人才培养方案中的考核和毕业条件327.pdf

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1、 1、学业考核与毕业条件 学业考核 按照课程类型的不同，采用不同的考核与认证方法。职业核心能力课程和专业基本技能课程由校内教师考核；单列实习实训由校内外指导教师共同考核，以校内为主；顶岗实习由校内外指导教师共同考核，以校外为主；专业核心技能课程采用“课程考核职业技能认证”的方式进行考核。单项课程成绩考核不足 60 分者不予合格，必修课必须重修。顶岗实习毕业生实习成绩不合格必须重修。职业核心能力课程和专业基本技能课程考核 采用过程考核与期终考试相结合的方式进行考核。过程考核主要考察学生的知识积累和素质养成，依据是作业、课堂表现、考勤记录等方面。期终考试以笔试、实操、总结、报告等形式进行，重点在于

2、考核学生的知识运用能力。计算机应用基础等课程学习结束后，统一组织学生参加新疆计算机等级考试（一级）。单列实习实训考核 由校内指导教师和企业指导教师共同评定，以校内评价为主。主要根据学生完成实训成果、平时表现、操作能力、技术报告和态度综合评定，按“优、良、中、及格、不及格”五个等级给出考核成绩。专业核心技能课程和职业拓展课程考核 专业核心技能课程和专业拓展采用项目化教学，考核与评价采用“课程考核+技能认证”的方式。课程整体成绩由课程考核成绩和技能认证成绩两部分汇总得出。课程考核时按照项目分别考核，课程考核成绩是项目考核成绩的累计。每个项目成绩都是从知识、技能、态度等三个方面考核，考核主要依据提交

3、的成果、作业、平常表现及小组互评的结果进行，考核方式可采用笔试和实操等。顶岗实习考核 顶岗实习成绩由企业指导教师和校内指导教师共同评定，以企业评价为主。校内指导教师主要根据学生的顶岗实习周记、对学生的指导记录进行评定，并填写 顶岗实习手册，企业指导教师主要根据学生在顶岗实习期间运用所学专业知识解决生产实际问题的能力以及职业素质提高情况进行评定，并填写顶岗实习手册，校内和校外指导教师的评价各占一定比重。毕业条件 学生毕业需要同时具备以下条件：（1）学习课程全部考试合格；（2）顶岗实习考核成绩良好（含 60 分）以上；（3）获得.资格证书或行业资格证书。（4）计算机达到新疆计算机等级考试一级及以上；汉语应用能力达到 MHK 三级乙等及以上要求。