中考物理复习专题讲座电阻欧姆定律测电阻410.pdf

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1、七步教学法学案 2020 中考物理复习专题讲座-电阻、欧姆定律、测电阻 专业;才能做得更好 要点索引：1、理解电阻的定义、单位.2、知道滑动变阻器结构、变阻的原理、接线方法.3、理解欧姆定律;并会用欧姆定律解决问题.4、知道伏安法测电阻的原理及常用方法.5、会利用已学的公式进行基本电路计算.同学们;我们在上一讲中讨论了电路的连接和基本量测量的知识;本讲中我们将要讨论电阻和欧姆定律的知识点与考点.本讲的内容比较多;在历年中考试卷中所占的比例在 5-8 分;试题形式可以为填空、选择形式的基础性的考查;也可以是实验探究性考查;比如探究欧姆定律或伏安法测电阻;作为实验题考查的频率还是较高的；下面我们用

2、七步教学法为大家梳理本讲涉及到的重点知识与考点;助你在考前复习中可以抓住要点;提高命中率.一、基础点睛：1、理解电阻：电阻是导体对电流的阻碍作用;它的大小与导体的长度、横截面积、材料、温度等有关.我们需要理解探究电阻大小与什么因素有关的装置;如下所示：请同学们认真思考;装置图中的 a、b、c、d 四根导体在选择时有什么不同呢 如何利用控制变量法来进行比较 电阻的单位：电阻的常用单位有：千欧 K、欧;进位为 1000.2、滑动变阻器：在实际应用当中;我们可以用电阻丝做成定值电阻;还可以做成滑动变阻器;滑动变阻器可以改变它连入电路中的阻值;起到调节或分压作用;实物图、工作原理示意图、电路图符号如下

3、所示.注意事项：1 接线时只能用“一上”“一下”两个接线柱;必须和线路串联;让电流通过电阻丝.2 变阻器的铭牌上都标有阻值调节范围和允许通过的最大电流值;使用时不得超过它允许通过的电流值.3、欧姆定律 1 定义：通过导体的电流与加在导体两端的电压成正比;与导体的电阻成反比.2 定义公式：I=RU;U 的单位为伏特;R 的单位为欧姆;I 的单位就是安培.3 变形公式：R=IU;可以用来求导体的电阻;切记不能认为导体的电阻跟导体两端的电压成正比;跟通过导体的电流成反比（3）理解欧姆定律的探究实验：如上图所示;为探究欧姆定律的基本实验图;实验是利于控制变量法;先控制R的值不变;改变R两端的电压;观察

4、通过 R 的电流的变化规律；再控制 R 两端电压为一个定值;换用不同阻值的电阻器可以是 5 欧、10 欧、15 欧;观察通过R 的电流的变化规律;从而得出上述的规律.4、伏安法测电阻 测量原理：伏安法测电阻的原理就是利用欧姆定律;由变形公式 R=IU就可以求出电阻;往往利用三次测量求平均值的方法;让测出的电阻值更加接近真实值.测量电路图：伏安法测电阻的常用电路图和上面探究欧姆定律的电路图一样;只需要调节变阻器连入电路中的阻值;使待测电阻有对应的几组电压和电流值就行.注意事项：1 若待测的电阻较小;可以采用下面 a 图所示的接法;因为此时通过伏特表的电流极小;可以忽略;安陪表的示数就基本是待测电

5、阻中的电流.2 若待测电阻阻值较大;就要采用下面b图所示的电路;即伏特表跨接法;此时安陪表两端分得的电压极小;伏特表的示数可以基本认为是待测电阻的电压;此时安陪表的示数就是待测电阻中的电流;尽可能的减小了误差.其它测电阻的方法较多;但基本原理还是相同的;这里就不赘述;若要遇见;我们注意分析就行.5、电阻的串并联 1 电阻的串联：两个或两个以上的电阻串联时;相当于增加了电阻的长度;因此越串电阻越大;规律为：R=R1+R2+.2、电阻并联：参与并联的电阻在初中阶段只需要考虑两个就行.电阻并联时就相当于增加了导体的横截面积;会越并电阻越小;其规律为：12111RRR1212R RRRR 电阻的串并联

6、计算规律同样适合于小灯泡的串联或并联;因为小灯泡也是纯电阻性用电器;它的灯丝其实就是电阻丝.二、夯实小练 同学们;上面我们梳理了本讲的知识点;在中考中基础性的考查还是占有很大的成分;每位考生必须重视;下面我们来上几题;让你练练手;夯实我们的基础吧.1、下面有关导体电阻的说法中正确的是 A.导体没有电阻;绝缘体有电阻 B.铜的电阻比铁的电阻小 C.粗细、长短都相同的铜丝和铁丝比较;铁丝的电阻较大 D.要改变导体的电阻;可以改变通过的电流 答案;C;解析：导体和绝缘体的区别在于电阻的大小;绝缘体是指电阻无穷大的物体;故 A 错误；要比较电阻的大小;需要比较导线长度、粗细及导体的材料;故 B 错误；

7、粗细相同;长度相同的铜丝的电阻要比铁丝小;故 C 正确；导体的电阻与通过 导体的电流无关;故改变电流无法改变导体的电阻;故 D 错误；故选 C.2、要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大;可采用的方法是 A增大导线两端的电压 B减小导线中的电流 C将导线拉长后接入电路 D将导线对折后接入电路 答案;C;解析：AB、导体的电阻是导体阻碍电流的性质;与导体两端的电压和通过的电流无关；故 AB 错误；C、将这根导线拉长;长度变长、横截面积变小;电阻变大;可以使连入电路的导线电阻变大;故 C 正确；D、将导线对折后接入电路;长度变小、横截面积变大;导体的电阻变小;故 D 错误.3、某同学在探究“电阻上的

8、电流跟两端电压的关系”时;利用如图所示电路;在 a、b 两点间分别接入定值电阻 R1、R2;R1R2;通过调节滑动变阻器测得了多组数据;并根据数据绘制了两个电阻的 U-I 关系图象;图中能正确反映两个电阻大小关系的是 答案：B；本题考查的是对欧姆定律的理解;在通过相同电流时;电阻大的加在它两端的电压也要大;因此;图像 B 正确.三、经典呈现：为了让广大考生对本次课程所涉及到的知识点进一步了解;我们收集了近两年中考出现的经典题目;主要是考卷中的压轴题;展示给广大考生;开拓我们的视野;训练我们的发散思维能力;以便轻松应对考试喽.1、在如图所示的电路中;用滑动变阻器调节灯的亮度;若要求滑片 P 向右

9、端滑动时灯逐渐变亮;则下列接法正确的是 AM 接 A;N 接 B；BM 接 C;N 接 D；CM 接 C;N 接 B；DM 接 A;N 接 D.答案：D；解析：滑动变阻器的滑片右移;灯泡变亮;电路中电流变大.电源电压不变时;电流变大;电阻变小;滑片向右端滑动时;滑动变阻器接入电路的电阻丝变短.所以滑动变阻器的右端连入电路;下面的接线柱一定接 D;上面的接线柱接 A 或 B 均可.2、如图所示的各种电路;同种元件的参数均相等;能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是 答案：D；解析：图 A 中滑动变阻器与灯泡并联;当滑片 P 滑到左端时;会引起电源短路;所以该选项不符合题意；图 B 中滑动变阻

10、器与灯泡串联;当滑片 P 左右滑动时;只能改变灯泡亮度;不能使灯泡熄灭;所以该选项不符合题意；图 C 中滑动变阻器与灯泡串联;滑片P使灯泡处于短路状态;无论怎样滑动滑片灯泡都不亮;所以该选项不符合题意；图 D 中滑动变阻器与灯泡并联;当滑片 P 滑到右端时;会引起灯泡短路;实现灯泡由亮到灭;所以该选项符合题意.3、在如图所示的电子压力计中;滑动变阻器滑片 P 与弹簧上端固定在一起;弹簧的压缩长度与受到的压力大小成正比;滑动变阻器 PB 段电阻为 R1;当闭合开关 S 后 A.电路中电流表的读数随压力的增大而增大B.电路中电压表的读数随压力的增大而增大 C.滑动变阻器PB段R1的阻值随压力增大而

11、增大D.把电压表改成压力计时表盘刻度均匀 答案;D;解析：分析电路;滑动变阻器阻值、电流表组成串联电路;电流表测电路电流;电压表测滑动变阻器 R1的电压;当压力增大时滑片向下移动;与电压表并联部分电阻阻值 R1变小;电压表示数减小;电流表示数不变.A、B、C 错；电压表示数 U=IR1;电路中电流不变;电阻 R1随弹簧的长度有关;由于弹簧的压缩长度与受到的压力大小成正比;因此 R1的阻值与压力大小成反比.因此把电压表改成压力机时;表盘刻度应该是均匀的.四、思维拓展 上面我们点出了经典的题型;为了让广大考生检测自己对本次所讲的知识点理解情况;下面列出了几题;让同学们自己去做;拓展我们的思维;看看

12、自己是否能够把握经典的题型;这对完成考卷中的压轴题大有好处呢.1、小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”.在此实验过程中;当 A、B 两点间的电阻由 5换为 10后;为了探究上述问题;他应该采取的唯一操作是 2、A保持变阻器滑片不动 B适当增加电池节数 C将滑动变阻器适当左移 D将滑动变阻器适当右移 答案：D；解析：要探究电路中的电流与电阻的关系;必须用到控制变量法;保持定值电阻两端的电压不变；当把 5的电阻换成 10的电阻时;按串联电路的分压原理;换上的电阻分得的电压比没换时要高;为了控制变量;必须把变阻器的滑片向右移;增加变阻器连入电路中的阻值;增加分压;从而达到控制定值电阻两

13、端电压恒定的目的;故选D.2.利用如图甲所示电路;在研究通过导体的电流跟电阻的关系时;要保持导体两端电压不变.实验中;不断改变 Rx的阻值;调节滑动变阻器使伏特表示数保持不变;得到了 I 与 R 的关系图象;如图乙所示.由图象可以得出的结论是；此次实验中;电压表的示数始终保持 V 不变.答案：电压一定时;通过导体的电流与导体的电阻成反比；2.5V.14 题 解析：定值电阻由 2512.55;电流由 0.1A0.2A0.5A;电流与电阻的乘积等于 2.5V 是定值.电流跟电阻成反比;U=IR=2.5V;电压表测量定值电阻两端的电压;所以电压表的示数始终保持 2.5V 不变.五、考点梳理 本次讲座

14、的内容在中考试卷中出现的频率较高;但所占的分值在 5-8 分;如果把它作为基础性考查;也就在 5 分左右；如果把伏安法测电阻作为实验题来考查;本讲内容所占的分值就高了;应该在 8 分左右；那么;命题人会出什么样的题目来考查我们呢 下面我们就来梳理一下涉及到本讲的考点吧.考点一：影响导体电阻大小的因素.考查我们对导体电阻的大小与什么因素有关是否理解;一般都是以填空或选择题的形式考查.例：把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下;通过甲电阻线中的电流大于通过乙电阻线中的电流;忽略温度的影响;下列判断中错误的是 A甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同 B当它们材料、粗细都相同时;甲线长;乙线短

15、C当它们材料、长度都相同时;甲线粗;乙线细 D当它们长度、粗细都相同时;两线的材料一定不同 答案：B;解析：甲、乙两段电阻两端的电压相同;而且甲线中的电流大于乙线中的电流;所以导线乙对电流的阻碍作用较大;即 R甲R乙；因为忽略温度的影响;电阻的大小只与导体的长度、材料、横截面积有关；因为它们的电阻不同;故甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同;故 A 正确；当它们材料、粗细都相同时;长度越长的电阻越大;即甲线比乙线短;故 B 错误；当它们材料、长度都相同时;甲的横截面积大于乙的横截面积;故 C 正确；当它们长度、粗细都相同时;材料一定不同;故 D 正确.考点二：考查我们对滑动变阻器正确

16、使用的能力;可以以填空选择的学生考查;也可以以实验题的学生考查.例：在图中;a、b、c 是滑动变阻器的其中三个接线柱;请把滑动变阻器连入电路中的 A、B 两点间;使开关 S 闭合后;当滑动 P 向左滑时;灯泡亮度增大.答案：a 接 A；b 接 B；此题考查我们连接滑动变阻器技能;题目要求 P 向左移动时灯泡的亮度变大;所以;必须让变阻器的左端接入电路;只要我们平时能够理解;考试一般不会出现问题.考点三：考查我们利用伏安法测电阻的能力.伏安法测电阻的方法多样;但我们需要把握常见的方法;有时也会遇到单伏特表或单安陪表测电阻;请看例题.例：为了测量的阻值;某同学设计了如图 1 所示的电路.已知 R0

17、为 10;当 S1断开、S2闭合时;电压表的示数为 3V；当 S2断开、S1闭合时;电压表的示数如图 2 所示;由此可知 R0两端的电压为 V;Rx 的阻值为.答案：0.6；40；解析：从题中电路图可知;当 S1断开、S2闭合时;电压表测电源电压;所以电源电压为 3V；当 S 断开、S1闭合时;电压表测串联电路中 Rx两端的电压;此时电压为 2.4V;根据串联电路的电压规律可知;R0两端的电压为 3V2.4V=0.6V;利用串联电路中电流相等可知;即;解得.考点四：电路计算题;考查我们对电路基本计算的能力;一般计算题的分值在 5 分左右;大家解题时还是需要细心的.8 题 例：如图所示;电源两极

18、间电压不变;R18;R212当S1闭合S2断开;都是电流表时;两表示数之比为_当S1、S2都闭合;都是电夺表时;两表示数之比为_ 解析：识别电路;利用电阻比求电流和电压比 S1闭合;S2断开;都是电流表时R1、R2并联表 1 测的是R2电流I2;表 2 测的是干路电流I;并联电路：II22RR R2121RRRR201284.8 II2128.40.452 当S1、S2都闭合;R1、R2串联;表 1 测的是总电压;表 2 测的是R2的电压 21UU221RRR 2012835 答案52;35 六、真题检验 亲爱的同学们;上面我们对本讲的考点进行了梳理;本讲的知识点在各类考卷中出现的几率还是非常

19、大的;所占的分值也较高；我们要想考到高分;就不能放过每一个可能出现的考点;下面来看看近两年中考卷中对本讲的知识点是怎么考的吧;请你动笔做一下;对自己进行一次检验吧 1、2017 中考题如图所示;若开关 S、S1闭合;S2断开;能发光的灯是;电压表所测的是两端的电压；若开关 S、S2闭合;S1断开;那么能发光的灯是;电压表所测的是的两端电压；答案：L1L2；L1；L1L2;L1和 L2；本题考查我们的动态电路的理解;由于开关的开启变化;导致仪表的测量范围发生变化.2、北京市中考试题如图所示;电源电压保持不变;当开关S闭合;滑动变阻器的滑片P向右滑动时;电压表的变化情况是：答案：V2的示数变大;V

20、1的示数变小.本题考查的是一个重要规律：串联电路中电压的分配跟电阻成正比.因此;当 P 向右移动时;一个伏特表的示数变大;一个变小.3、如图所示;已知电源电压为 U;三个电阻的阻值分别为 R1、R2和 R3;本题结果均用字母表示;求：当 S1、S2均断开;电流表和电压表的示数；当 S1、S2均闭合时;电压表和电流表的示数 解析 1 当两个开关均断开时;R2与 R3串联在电路中;电流表的示数为 I1;则：I1=U/R2+R3;电压表的示数为 R2两端的电压 U1;则：U1=I1R2=UR2/R2+R3；2 当两个开关均闭合时;R3短路;R2与 R1并联在电路中;电压表的示数等于电源电压 U2=U

21、；电流表的示数为I2;I2=U/R1+U/R2=UR1+R2/R1R2.4、2017 中考题两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示;现在将甲和乙并联后接在电压为 3V 的电源两端下列分析正确的是 C A甲的电阻是乙的电阻的两倍 B甲的电压是乙的电压的两倍 C流过甲的电流是流过乙的两倍 D流过乙的电流是流过甲的两倍 解析：有图像可知;甲的阻值为 5 欧姆;乙的阻值为 10 欧姆;并联后接在3V 的电源上;流过甲的电流一定为流过乙的电流的 2 倍;因此;答案选 C.七、易错点拨：同学们;本讲的知识点在中考时肯定会考到;答题时也很容易出错;因此要求我们对变阻器连接技巧要真正把握;对欧姆定律的应

22、用要理解透彻;还要把握伏安法测电阻的技能；只要我们答题时留神;避开易错的陷阱;是不会丢分的.下面我们来对易错点进行点拨;助力你中考拿到高分哟 误区一：除了常见的滑动变阻器外;我们对电阻箱的使用也要把握;要记住关键的一点;就是哪个电阻丝头上的插塞拔掉;那段电阻丝才接入电路；没拔掉的反而不能计算在内;它可以准确的知道接入电路中的电阻值.例：电路如图 2 所示;当把电阻箱的铜塞全都插下时电流表的示数为 0.6A;电源电压为_V；当把铜塞全部拔出时;电流表的示数为_A；为了使电流表的示数为 0.5A;应插下的铜塞是_;此时通过 5电阻丝的电流为_.解析：全部拔出时：R=1+2+2+5+5=15；全部插

23、入时：U=IR=0.6A5=3V;当全部拔出是;电流表的示数为：I=U/R=3V/15=0.2A;要使电流表的示数为 0.5A;总电阻因为 6;所以;只能拔掉 A;其余都要插入；此时电路中的电流为：I=U/R=3V/6=0.5A.误区二：对动态电路把握不准;导致解题失误;请看下面的例题.例：如下图所示电路中;电源电压为 12V;R2=20.当 S1;S2 合上时;电流表示数为0.8A;当 S1;S2 断开时;电流表示数为 0.2A.求 R1 和 R3 的值.解析：其实图中的电路并非复杂;但我们需要根据两个开关的开启状态;判断电路结构发生了怎样的变化.在图中;两个开关都闭合时 R3被短路;只有

24、R1和 R2并联接入电路；当两个开关都断开时;R1断开;只有 R2和 R3串联接入电路;只要可以把握动态电路;弄清结构;问题就解决了;在答题时极易出错;我们要当心哟.误区三：对图表信息的判断不准;导致答题困难;请看下面的例题.例：如图电路;电源电压不变;R1为定值电阻闭合开关 S;雨林将滑动变阻器 R2的滑片 P 从最右端移动到最左端的过程中;电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示;滑动变阻器 R2的最大阻值是；滑动变阻器的滑片 P 在中点时;电流表的示数为 A 解析：当 P 有 a 端移动到 b 端的过程中;电路中的量在发生变化;电路结构也在变化;图像中的 A 点是变阻器和定值电阻串联;图像中的 E 点是变阻器此时接入的电阻为0;伏特表被短路;示数也为 0；根据 A 点的坐标;可以求出变阻器的最大阻值;即：R2=4V/0.2A=20.当 P 在中点时;接入的电阻应该是 10;从图像可以看出;图像上的 B点所对应的电阻为 10;R2 一半=3V/0.3A=10;因此;当变阻器一半接入电路时;电流表的示数为 0.3A.说明：也可以列方程解出电源电压进行计算.特别提醒：会有同学误认为变阻器一半接入电路时;电压表的示数为一半;即 2V;这样就进入了误区.同学们;本讲的易错点为你点拨了;平时做题谨慎;考试零失误