幼儿园小班科学教案《剥橘子》716.pdf

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1、 幼 儿 园 小 班 科 学 教 案 剥 橘 子(总 3 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 幼儿园小班科学教案剥橘子 幼儿园小班科学教案剥橘子 活动目标：1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3、体验分享的快乐。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。活动过程：1、用触觉箱子引起幼儿的兴趣。教师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。提问：请你摸一摸，告诉我里面装了什么水果 2

2、、感知橘子的外形特征。（1）看一看：橘子是什么颜色的什么样的 （2）摸一摸：橘子摸上去有什么感觉（可与苹果进行比较）（3）闻一闻：橘子有什么气味？3 3、感受橘子的内部特征。（1）请幼儿讨论：橘子里面是什么样的？（2）那我们怎么把它打开呢？（3）鼓励幼儿自己动手剥橘子，观察橘子的内部特征。提问：剥开皮的橘子是什么颜色的剥开皮的橘子是什么样子的一瓣一瓣像什么 4、品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。活动延伸：活动结束后，教师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。活动反思：秋天来了，许多的水果都成熟了，本次

3、教学活动选择的教学材料是橘子，此材料贴近幼儿的生活，又丰富了幼儿的知识经验，幼儿对自己熟悉的事物能产生积极的兴趣。活动开始我采用猜一猜的导入方法“猜一猜老师袋子里放了什么好吃的东西”，让幼儿思考有什么感知的方法知道袋子里藏的是什么，许多幼儿都能通过“摸一摸”“闻一闻”去探索。活动第一环节幼儿表现的都很兴奋，很愿意表达自己的看法，有的说“软软的我猜是香蕉”有的说“香香的可能是金橘”；活动第二环节中，是让幼儿自己先去尝试剥橘子，许多幼儿都能在的劳动成果中分享到快乐，并且很愿意与别人交流自己的橘子是什么样子的，是什么颜色的，有几囊。在此环节4 中我还丰富了幼儿的知识经验，介绍了橘子的身上结构还有好听的名字，比如“脐”、“蒂”、“橘络”。最后一环节我让幼儿品尝自己的橘子，并且让他们和大家说一说你的橘子是什么味道的。本次教学中，然幼儿通过玩而学，激发了幼儿的各种感知行为并且激发了幼儿的语言表达能力。