰苦,饮甘甜(一)过渡:1.那么沙洲坝的乡亲们为什么要把这句话刻在石碑上呢?就让我们走进课文去了解当年发生的故事。(二)学习第一自然段 1.过渡:毛主席在江西领导革命时,住在一个小村子上。谁来向大家介绍一下?2.出示第一自然段,指名读。沙洲坝在什么地方?(

3、江西瑞金城外)(三)学习第二自然段 1.简介挖井的背景:毛主席带领队伍住在沙洲坝的时候,是 1933 年。那时,中国还在打仗,人们吃也吃不饱,穿也穿不暖,生活得非常艰苦。而最新范文 最新范文 这个叫沙洲坝的小村子比别的地方更苦。谁来背一背昨天学过的关于沙洲坝的民谣:沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕。(课件出示,齐读)你从这首民谣中读懂了什么?(沙洲坝是个异常干旱缺水的地方)村子里只有一个小小的池塘,池塘里的水怎么样?(水浑浊得怕人)乡亲们要吃干净的水就必须到离村子很远的地方挑。(师边叙述,边播放多媒体。)2.听了老师的介绍,你们想说些什么?指名说。【预设:沙洲坝人生活得真苦!/沙洲坝人真

4、可怜!评价:同学们都有一颗善良的心,都非常关心沙洲坝人民的生活。】当毛主席带领队伍来到沙洲坝的时候,乡亲们能回答他们的,只有这句话。3.学习第一句 出示“村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。”引读。(1)担重。咱们现在用水很方便,只要轻轻一拧,水龙头上的水就哗哗哗地流下来了。可沙洲坝的乡亲们要用干净的水,就必须去挑。谁来做一下“挑”这个动作?你挑得真轻松呀,沙洲坝的乡亲们挑水是那么轻松吗?(出示老奶奶挑水图)你从哪里感受到担子的重?指名读。满满的两桶水压得肩膀可疼啦!指名读。水真重呀!压得连腰都直不起来了。指名读。最新范文 最新范文【点:担子可真重啊,要是村子里有口井该多好呀!】(2)路远。

5、乡亲们挑水要走很远。(出示词卡很远)指名读。“很远”有多远?可能要走十几里路呢,从我们学校走到市里呢!(出示词卡很远的地方)指名读。这么远的路,一来一回,大概需要多长时间呢呢!(出示词卡:很远的地方)指名读。他们可能还要走这样的石级路呢?小朋友们要你们一口气爬五六层楼梯,你感觉怎么样?可乡亲们还要挑着重重的两桶水爬山呢!那就更不容易了。读出乡亲们挑水的辛苦来,(出示句子)指名读。【评价:我看到了乡亲们满头大汗的样子。/我看到了乡亲们气喘吁吁的样子。我看到了乡亲们被晒得黝黑的脸。】请小朋友仔细观察,他们穿的是什么鞋?【破布鞋、草鞋】是呀,一个来回,脚底也许磨出了血泡,那可是钻心的疼啊!读出他们挑

6、水的艰难来吧!花这么大的力气,到那么远的地方去挑水,挑到家可能就剩半桶了,用了一两天,又得再去挑。小朋友,你们说乡亲们生活得苦不苦?(苦)读出他们生活的苦吧!(齐读句子)【点:路可真远啊,要是村子里有口井该多好呀!】(3)危险。乡亲们或许还要翻过一座山,要走曲曲折折的山路。有时家里没人看小孩,还得一手扶着担子,一手牵着孩子。有的乡亲还要背着小孩去挑水。大家想象一下,他们除了累还会遇到什么情况?最新范文 最新范文【预设:不小心还把脚扭伤了。评价:哟,多疼呀!不小心滑倒了,水泼了,还要重新去挑。评价:唉真可惜!可能会从山上摔下来。评价:想喝口水还要冒生命危险呢!多不容易啊!】【点:挑水还有危险,要

7、是村子里有口井该多好呀!】读出他们挑水的艰难来,指名读。小结:每一滴水都来之不易,每一滴水都非常珍贵,他们多么渴望有一口自己的水井啊!3.学习第二句 过渡:毛主席来了,看到乡亲们吃水这么困难,心里很着急,他是怎么做的呢?出示:“毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。”指名读。(1)小朋友,这井可有五六米深呢!学校的两层楼房差不多就有五六米。挖这么深的井,多么辛苦呀!读出他们挖井的辛苦。(指名读)(2)出示图片,大家是怎么挖井的?(用“有的有的”说话)大家一下一下地把土挖开,一块一块地把石头搬走,手磨破了,手臂疼了,腰酸了,可大家还是坚持着。读出大家的不怕苦。(指名读)(3)一米、两米挖不到水,乡

8、亲们对战士们说:“别挖拉,别挖啦,你们是挖不到水的。”可战士们说:(不挖到水,我们就不是好战士。不挖到水,我们是不会放弃的。我们一定要让你们过上幸福的生活。)三米、四米,还是没有水,乡亲们担忧地对毛主席说:“别挖拉,别挖啦,你们是挖不到水的。”毛主席最新范文 最新范文 说:(我们一定会挖到水的,请乡亲们放心吧。我们只要再挖下去,肯定会有水的。)这让我想起了刚学的成语:百折不回、勇往直前、永不放弃。(4)沙洲坝异常干旱缺水,挖到五六米不一定会有水出来,大家只能重新找地方挖。读出他们挖井的艰难。(指名读)每天,毛主席都要和其他领导一起商量打仗的事情,工作非常繁忙。可一空下来,他顾不得休息,就亲自带

9、领战士和乡亲们挖井。你认为毛主席是个怎样的人?(伟大的主席,了不起的主席。有爱心,有善心的主席。心里装着老百姓的主席。)因此,挖井越是困难,大家越是挖得认真。读出他们挖井决心的坚定。(指名读)(2)在毛主席的带领下,井越挖越深,战士和乡亲们也越挖越起劲。终于,井挖好了,清澈的水从井底慢慢地涌出来了。说话练习:战士们高兴地说:“有水啦!有水啦!这下”【预设:乡亲们不用翻山越岭去挑水啦!评价:是呀,战士们一心想着老百姓。大家就能痛痛快快洗个热水澡啦!评价:多舒服呀!/这是一件多么令人高兴的事情呀!】乡亲们都高兴地喊:“有水啦!有水啦!我们”【预设:我们再也不用翻山越岭去挑水啦!我们洗衣做饭不用愁啦

10、!我们不愁没水喝啦!评价:你说出了乡亲们的心里话。/大家都在互相传达这激动人心的好消息呢!/此时此刻,乡亲们真是激动万分!】一传最新范文 最新范文 十,十传百,大家欣喜若狂。出示句子,带着这份欢乐读一读!指名读,齐读。4.小朋友,第二自然段只有短短的两句话,而我们却读懂了很多很多。让我们再好好地读一读这一段,读出沙洲坝人民的苦,毛主席的亲。出示全段,齐读。(四)学习第三自然段 1.后来,毛主席和战士们都离开了沙洲坝,可他们挖的那口井却一直留在了那儿,人们还给它起了一个好听的名字“红井”,因为这是毛主席带领红军挖的井。要是没有毛主席,就没有这口井,要是没有毛主席,就不会有沙洲坝人民幸福的生活。于

11、是,解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。2.人们会在什么时候想起毛主席呢?(出示句式:人们,就会想起毛主席。)【预设:早上刷牙洗脸时,人们会想起毛主席;中午淘米洗菜时,人们会想起毛主席;傍晚打水洗澡时,人们会想起毛主席/一喝到水,人们就会想起毛主席。/一看到这口井,人们就会想起毛主席。/看到碑文,人们就会想起毛主席。】是呀,不管什么时候,只要用到水,人们就会想起毛主席,这就叫时刻想念(出示词卡,指名读)。时时刻刻、分分秒秒,沙洲坝的人民都在想念毛主席。再读时刻想念。最新范文 最新范文 3、指导朗读:一位老大爷来了,想着再也不用到很远很远的地方去挑水了,

12、他激动地说【评价:终于告别了祖祖辈辈挑水喝的日子,老人是多么激动啊!】一位阿姨来了,想着再也不用担心没水了,她感激地说【评价:现在用水可方便了,这的确得感谢毛主席啊!】一群小朋友来了,想着可以尽情地洗澡,尽情地喝水了,他们高兴地说 是呀,是毛主席给我们带来了幸福的生活,我们一起说 4、人们不仅把这句话刻在了石碑上,也把它深深地刻在了心里。播放歌曲红井水 三、回整体,情延绵 1.小朋友,吃水的时候,我们不忘挖井人,这就叫饮水思源。(板书)不仅是喝水,接受别人的帮助时,我们都不能忘记别人,这也叫饮水思源。我们在食堂用餐的时候,不能忘记(农民伯伯、烧饭的叔叔阿姨)【吃饭不忘种田人】【写字不忘教书人】

13、【打伞不忘制伞人】再读。我们要时刻怀揣一颗感恩的心,感谢所有给予你关心和帮助的人。2.一年又一年,这口井饱经风霜,站在它面前,看着金光闪闪的碑文,人们心里又涌起了感激和思念之情,看着碑文再读。最新范文 最新范文 四、写好字,养习惯 1.学习生字“忘”(1)小朋友,今天我们要学的第一个生字就藏在碑文里。出示“忘”,谁来叫叫它的名字?(2)有什么好办法记住它呢?【预设:上面是个“亡”,下面是个“心”字底。】你用了把认识的两个字加起来的方法,真好!(3)我们一起来看看它的笔顺,自己先去读一读,待会儿老师请小朋友来说。(4)请大家轻轻地把书打开,摆好写字姿势,认认真真、一笔一画地描,想一想,“忘”字怎

14、样写才好看。(5)你觉得有什么地方要提醒大家的吗?提醒学生注意:“亡”要写得窄一些,“心”字底要写得宽一些,“卧钩”不能写成“斜钩”,要让它躺得舒舒服服的。“竖折”要写得竖短折长,“卧钩”的起笔要和折角对齐。(6)师范写。(7)学生在本子上写 2 个。师巡回指导,注意提醒学生的写字姿势。2.学习生字“金”(1)你们瞧,谁来了?出示“全”。最新范文 最新范文(2)“全”今天邀请了两个好朋友来作客(出示“点”和“撇”),“全”要把门打开两个好朋友才能进去。(演示由“全”变“金”)所以,“金”这个字要先写“点”和“撇”再写“横”。(3)请大家轻轻地把书打开,摆好写字姿势,认认真真、一笔一画地描,描的时候仔细观察一下“点”和“撇”的位置。(4)师范写。(5)学生在本子上写 2 个。师巡回指导,注意提醒学生的写字姿势。五、课延伸,意未尽 把吃水不忘挖井人这个故事讲给小弟弟小妹妹听。