2020年高三语文教师工作总结文章436.pdf

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1、.2020 年高三语文教师工作总结文章 摘要：高三语教师工作总结 学期我担任高三(5)班和高三(6)班语教学工作，我以高三语教师要做工作有两件给学生创造主学习基条件;对学生主学习进行指导、管理，学期我继续担任了高三()班、()班语教学工作 00 年高三语教师工作总结 高三语教师工作总结 学期我担任高三(5)班和高三(6)班语教学工作 所教高三(6)班是理科专科班语底子就薄弱 高三(5)班虽然说是科重班但是班级以美术特长生主这学期学生几乎把心思都放了美术考上给予学习语寥寥无几 加上己二次担任高三语教学工作缺乏验所面临困难和压力比较终结如何我不予以置评 我只想说走半高三我无怨无悔不停息地努力积累了

2、定验和教训对现教学工作应该有定借鉴义、深入研究浙江省普通高会考标准结合学情备课做到既备教材又备学生 我们学校学情特殊每年会考都成教学重重 开学初我即认真地研标准力准确把握难重难弱化难强调重 并根据要选择练习强化训练 备课程我既考虑到会考基础巩固顺带拓展高考要又考虑到学生实际情况力充分备合学生水平课 重与其他教师沟通和交流 担任高三教学工作老教师验就是学习教材这些验都是直接得出是对高三教学工作集反映 只有通交流学习才能对己教学和成长起到积极促进作用和更显 著提高 特别是我校实行集体教研活动通听课交流实践总结这途径让己教学管理不断丰富和提升 二、落实课基础强化知识 语会考虽说不难但我们学校亦有部分

3、学生处与不临界 而且高高二松懈导致很多学生对教材陌生、知识漠视 所以会考统筹复习对我们学校学生而言是势必行 .是我高三初期就根据学校要制定了严密教学计划 十月初开始进入会考复习用月左右复习课言强化纲要重实词、虚词、古今异义词和特殊言句式 具体落实知识分击破主要是通型试题练习关检测、漏洞补完成当然会穿插综合试卷 至课现代复习以练习带动相关知识落实也用了相当月 会考试题不难都直接取材课这言考和名句默写表现得尤突出 默写题只要掌握课要背诵目就基能拿满分 但己所教班级学生积极性不高 因高三我狠抓了课背诵目每节课前五分钟默写 要学生扎扎实实地复习又轮轮地测试、检背诵 三、灵活安排重体系 由高三复习存着不

4、可避免讲课练习重复性因而也就带了相应单调乏味性甚至每阶段都存学生对学习感到枯燥现象 因从调动学生积极、主 动性出发我复习还贯彻灵活性这原则 例如复习基础知识三四天就安排堂课作课这学生效也比继续按部就班地继续基础复习得多 当然有基础性比较强知识还可以动员学生参与到讲题程 动手又动脑其乐无穷 再如可把语言表达练习和名句默写结合起穿插进行;现代和作练习相辅相成等等 总灵活掌握高考各知识穿插、配合使学生历既完整、系统又灵动高效复习学习程 方面能使各知识系、综合渗透;另方面可以激发学生学习兴趣、调动潜能从而相对避免、因长容复习而可能产生枯燥性 要指出是作教师把握灵活性原则候还要有高全局观念不能打乱整复习

5、计划、进程 要突出重并安排穿插容;既保证复习完整性、系统性和每阶段主要知识又能保证使各考都能整程有所体现 .回首这学期我收获颇多但是我教学工作也存着定不足如课堂教学程有仍摆脱不了传统教学模式 今我会更加努力工作吸取组里教师些教学验让己教学水平有更高层次提高 高三语教师工作总结 学期我担任高三(3)()两班语教学工作每天教学工作我都尽量做到兢兢业业踏踏实实丝毫不敢有所懈担语高 考考细实、知识深广考试纲又不断更新几乎每年都有定考试容和围变动 现新课程改革日益推进如直延用以前旧方法已无法适应新形式下高考了 通摸和研究再根据届高三特努力探种用少效率高教学模式 现将学期工作作如下总结、教学方面认真研究各

6、课改省份高考题认真研究高考精神认真组织备课组进行复习研讨认真制定轮复习计划 正式展开复习前我针对 0XX 年高考新形势认真研究 0XX 年考纲和考试说明重关海南、宁夏省份新课程改革 深入领会参加市里调研活动争取把新高考要落实到每专题 认真参加语备课组集体备课每专题都集体研讨基础上再深入领会细心吸收精心选题根据生情校情学情制定工作计划确保教学目标落实和完成 二、制定周密复习计划 按备课组工作计划高三复习分三阶段 阶段 要稳扎稳打对高考所涉及所有知识要面面俱到即使没有涉及到只要跟高考有关仍有复习必要 备课要细上可要实作业要精补漏要勤检测要有针对性 学生形成知识系统性作准备 二阶段知识络系统阶段 以

7、专题训练依托以轮复习基础让学生知识系统化 以专题促归纳让归纳生升华 .让学生对所有考知识心有数并我成体 系 教师有针对性引导学生让学生主归纳这样东西才是他们己 三阶段 摸拟提高阶段 模拟发现问题教师必须精讲而且心不再留任何尾巴 对性问题定要做别辅导不把这次遗留问题带到下次考试 复习程我问题重要地方要手里尤其是诗关键和疑难 早般采取朗办法而且是高声 3课前定提问课定有作业 每复习完节定要总结方式可多样不见得只采取检测 5平多练笔写句漂亮话即就是句普普通通话用准确且漂亮词句也可 6不忽视美对学生情趣陶冶尤其是者要随挑出些和学生起交流欣赏 7复习是力戒枯燥要想方设法要复习课充满趣味这既是语课特也是提

8、高复习质量有效途径 8不把语课变成是哑巴式知识传授课想办法要学生动脑动手动口 9多打听些外校尤其是兄弟学校复习方法及了他们复习容和复习进 三、管理至上指导重 树立管理至上指导重基策略;放弃盲目蛮干式加、加题量、加不必要压力;尝试从管理追效益从指导收获成就从学生主学习、有效消化追学生语水平提高和语能力发展效 语教学三禁忌却正是高三教师采用多并乐 不疲基模式量讲述;量训练;对学生量不断地否定 我以高三语教师要做工作有两件给学生创造主学习基条件;对学生主学习进行指导、管理 .我以要提高高三语教学质量就要降低考训练难精心设计考训练题还学生以主学习空这是基前提这样才能让学生获得成绩实现提高 要实现这目我

9、们应该应管理和指导上做显身手教师作用并不主要体现知识讲述和组织考上 高三语教师主要任学生情绪控制与诱导;学习方法和题方法拨;助学生构筑能力体系;助学生制定语学习短、长期目标;对学生当前语学习状况进行评估并提出指导性见和建议 教师职责根是指导学生进行主、有效学习和复习把学生由学习变知以实现语成绩显现 这样任定位条件下学生成学习主动出击者教师则是学生导游员和员 以上是我学期教学方面总结 当然总结我们应看到身不足 对照高考成绩痛定思痛发现高三教学工作也确实存些值得研究问题 课堂教学以教师讲主情况、架空分析并且将现成结论塞给学生现象比以前减少 然而我们想调动学生学习积极性努力体现以学生主体却担心完不成

10、教学任因而给学生、思考和语言训练 实践活动不多或不充分;另外教师让学生回答问题常常要学生讲出教师备课答案即标准答案如学生答案不合要教师则千方计要引导学生走上标准答案轨道 这实际是借学生嘴巴说出教师要说话 客观地说这并不能真正体现学生主体教学理念学生成了教师传声筒 这样做结样是影响了课堂教学效率进步提高 高三语教师工作总结 3 学期我继续担任了高三()班、()班语教学工作 着千教万教教人真千学万学学做真人这理念我认真学习教育教学理论深入研究学法教法虚心向事学习积极参加教学研究活动脚踏实地地努力工作又获得了很多宝贵教育教学验回顾年工作有艰辛有快乐更有幸福 现将学期教育教学情况总结如下、教学就是教学

11、生学教学生会学 语教学就是教人教学不仅要教会学生学还得教学生会学即授以法方能使学生真正感受到学习乐趣语魅力才能使学生以饱满激情得真知才能使学生学习以知识武装头脑用智慧展示才华 .、激发学生学习语兴趣 切成就皆从兴趣 兴趣是老师兴趣可以诱发人才 只有对语有了浓郁学习兴趣才能使学习生学习语变被动主动变苦学乐学 我发挥身语言表达优势学生做了学、情感、人生导学 容并结合研究性学习和校课程引领学习感悟新课程改革用真挚感情感染学生用丰富知识带动学生用高尚人格魅力影响学生并用优美语言对学生进行成才教育理想教育、情境熏陶以情动人 感人心者莫先乎情兴趣门已打开那么接下就要付诸行动唐诗宋词是国学史耀眼明珠优美唐诗

12、宋词是我导学根饱含真情名名是我教学富有哲理古代散是我带动学生知识海洋汲取精美营养部分 结合 xx 高考默写目通诗歌接力赛进步让学生感受语魅力并让学生识到学习古诗词既是积累型语言材程更是他们心田上播下民族化种子程带领学生品诗词赋悟千古情使诗背诗默诗成学生每必须 让学生深刻体会语学习就是做人、成人学习感悟语学习就是清松学习愉快记忆和谐发展创新提高 教学不仅要抓住学生心也要抓住学生魂不论是新授课还是复习课我都认真地上每节课并特别课堂导语组织 恰当、优美课堂导语会把学生带到美情境有利教学进行有利提高课堂效率 我还将每次课导语记笔记上成我教学艺术非常宝贵 二、复习要重精讲精练切忌题海战术基础题要 抓落实

13、并且以带面引导学生 精讲就是以学生实际水平结合教学任依据以科学艺术教学方法手段作要言不烦适讲 精练精讲基础上做型而有针对性适量练习 新课程改革对我们语教学是机遇更是考验利用课堂 5 分钟提高高考复习效率非常重要 高考复习要做到精讲精练要老师必须科学把握高考说明认真研究知识根据我们学生实际情况确定训练容精选型例题分析题方法、思路、技巧切忌高骛远 .比如基础知识复习首先要明确语音、词语、短语、句子这条线;其次要把握试卷结构三要非常明确高考是高校选拔人才使学能够更地落实素质教育(不管是哪层次学生都切忌题海战术因材施教扬长教育我想教育教学真正落实也不难)明确了以上容我们才能有放矢地指导训练复习 三、重

14、做题思路和技巧方面拔与指导特别要重每次试卷讲评 试卷讲评程是教师肯定成绩、纠正错误、使考试得到升华程 它义就有效地利用考试鼓励学生学习积极性总结验吸取教训将教学工作更推进步所以我讲评试卷做到以下几、实事是地向学生反映考试情况主要用数据说明情况如高分、低分、平分、每题得分情况等、利用考试成绩鼓励先进学生再接再厉做到尽善尽 美起到领头雁作用助差生出不足出失分原因使其树立信心迎头赶上 3、试卷讲评心容就是根据学生答题情况有放矢进行剖析 对试卷做错题应该先给学生留有定令其反思让学生己能觉悟到致使错误原因(比如名言名句默写、现代延伸题题技巧)然我讲正确思路和题方法特别要指出是向学生传授方法非常重要 因教

15、师无论向学生传授多少知识都是有限;而教师把方法传授给学生学生运用这种方法取得知识是无限问题也是无限所以作教师向学生传授方法揭示规律尤重要、对学生考试因非智力因素造成失分应准确指出使学生养成良考试习惯和应试心理 以作写例我们作现状重心灵美对外貌美缺乏足够重视学生作错、别较多不会用标迹潦草人们嘴上说喜欢心灵美可实际上先打动人往往是外貌美 再茅台酒假如将其放入痰孟里给人端上桌人也不喝乃人常情我们理应做到表里如 5、讲评完成卷以应让学生重新做试卷或出份跟踪训练卷以巩固试卷讲评结 四、作教学体会 做人先作 言心声如其人做人才能作 .叶圣陶先生作与做人说当然要作但是要紧地是做人 作教学我始终坚持以下几方 面、贴近社会贴近生活引导学生关人生热爱生活热爱我们脚下这块土地增强社会责任感 生活是作头世事洞明皆学问人情练达即 有了丰富生活积累通晓人情世态写出然就不愁了、提高认识能力、思辨能力训练常抓不懈 学而不思则罔思而不学则怠善思考是提高认识能力、思辨能力基环节而开阔视野扩知识面又是不可或缺程 作教师不仅仅给学生是杯水而应该是不断洁净活水 我深入学习新课程改革精神积极参加市县级教研活动开阔眼界提高教学能力 00 年高三语教师工作总结 相关热词 高三教学工作总结年高工作总结语教师