人教版(PEP)小学英语五年级下册教案Unit2MyfavouriteseasonPartB第三课时50.pdf

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1、人教版(PEP)小学英语五年级下册 教案 Unit 2 My favourite season Part B 1.能完成“Lets check”部分的听力，完成对话练习。2.完成“Lets wrap it up”部分的练习，掌握疑问词“why,when,where,which,what”的基本用法。3.能根据本单元所学内容，看懂 Story time 的故事，巩固重要知识点。完成“Lets check”部分的任务，能在日常口语交际中简单谈论自己喜欢的季节并解释原因。自主总结归纳含“wh-”疑问词的基本用法。教学光盘，单词卡片。Step 1:Warm up 教师提问，学生自由发言。复习本单元重点

2、单词，巩固所学句型。Step 2:Presentation （1）完成“Lets check”部分的听力。听第一遍时可跟读对话，学习正确的语音语调。听第二遍时，可一边听一边结合上下文填句子。（2）教师核对答案。（3）学生两人一组，表演对话内容。要求学生不仅会说“Which season do you like best?”，而且要求能够听懂。Step 3:Consolidation and extension （1）完成“Lets wrap it up”部分的练习，能自己总结“wh-”疑问句，并能总结出“do”在句子中的位置。自己完成练习，根据上下文意思和语境选词填空。自己归纳“wh-”疑问词

3、的意思，小组讨论疑问词的位置以及用法 小组展示交流成果，教师点拨并指导，“what 什么”“when问时间”“where 问地点”“which 哪一个”“why 问原因”，do 在疑问词之后。（2）完成“Story time”任务。结合挂图听录音，教师将字幕去掉，让学生通过听力了解故事大意。在听听力的过程中，熟悉以前所学句型，并判断（Tick or cross）：Koalas usually go to the beach and swim in the sea on Christmas.Christmas is in the winter in Australia.Zoom likes su

4、mmer best.根据所理解的内容，小组交流展示讨论，并表演出来。（3）课堂小练习。B season do you like best?Summer.A.What B.Which C.Where C do you play sports?Usually at 7:00 p.m.A.What B.Which C.When B is your name?My names Sarah.A.Which B.What C.When Step 4:Homework （1）完成本单元的同步阅读练习。（2）描述自己所喜欢的季节，并解释原因。本课时主要强化训练学生的综合能力，提高学生听、说、读、写能力。要求学生能在日常交际中灵活询问他人最喜爱的季节和原因，并能针对别人的提问，灵活回答最喜爱的季节，并解释喜爱的原因，即“Which season do you like best?Spring./Summer./Autumn./Winter.Why?Because I often+活动（with+sb.）”，不仅会说这些重点句型，而且要求会读并能读懂。最后，能表述并写出来也是本课时的重点要求。