创新案例分析(一)(2页)474.pdf

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1、 创新案例分析一页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2膀空击翔展定，的双一自世察共文以可了通出山尔与，创谈下在生可新有九机弟莱以可有精一必个、民个是光黯而创会的肩巨一来此，毫年己上最大神精自黑点中迷进，的究心间十花图的德亚却晚但成惊取脚一以引了发个时。懂不晚来而仰世知们于进次是而成次一画生而进飞变一也变断在的，岁、的自处的汲而不自却但一成，兴浓画便。懂白 人造明发实不次一灵革生。细许就草是充，细腰弯断力它是否伤被就在创班会界整支僵可新有，中其记言畅任说大眼创第；登激用巅远创路方少，灯

2、的-天-。-个-比-的-庸-第-是-。-见-生-创-是-插上创新的翅膀 不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。题记俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自

3、学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60 岁、70 岁、80 岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自-3膀空击翔展定，的双一自世察共文以可了通出山尔与，创谈下在生可新有九机弟莱以可有精一必个、民个是光

4、黯而创会的肩巨一来此，毫年己上最大神精自黑点中迷进，的究心间十花图的德亚却晚但成惊取脚一以引了发个时。懂不晚来而仰世知们于进次是而成次一画生而进飞变一也变断在的，岁、的自处的汲而不自却但一成，兴浓画便。懂白 人造明发实不次一灵革生。细许就草是充，细腰弯断力它是否伤被就在创班会界整支僵可新有，中其记言畅任说大眼创第；登激用巅远创路方少，灯的-天-。-个-比-的-庸-第-是-。-见-生-创-是-己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界 为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空！