体育课规范流程及要求386.pdf

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1、 体 育 课 规 范 流 程 及 要 求(总 5 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 实验小学体育课规范流程及要求 一、带学生到操场（2 分钟）根据学校的要求，体育课上课老师要在预备铃声响时，到教室组织并带领学生安静有序的进入活动场地上课。二、开始部分（13 分钟）开始部分从学生到操场排好队后开始，包括：整队（立正向右向左看齐向前看稍息立正）、各排报数、体育委员报告人数（也就是检查学生出勤人数）、教师讲述课的主要内容、对学生进行安全教育、安排见习生、领取体育器材等。二、准备部分（35 分钟）准备部分一般是进行队列的练习，比如原地踏步走、三面转

2、向练习。小学阶段，学生身体还没有长成，用标准的站、走去要求他们，对他们正确身体姿态的形成有好处，也是体育教学五个领域目标中身体健康目标的体现。此外还可以选择绕操场走或者慢跑 12 圈，进行徒手操和素质练习。徒手操也可以用广播操代替。素质练习可以选择一些简单的，比如：俯卧撑、纵跳、柔韧性的拉伸，劈叉之类，如果是篮球、排球，可以进行一些球性练习，如篮球运球，原地运球、行进间运球，拨球。3 三、基本部分（1015 分钟）一般由两个小部分组成，一部分是本课主要内容的教学，然后可以组织一个小游戏。可以进行的教学大概有：各种体操（包括广播体操、自编徒手操等）、各类短跑、立定跳远、篮球、跳绳、投掷等；亦可根

3、据本年度国家体质健康测试项目来开展针对性的教学和训练。游戏则五花八门，可以是教学主要内容的延伸、拓展，也可是是教学主要内容的补充。如：教学内容是“投掷沙包”，游戏可以是“沙包投准”，那么这样就是属于内容的延伸；如果教学内容是“广播体操”，游戏设计是“接力赛”，那么就是属于内容的互补。四、结束部分（35 分钟）这个部分主要是集队、检查人数，进行一些简单的小结，把本次课学习练习的内容提一提，将学生的表现小结一下，把学生的心收一收，点收体育器材并归还。形成队列，不能奔跑，不要大声讲话、喧哗，在老师的组织带领下，安静有序地走回教室，进教室休息 12 分钟。不得在操场直接组织放学。五、活动场地安排：根据学校人数众多、场地狭小的实际情况，体育课一般要求同班学生在指定的范围内活动，体育教师一定要4 身在课堂并时刻关注学生活动情况，及时处理突发事件，以确保体育课中学生的安全。