关于幼儿园六一活动策划方案精选范文6篇51.pdf

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1、第 1 页 共 18 页 关于幼儿园六一活动筹划方案精选范文 6 篇 关于幼儿园六一活动筹划方案精选范文 1 活动主题：我的节日，我快乐 指导思想：以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华。根据学校安排，制定“庆贺六一”活动方案。活动内容：一、优秀辅导员评选活动。主要内容：全校各中队辅导员推荐德才兼备、中队管理才能强、深受队员好评的优秀辅导员参与学校评选。详细评选活动另见。评选时间：5 月 8 日-5 月 26 日 二、优秀少先队集体、个人评选活动。详细评选活动另见。评选时间：5 月 8 日-5 月 26

2、 日 三、“我的节日我快乐”20-年庆六一表彰活动。时间：20-年 6 月 1 日 四、举办“精彩 20-”系列比赛 主要内容：充分展示御小师生风采，充分展现御小“合作共享，和谐进取，追求卓越”的团队精神。第 2 页 共 18 页 详细安排：七彩乐园 中队文化建立 让教室成为温馨乐园。让队员展示安康快乐积极向上的精神风貌。让中队营造平等民主合作的良好气氛。让师生展现尊重和谐幸福。5 月 85 月 25 日 1“七彩乐园温馨家园”2 阳光少年 5 至 10 名 采用学生参评，老师互评，学校总评(学生代表 25 名，老师代表 15 名)精彩瞬间 探究录制动态 浓缩探究课题精华(5 至 10 分钟)

3、捕捉记录探究精彩瞬间，表达合作探究理念。(片头简要交代课题名称，指导老师，中队情况)5 月 10 日5 月 24 日 1“精彩瞬间”2“感人瞬间”3 指导老师(3 至 6 名)第 3 页 共 18 页 学校行政 10 名 多彩收获 呈现探究资料 中队探究园地探究各小组简述，探究评价等张扬学生个性。中队探究板报探究体验。挪动 KT 板探究成果。网上探究小组(感动御小十个团队)5 月 8 日5 月 28 日 探究园地板报探究小组 1“精诚合作团队”(年级组一个)2“优秀合作团队”(年级组一个)3 老师合作伙伴 1 至 3 队。采用学生参评，老师互评，学校总评(学生代表 25 名，老师代表 15 名

4、)五、举行“红领巾我为你自豪”入队仪式 使每位新入队的少先队员感受到自己的荣耀，记住这个难忘的六一。六、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。第 4 页 共 18 页 关于幼儿园六一活动筹划方案精选范文 2 设计思路：围绕“六一”进展谈话活动，鼓励幼儿大胆的讲述自己对六一儿童节的理解和喜欢。36 岁儿童学习与开展指南中就幼儿语言活动的开展目的提到：1.喜欢与人谈话交流;2.注意倾听并能理解对方的话;3.能清楚地说出自己想说的事。这些充分说明了组织幼儿谈话活动的重要性。让孩子们围绕这一开心的主题谈话会有的讲、乐意讲。从而，真正意义上的做到了尊重幼儿，以他们

5、的意愿为主，提供所需要和喜欢的丰富多彩活动，给孩子们轻松愉悦的交流交往气氛。活动目的：1、以幼为本、以趣为导。在与同伴、老师、亲子和自然的互动中，自主表达意愿。2、积极参与议论，表达自己的想法，通过协商确定节日活动方案。3、尝试设计“六一”节日活动，产生对节日的美妙向往。活动准备：1、将庆六一的相关图片布置在区域墙面上。第 5 页 共 18 页 2、庆六一的相关视频。3、歌曲庆贺六一。活动过程：1、播放歌曲庆贺六一，导入话题。讨论：(1)六一儿童节是谁的节日?(2)在你心目中它是一个什么样的节日?(3)你曾经是怎么庆贺自己节日的?(4)心情怎么样?2、观看庆“六一”图片引入谈话主题：庆贺自己节

6、日的方式有哪些?(1)幼儿自主结伴看照片。要求：不拥挤、不争抢、轻声交流。(2)集中讲述：“人们是怎么庆贺节日的?”通过谈话让幼儿考虑庆贺节日的方式(3)小结：我们可以采用许多形式来庆贺自己的节日。(如：故事会、联欢会、时装表演、运动会、展览会、游艺会、假面舞会)3、讨论：今年的“六一”你们想怎么庆贺?(1)幼儿分组讨论 第 6 页 共 18 页(2)每组小朋友派一名代表陈述理由、方案。并以小朋友认可的方式最终确定一个活动方案。4、延伸活动。以“招标”方式分配各项准备活动。关于幼儿园六一活动筹划方案精选范文 3【活动目的】1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。2、引导幼儿在制

7、作大海报的过程中，大胆发表自己的设想并能倾听别人的意见。【活动准备】剪刀、胶水、画笔等。【活动过程】一、带着幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题 1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆答复。老师小结：老师根据幼儿的答复进展小结，书上的小朋友在庆贺自己的节日呢?2、你们知道他们在庆贺什么节日吗?(六一儿童节)第 7 页 共 18 页 3、他们在庆贺六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，老师示范儿歌。4、老师有感情的念儿歌(六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆贺会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳

8、舞，今年节目真不少!)。5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?老师根据儿歌内容进展小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆贺会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆贺六一儿童节的事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报 1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?2、幼儿猜想答复。老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就可以理解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了，我们也

9、来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?第 8 页 共 18 页 2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的设想。3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进展综合。4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。四、组织幼儿欣赏海报，感受自己创作出成果的自豪。关于幼儿园六一活动筹划方案精选范文 4 六月一日是全世界儿童的节日。什么样的“六一”才能让孩子们享受节日的快乐?为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，结合本园实际情况，我园在总结了历年“六一”儿童节活动方案之

10、后，经过多方研讨，特制订-年“六一”活动方案：活动目的：1、开展庆六一系列活动，使幼儿积极参与，展现自我风采，表达合作与交往的快乐，感受关心别人的幸福。2、家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育程度。第 9 页 共 18 页 3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。活动主题：安康幸福美丽快乐 活动口号：幸福的童年美如梦 活动准备：一、排练阶段准备 1、以班为单位做好参加活动的准备：(1)根据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参加。(2)做好幼儿、家长节日前的思想

11、工作。(3)培养幼儿的交往与和合作才能。3、召开家长会，向家长宣传“六一”活动，以便家长做好配合工作。4、各班根据“六一”活动安排做好各项工作的分配。二、演出阶段准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。第 10 页 共 18 页 2、准备场地。提早做好各项工作。活动形式：1、小班组，在园内，以年级组为单位，组织活动。2、中大班以节目的形式上台演出。关于幼儿园六一活动筹划方案精选范文 5 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好

12、地让孩子们在自己的的浩大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。一、活动目的：1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。二、活动时间：20-年-月-日下午 3：00 三、活动地点：第 11 页 共 18 页 幼儿园音乐舞蹈教室 四、活动准备：1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);2、各班各老师负责本班参加展示活动的节目编

13、排;3、总务处负责活动所需物品;4、保卫处负责制定庆“六一”活动平安预案，做好活动期间的平安保卫工作;5、办公室做好配合，负责摄像工作。五、活动形式：每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗读、舞台剧等等。六、详细分工：略 七、几点要求：1、各班主任及配班老师在活动过程中要注意平安，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。2、各班要做好家长的宣传发动工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。第 12 页 共 18 页 3、5 月 28 日中午放学后各班要将

14、本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午 1：00 统一在宝宝班活动室化装，由各班主任及配班老师负责。3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5 月 7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。八、奖项设置 本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按 3、2、1 分纳入班级量化。关于幼儿园六一活动筹划方案精选范文 6【活动目的】1、开展庆贺六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方

15、法，理解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示的六一活动进一步塑造本园的良好形象。【活动主题和宣传口号】第 13 页 共 18 页 1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我安康、我快乐”【活动准备】1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和老师作好参加亲子活动的准备 3、由准备活动奖品和礼品。4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提早粘贴到指定位置。5、提早布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定详细的平安活动预案。【活动建议】1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，

16、建议本园全体家长和全体老师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，鼓励全园家长和老师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:5 月 25 日至 5 月 30 日活动准备。5 月 31 日上午8:0011:30 进展活动。3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。第 14 页 共 18 页 4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆贺活动的配合与支持。5、地点：各班教室、大操场。【活动内容】活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场 8：00 以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。2、园长讲话和各代表

17、发言 8：008:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。3、评选优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动展示。(1)目的：通过户外体育器械的展示、表达家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我安康的乐观心态。(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。1)小班徒手操、模拟操表演。2)大班、中班绳操、徒手操表演。3)时间：5 月 31 日上午 8:30 分9:10。活动三：“快乐童年过六一，亲子兴趣运动会”第 15 页 共 18 页(1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童

18、节。实现我运动、我张扬、我快乐、我安康的宣传口号。(2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。(3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动开展程度和现有才能进展专项体育工程表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意平安。(4)活动形式：面向全体幼儿，在大操场进展。(5)活动时间：5 月 31 日上午 9：1010：20。各班老师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规那么另行制定。1、托班、小班亲子活动：

19、(1)游戏名称：青蛙过河这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B 两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在 A 地垫上，然后换到 B 地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，第 16 页 共 18 页 然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开场，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。2、中班亲子活动：(1)二人三足材料准备：4 至 8 根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开场，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线 30 米处

20、)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。(2)运球走材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开场，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规那么：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：(1)全家总发动：准备：气球假设干 比赛规那么：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在 10 分钟的时间内

21、夹破气球最多者获胜。第 17 页 共 18 页(2)揪尾巴 准备：纸尾巴假设干条。方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。规那么：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。活动四：“展风采庆六一大型画展。目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，进步审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的生活。参加人员：全体幼儿、家长及老师。时间：5 月 31 日 10:20-10:40。地点：在的操场、走廊、门厅。活动内容：畅想将来保

22、护我们的家园快乐的。活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班老师带队，进展游园参观画展，老师现场讲解作品内容。活动要求：作品的内容要表达时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。第 18 页 共 18 页 活动五：幼儿美食分享活动。活动时间：5 月 31 日上午 10:4011：10(1)目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。(2)活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物(托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(准备各种甜点、豆浆等)在与其他幼儿分享。(3)要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和平安。六一”是孩子们的快乐节日，也是面向社会和家长进展自我宣传、自我展示，扩大影响，进步知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个平安、快乐而有意义的节日。