北师大初中历史七年级下册《第22课科学技术与世俗文学》word教案(6)677.pdf

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1、 第 22 课 科学技术与世俗文学 第 3 单元 第 22 课 科学技术与世俗文学 本学期总 第 1 课 时 本单元第 5 课时 日 期 课型 新授 主备 复备人 审核人 感知目标 教学 目标 知识与能力：1、知道李时珍和本草纲目。2、知道天工开物是中国古代的重要科技著作。3、了解明清科技得以发展的原因及特点。4、知道中国古典小说的四大名著。5、分析明清世俗文学兴起的原因。过程与方法：1、在学案指导下，学生通过收集李时珍、宋应星等科学家的故事，提高学生信息收集和语言表达能力；2、在教师的引导和启发下，学生通过阅读教材，学会独立思考；小组讨论李时珍、宋应星为什么能在科技领域取得如此高成就使学生提

2、高分析历史人物的能力。3、启发学生设计历史表格，学会比较和归纳 情感态度与价值观：学习李时珍、宋应星等明清科学家的献身精神和勇于实践的科学态度。因及特点。重点 难点 帮助学生形成重在实践的科学精神和态度 教师活动 学生活动 时间预 计安排 复备标注 启动课堂 复习旧知 预习反馈 听写第 22 课，改错订正 5 课堂导入 我国是世界文明古国之一，我们的祖先曾经创造过领先世界的科学技术，这种领先局面一直延续到 17世纪的明朝。这一时期，我国产生了大量的划时代的科学巨匠和著作。同时，明清的小说、戏剧、书法、绘画同样吸取了前人的成果并且取得了辉煌的成就。2 自学文本 自学方式 自学解决，解决不了的小组

3、交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出 分组讨论一下：（1）明代科学巨著各有什么特点？答 本草纲目是总结性的药物学著作；天工开物是中国17 世纪的工艺百科全书；徐霞客游记是著名的地址、地理学著作。（2）明代科学家创作科学著作的经历给我们什么启示？答求真务实、探索创新；实现理想，不懈努力。8 交流学习 知识梳理 4 3 （3）请同学们回忆、联系以前学过的知识，分别列举我国古代著名的医药学著作（作者）、科学技术著作（作者）。答略。二、明清古典小说（板书）明朝文学中，以古典小说的成就最为显著，成为明朝文学的主流。众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言，叙述一个个生动、复杂的故事，有不少故事至今

4、还在广泛流传、家喻户晓、妇孺皆知，如三国演义、水浒传、西游记、红楼梦等。我们的同学也一定知道、甚至读过这几部书。（出示小黑板）请一位同学上来填写出每部书的作者和你最喜欢的主人公。（判断答案并订正错别字）（根据表格小结三国演义、水浒传、西游记、红楼梦，强调所揭示的思想）但是，我们在阅读这几部书时要取其精华，去其糟粕，不能把愚忠愚孝、江湖义气学来，更不能迷信神佛。至今，朝鲜、越南、日本等国人民仍然喜爱这几部书的精彩故事，孙悟空这个形象连欧美人民也很喜爱。而红楼梦则被翻译成30 几国的文字在世界上广为流传。三、繁荣的戏剧（板书）随着商品经济的发展，广大城乡人民需要更丰富的文化生活，因此，戏剧在明朝有

5、了很大发展。明朝戏剧家中最著名的是与莎士比亚同时代的汤显祖，牡丹亭是他最负盛名的剧作。牡丹亭全剧长 55，描写了壮丽娘和柳梦梅的爱情故事。杜丽娘是南安太守的女儿，不满封建礼教，游园后在梦中与书生柳梦梅相会，后思念成疾而死；托梦给柳梦梅。柳梦梅精心调护，杜丽娘死而复生，两人终于结为夫妻。汤显祖通过这部戏，鞭挞了封建礼教的罪恶。（提问）明朝的小说和戏剧在思想上有什么共同点？（出示小黑板上的表格并将原遮着的牡丹亭一栏露出。）明朝的小说和戏剧在思想上都有反封建的内容。6 课堂小结 明朝有哪些科学巨匠？他们的著作分别是什么？明朝的古典小说、戏剧等在继承前人传承之上，有所发展。其中不少小说、戏剧都有反封建

6、的思想内容。这是由于明朝的时代特点决定的。明朝有哪些特点呢？君主专制空前加强；明朝中后期商品经济空前发展；出现了资本主义萌芽；政治腐败，土地高度集中，农民起义不断，封建社会逐步走向衰落。在思想领域反封建思想的同时，文学、艺术领域也必然带有反封建色彩。4 综合训练 1.明朝的小说和戏剧在思想上的共同点是（）A 都有丰富的语言和高超的艺术手法 B都描绘人间的爱情故事 C都具有浪漫主义风格 D都有反封建思想 2 吴承思创作的神话小说是（）A 三国演义 B 牡丹亭 C 西游记 D 水浒传 3 以农民起义为题材创作的长篇小说是（）A 水浒传 B 牡丹亭 C 西游记 D 三国演义 4 明朝时期，文学的主流是（）A 小说 B 戏剧 C 诗歌 D 散文 10 课后作业 你同意“拥刘反曹”的倾向吗？为什么 板书设计 第二十二课 科学技术与世俗文学 一、李时珍与本草纲目 二、明清古典小说 三、繁荣的戏剧