快乐中秋小学二年级5篇()515.pdf
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1、 第 1 页 快乐中秋小学二年级 5 篇()中秋节源自天象崇拜,由上古时代秋夕祭月演化而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。下面是我为大家整理的欢乐中秋学校二班级作文,假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。欢乐中秋学校二班级作文篇 1 一年一度的中秋佳节渐近,望着桌上美丽的月饼包装盒,不禁一声感慨三声追问,月饼在古在今到底代表着什么,它又赐予我们什么。思绪倒流,记忆闸门打开,往事如现,我外婆老家在南京六合,哪儿很重视传统,尤其中秋,家家户户都做月饼,我小时候每年的中秋都是在六合过的,太婆我外婆的妈妈牵着我在烧的火红的的大锅下烤月饼,那时我也只有
2、 5,6 岁,踮起脚跟牵强够着火炕,舔着舌头,期盼美味的月饼诞生,那时对月饼的理解仅仅停留在美食层面,也就好吃。上学校时,爸爸因工作安排到国外,一去就好几年,常常中秋时我们不能团聚,妈妈或是想吃月饼,或是思念爸爸,每年中秋妈妈都会抱一大盒月饼回家,不知道是难忘童年太婆做的月饼,还是市面上的月饼真的不好吃,我总觉得月饼的味道一年不如一年,中秋月园人团聚,而我们家共赏一轮明月却在地球两端,那时我对月饼的理解多了层思念 第 2 页 好在我上学校时爸爸回来了,我们一家得以团聚,但爸爸久居外国,断了好多人际网,那几年的中秋,爸爸妈妈总是拿着各式月饼礼盒一会张叔家,一会王伯家,由于中秋忙送礼,使本来属于我
3、们家的“月饼”时间,活生生断送掉,加上我也要预备中考,所以这几年中秋的月饼也就成了我们家的早餐,其实我们家相聚时间许多,并不在乎中秋节,只是我觉得中秋的月饼不再是我们个人享受,它已经变成拉动人际网的工具,此时我对月饼的理解又多了层“道具”从儿时到学校在到中学,对月饼已由好吃到思念在送礼,这中间有甜美,有苦涩更有无奈,中秋本该是团聚,享受,月饼是他们的寄予物,我多么盼望这个寄予物可以少点圆满,多点甜美,少点功利,多点温馨。赶在中秋前写此文,愿今年中秋实现愿望。欢乐中秋学校二班级作文篇 2 中秋节,是我国的传统节日,这次,我们班围绕走进中秋开展了一次难忘的联欢会。来到走廊首先就能观察班级门口用彩色
4、气球做成的气球门,美丽极了!走进班级,我就被家长们的成果惊呆了,四周八方都悬挂着绚丽多彩的气球,课桌上摆满了各种各样的水果,香味四溢的蛋挞,令我恨不得立即冲上去咬下一大口。接下来由校长为我们揭晓主题,随着“砰”的一声,五光十色的纸屑纷纷落下,随之悬挂下来一条红色的彩带,上面印着我们班活动的主题“情满中秋,爱溢三班”八个大字,同学们立即欢呼起来,我们的活动正式开头了。第 3 页 我最期盼的时刻到来了,我戴上了厨师帽,化身为小面点师,开头亲自制作我最喜爱吃的月饼,首先,阿姨发给我们一个黄色的,看起来油油的面团,又发给我们一团黑芝麻馅,然后,把面团压成片,再将馅放到面片中间,用力按压,手弯成曲状,接
5、着将馅裹住,揉成一个球,放在托盘里,阿姨教我们用模具一压,哇!一个精致的月饼制成了!做完月饼,我们又玩起了猜灯谜的嬉戏,老师任凭扎个气球,叫到谁,谁就来回答,答对的同学还有小礼物呢,同学们都争着抢答,场面可真喧闹呀!紧接着,全班同学一起诵读中秋诗词。“明月几时有,把酒问青天?”随着古韵的音乐响起,我和几位同学一起诵读了最有名的中秋诗词水调歌头。最终,我们在吃喝玩乐中结束了这次活动,通过这次活动,不仅让我学会了如何制作月饼,还让我了解了更多的中秋学问,同时我也深深的感受到了我国传统文化的博大精深,我肯定要好好学习,将传统文化发扬光大。欢乐中秋学校二班级作文篇 3 中秋佳节赏月,这是自古以来,中国
6、人的传统节日。每到这一天,家人都会团聚在一起来过节,家家户户都出来赏月、吃月饼。中秋节那天早上,全家人就开头预备晚上的赏月了。晚上最终来了,一家人吃完饭后,就一起拿着月饼和果盘下楼了。皓月当空,月亮像一个大圆盘一样挂在天上,那边有一条小溪,有两个人齐坐在溪边,赏月。看起来,那人似乎很有文化,还不由得 第 4 页 有了诗意。月光洒在溪上,一阵风吹来,溪面上泛起了一道道波澜,远处山上的竹林也不时传来了一些“沙沙”的声音,碧波荡漾,这一夜变得更充实了。月亮边上的云散开了些,月光普照大地,地上好像有了一层白霜。这时我想起了苏轼的水调歌头“明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,
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