探索直线平行的条件练习83.pdf

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1、2.如图，能与/1 构成同位角的角有（A.1 个 B.2 个 C.3 个 A.第一次向左拐 30 第30 B.第一次向右拐 30 第二次向左拐 130 C.第一50 第二次向右拐 130 D.第一次向左拐 50 第二次向左拐 130 探索直线平行的条件（1）练习 一.目标导航 1经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条 理表达的能力 2经历探索直线平行的条件的过程，会正确识别同位角，并能解决一些问题 3.会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线 二.基础过关 1.下列图中/1 和/2 是同位角的是（）3.学员在广场上练习驾驶汽车，若其两次拐弯后仍沿原方向前

2、进，则两次拐弯的角度可能 是（）4.如图，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是（）A.同位角相等，两直线平行 B.内错角相等，两直线平行 C.同旁内角互补，两直线平行 D.两直线平行，同位角相等 5.如果/a和/B是直线 a,b 被直线 c 所截而成的同位角，那么/a和/B的大小关系是（）A.Za=Z 3 B./aZ 3 C.Z aZ 3 D.不能确定 6.如图所示，FE 丄 CD,Z2=26 当/1=_ 时，AB/CD.)7.如图，当/仁ZD 时，可以得到 _/.，其理由是 7 题图 8如图，已知/1=/2,求证:证明：Z1=Z2 Z2=Z3/仁 AB/CD（已AB/CD（9如图，已知/1=Z2,再添上一个 ）_ 条件，使 AB/CD.（只添一个即可）三能力提升 10.如图，若/1=/4,G Z1+Z2=180 贝U AB、CD、EF 的位置关系如何？A /B 1/C 3 2 D E J F 4 H 10 题图 11.如图，/B=/c.B、A、D 三点在同一直线上，/:DAC=ZB+/C,AE 是ZDAC 的平分 线，求证：AE/BC.8 题图 9 题图 D 四聚沙成塔 根据图中标注的角的度数，写出图中互相平行的直线.FB 与 AC 平行吗？试说明理由.