五年级关于双减的漫画作文601.pdf

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1、五年级关于双减的漫画作文 篇一：双减作文 00字 詹禹钧“叮铃铃”放学的铃声飘满整个校园。我正襟危坐，班级里的气氛一片肃静。老师扫视着同学们，清了清喉咙，郑重地宣告：“周末作业，就这一张试卷。”然后转身喊了声：“下课！”我愣了几秒钟，有点难以置。我赶紧翻开试卷，正常题量！“耶耶”同学们的掌声欢呼声如雷贯耳。我心中自然是无比雀跃，但更多的是震惊和疑惑，就好比意外发现银行账户多了一大笔钱。按照平常的情况，这份试卷只是作业的冰山一角。这，可不符合老师的常规习惯：动不动就送一份“作业大礼包”，美其名曰“作业很少”。一路百思不得其解，带着个大问号回家。直到父亲跟我提起“双减”政策，我才恍然大悟。原来，是

2、它推翻了应试教育背景下“作业大山”对我们残酷的“压迫统治”。我仿佛看见了周末隐隐约约的美好时光。“风卷残云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。”由于数量减少，我三下五除二便消灭了全部的周末作业，伸了个懒腰，发出惬意的声响。真的，从未感觉如此轻松，好似一下从十八层地狱升到了那天堂仙境。我不禁哼起歌儿，那个曾经被作业糟蹋蹂躏得体无完肤的我，已“旧貌换新颜”。但轻松背后的巨大漏洞，是我所未能察觉的。每天，当我完成作业后，就立马投入了小说世界。刷题，不存在！钻研，没得说！我就像一只羽翼未满的雏鸟，感受到飞翔的乐趣，却未警惕暗处的天敌。指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。考试很快就在眼前，我忽然惊醒：有太多太多的

3、知识点在我脑海中未曾留下一丝痕迹，二次函数、圆的性质，全都是一知半解。霎然间，一座万仞山岳矗立在我眼前，等我去翻越。别人用飞机，用越野车，而我只能用双腿去丈量。在奋斗的年纪，选择了安逸，必然的，他人庄稼丰收，我田里只能是杂草丛生。我醒了过来，当头一棒砸出了失意与觉醒：有付出才会有收获，“三天打鱼，两天晒网”的人是不会钓到大鱼的。“双减”减了学生的负担，但成绩与付出却是成正比的，自始至终，笑到最后的都是那些自律的人。你松懈，而别人咬紧牙关，差距在日积月累中渐渐拉大，最终望尘莫及。我知道了，在“双减”潮流中，自律者胜，自律者强。选择安逸的人，只能被扫到时代边缘，成为微不足道的尘埃，成为诸葛亮口中“

4、悲守穷庐，将复何及”的一类人。“双减”必须“增效”；自律，方能自强。篇二：双减作文 00字 章劭渠“老师，那你看我家孩子英语提高的事”妈妈端坐在茶几旁，身体微微向前倾，双眼渴望地对着我的课外英语。“不行啊！双减政策落实得紧，我也不想冒这个风险。”老师一脸无奈。周末，我走在街上。还不算太晚，清晨的阳光透过树缝，斑斑驳驳地落在马路上。但我觉得有些反常，昔日早晨车水马龙的一派生机，随着“双减”这把火焰的燃烧，化作一缕轻烟消散。心中有些空旷，有些悠闲，因为这不让补习上课的，可有大把时间拿来打球玩游戏啦。想到这，初尝“双减”甜头的我，在心中默默为它点了一个赞！秋风拂过，飘下一片片枯黄的秋叶。伴随着飒爽秋

5、风，期中考试落幕了。这是“双减”后的第一次正式考试，那醒目的成绩单在多少人的眼里如同一只只可怕的怪兽那样狰狞邪恶，不堪入目！在拿到我的成绩单那一刻，我长吁了一口气又退步了。心里百感交集，不知什么滋味，好似有一块巨大的石头压迫着我。我对自己产生了深深的怀疑“双减”的到来，让那些稍长苗头的补习班毫不留情地扼杀在摇篮之中。难道之前成绩优异的我，是由“双减”未到，昌盛一时的补习班锻造出来的应试考试机器吗？桀骜不驯的我可不这么认为，但这沉重的打击让我认清了一点：你得比平常更加努力，才能在这“优胜劣汰”，甚至是两极严重分化的社会中立足与发展。思索着这些，母亲与英语老师的谈话也步入尾声。“一些片面的看法哈，

6、其实作为一个外语老师，我觉得这个政策还有一个目的是防止外国教育企业对中国孩子的影响，思想同化！这是一个非常可怕的东西！”我的脸庞上由倾听时的淡定转化为一抹惊讶，划开手机屏幕搜索有关“双减”的内容，“严禁提供境外教育课程”几个大字清晰浮现。我也跟着老师的思想猜疑着，近年来“”“”分子嚣张跋扈，正是因为“三观”与我们不一致，才会导致如此恶果。一个民族的文化对一个国家多么重要，我们要传承优秀文化，要有爱国情怀。“双减”的铿锵实施，无疑是国家的正确决策，敬佩！“双减”的到来使我的生活泛起了与往日不同的涟漪，我在这改变中转变与成长着。新的时代到来，我们需要适应。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”努力向

7、前发展，才会推动社会不断进步！生在“双减”，活在“双减”，变在“双减”，更要“双减”。或许“双减”带来的变化令你一时不适，但执行国家政策是我们青年一辈应有的责任与担当。在“双减”中生活，我们更应与时俱进，乘风，砥砺前行！篇三：双减作文 00字 叶心妍 真是太棒了！乌云被灿烂的金光驱散，灰的云与明晃晃的阳光交织、杂揉，形成一片混沌的阴影；蓝得通透的天空中荡漾着的一颗太阳，晒得我迷迷糊糊。疾驰的汽车急冲冲刹住了脚跟。在母亲缓缓流过的话语中，靠在车窗边郁闷地晒着太阳的我一下子被打了鸡血：“什么？英语培训班停课了？”小小的鱼儿在我心里跳动，好像奋力一跃，就能通过我的喉咙冲出去，卖弄般地显示出我的喜悦。

8、“是啊，双减政策刚刚发布，禁止在校外培训学科类的课程。这下可怎么办呐”母亲说着，脸上罩着几缕担心与忧愁。我哪顾得上这些，只知道不用上补习班的周末会是多么快乐。我开始盘算着周末玩什么，去哪里玩。这种有些膨胀且蠢蠢欲动的想法在我的大脑中滋滋生长，在我恍恍惚惚的情况下腐蚀了脑细胞，并且引进了一些肿瘤兄弟，住进宫中喝酒享福。久而久之，我可就一点儿福都没有了。我浑身上下流动着懒惰的血液，头脑不能像向往常一样灵活旋转，解出很多题目。一时间，我浑身上下的每一个毛孔都贪婪地张大嘴巴呼吸。整个人都缺水。真奇怪，这种占据我身体百分之七十的物质好像转瞬之间就消失了。我急忙吞下一杯水，然后战战兢兢地回到有些陌生的书桌

9、前坐下，出神地望着那块白得反光的桌板。暖阳霎时照进了房间，洗着窗子，流过桌面，映着我年轻饱满的脸上。八月的风和着阳光，拂过身子，竟带着一丝清凉。我不知哪来的心，竟然冲动地提起笔，抓过一张陌生的卷子，埋头就写了起来。黑笔与白纸的碰撞，带着温温的热和点点的光。写着写着，大脑好像突然开窍，柔和的橙光冲洗了一切以往的昏暗。真是太棒了！阳光下的我迷迷糊糊地站起来，迷迷糊糊地舒展身体，任暖阳一直漾进我心里。“双减”，减的是过重的研究任务和研究压力，不减的是对研究的热爱和自主研究的动力。路要自己一步步走，苦要自己一口口吃，只有抽筋扒皮才能脱胎换骨，除此之外，没有捷径。也只有一份热爱和动力，才能让你在“双减”

10、中闪闪发光。篇四：双减作文 00字 黄璐 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。题记“呀又一位老师通知不要去上课了，这可怎么办呀？！”屋子里再次响起了老妈惨绝人寰的叫声。“这下周末的补习班一个也没有了，终于可以久违地过一个正常的周末了！”我欣喜若狂。如同以上的对话，这几日在许多家长与孩子间频繁进行，而这一切都归功于国家最近落地的“双减”政策。学生们原本排得满满的周末补习班全部清零。“我要去看电影，买衣服，玩密室逃脱”我心中美滋滋地盘算着。“迟到啦迟到啦！”周六早上七点整，我边着急慌忙地起床边惊慌失措地叫着。旋即，我意识到我已成为一个“闲人”。接下去的两天时间里，我本该玩个痛快，可完成作业后，心中

11、总空的，提不起精神，毫无出门的兴致。独自一人思考良久，我意识到我提不起精神的原因焦虑。我害怕少了花大价钱去报的那些补习班的铺垫辅助，我的成绩会下降，会跟不上大家。这感觉就如同我在一个游戏中充了钱，一直以来都是“人民币玩家”，在游戏中一路过关斩将，顺风顺水。突然间，游戏关闭了充钱的通道，在下一个赛季中，大家都站在同一起跑线上，“我”毫无优越感可言。一直被各种各样的补习班牵着鼻子的我，虽然勤奋，可并没有属于自己的研究方法。我开始埋怨，憎恨“双减”了，它打破了我“好学生”的护身符。恍恍惚惚中，我度过了一个周末。周一来到学校，大家都迫不及待地交换感想。原来大家都无所适从，找不到事情做啊！我暗中松了一口

12、气。“都是双减搞的鬼！”我愤愤不平。吴老师说：“同学们，双减意在减轻你们的负担，但并不意味着你们能放纵自我，以前你们是被逼着学，而今你们一定得学会自己探索适合自己的研究方法了。调整好心态，自己逼自己一把，你们定会长风会有时，直挂云帆济。”“听君一席话，胜读十年书！”我恍然大悟，犹如醍醐灌顶。是啊，是时候打破那紧束着我们的补习魔咒了。研究本就是一件美好的事儿，却被数不胜数的补习班搞得乌烟瘴气。“双减”政策是让我们作出改变的制度保障，听说还增设了许多生动有趣的课后服务呢！我们的校园生活将会更加精彩！事不避难者胜。“双减”，我来啦！你减的是我的学业负担，增的是我对研究的热情和对生活的热爱。谢谢你，亲

13、爱的“双减”先生。篇五：双减作文 00字 汪若涵 你有多久没能细闻窗外如幕薄雨了？你有多久没能托腮眺望远方，让思绪随风荡漾？你有多久没有稳坐下来，与家人畅谈心扉了？或许在之前，这些是难以想象或无法做到的事，但现在，一切都因一个政策而改变了。2021 年 7 月 24 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，标志着“双减”政策正式落地。这一政策刚颁布，学生欢呼雀跃，家长琢磨不透。凌晨的马路没有了车水马龙，夜晚的校园不再只有灯下苦读。学生们渐渐脱离囊萤映雪，凿壁偷光，闻鸡起舞的勤奋；遗失了水滴石穿，铁杵成针，愚公移山的坚持。一切似乎都在潜移

14、默化中改变。这时人们才发现，这竟是一场来自国家的考验。这场名为自觉的测验就像一把巨大的筛子，把应筛去的早早筛去。有些人警醒了，死死抓住筛网不肯放手，试图力挽狂澜；有些人蓦然回首，发现已跌落谷底，却怎么也飞不出山谷；还有些人依然勇攀高峰，任云烟缭绕，碧丛耸动，他们从未停歇攀登脚步。这会学生们笑不出来，家长们也比谁都通透。是自力更生的时候了。如梦初醒，学生们又开始奔跃在这条漫长研究路上。走在前头的人吃苦，走在后面的人吃土，世间不管哪条路，大多都是这个谱。这次“双减”政策犹如一剂催化剂，让学生们提前明白了这个道理，在高中前便开始学会自觉，在大学前提早经历社会的磨练。然而，它却不仅旨在督促，更多的是提

15、醒。提醒我们应在研究的轨道上加速前行，提高效率，做到事半功倍。同时也在提醒我们，走得再快，也要不忘窗外飞逝的人和物，那同样是一片大好风景。在“双减”的背景下，我们拥有了更多自我把控的时间，让我们可以更多地做我们所喜爱，更多地陪我们所挂念，更多地享我们所身处。双减即增，增的是对一花一木的描摩，增的是对星星点点的细数，增的是对身旁之人的关护增的是生活情怀。当“双减”来临之时，我们需要对未来有更清晰的设想与描绘，再踏上一段新的旅程。在这段旅途中，我们需要开足马力，自觉前行，不断跨越云和海，翻越山与石。我们也可以赏花木扶疏，览人间之景。这段旅途没有终点，当你决定前行时，就已经克服了最大的难关因将来的未

16、知而感到恐惧。可是当我们摸清摸透这份“双减”政策时，我们必定能更好地提交这份“双减”答卷。现在我们大可畅听风吹雨声，用心感受这“双减”政策下的烟火人间。篇六：双减作文 00字 林雅凤 灯火通明的教室内，甚是安静。偶尔能听到几句，却也只是某位同学在向他人请教问题。我停下奋笔疾书的手，打着哈欠伸了个懒腰。写完作业的我无债一身轻，决定放空一下自己。自从“双减”政策实施以来，老师布置的作业减少了不少，我花在作业上的时间缩短。等我回过神来，下课铃也响了。从座位上站了起来，我看了看四周还有不少人在研究，丝毫没有要休息的样子。“写什么写，起来嗨呀！不要内卷！”我走到一位同学的座位面前，假意指责道。她没有抬头

17、，只是继续在纸上写写画画：“别烦我，我这道题还没解出来。”讨了个没趣，我转身踱回到座位上，支着腮，百无聊赖地盯着黑板。明明都“双减”了，他们怎么还整天背书刷题？真不识趣！第二天，我像往常一样，来到车站等公交车。公交车迟迟不来，我便靠在公交站牌上，漫不经心地晃着腿。半晌，耳边突然传来一阵极轻的朗读声。我睨眼一看，竟是那位常与我同时等车的学生在朗读英语。早晨的确是诵读的好时段，但也没必要连在等车的时候都在用功吧？我微微震惊，却也很是不屑。太阳日渐升高，身上被照得正暖和的时候，公交车终于姗姗而来。我上了车，很快便到达学校。进到教室后，我刚落座，班主任就踏进了教室门。“来，安静一下。我们期中考的日期定

18、下来了，月十号开始，为期三天。请同学们做好准备。”班主任话音刚落，底下就传来一片哀嚎。离考试只剩下几天了，教室里的紧张感瞬间就爆满了。时间匆匆，紧张又刺激的考试在我的“临时抱佛脚”中也很快就过去了。考试后的第三天，我忐忑不安地坐在教室里，静等成绩发布。班主任提着公文包进了教室，笑容满面：“这次期中考，考得最好的谁？大家猜一猜。”大家你望望我，我望望你，一片狐疑。“恭喜 xx同学！”老师终于揭开谜底。我心下一惊，竟然是她？所有人都惊叹不已，纷纷拍掌祝贺。我看向“班一”，那位曾经被我劝导“不要内卷”的同学，心底泛出一股酸楚。这天的晚自习，我没有像之前那般放纵，而是学着“班一”，开始研究那从前不愿去钻研的难题。教室内依旧十分安静，只能听见“唰唰”的写字声，就如同窗外的树叶沙沙作响的声音一般。双减，减压力、减负担，减不掉的，是我们青春的奋斗，是想研究、想上进的那股劲，是想跻身前列、挥霍汗水的那颗心。加油！永远保持研究热情的少年们。