池上诗文赏析394.pdf

《池上诗文赏析394.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《池上诗文赏析394.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、池上诗文赏析 池上 作者：白居易【原文】小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开。【注释】小娃：男孩儿或女孩儿。撑：撑船，用浆使船前进。艇：船.白莲：白色的莲花。不解：不知道;不懂得.踪迹：指被小艇划开的浮萍.浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根，夏季开白花。全草类。一道：一路。开:分开.【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不管怎样隐藏,都留下了划船的踪迹。【白话译文】小娃儿撑着轻便的小船,偷偷采了白莲急着回来。却不懂得藏好自己的行迹，因为船行水面，浮萍荡开，现出一条清晰的水道来。【赏析】池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个

2、又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。池上诗文赏析 这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣;而这个小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。【鉴赏】诗的前两句介绍了故事的梗概：一个小孩子趁大人不注意，偷偷去采莲归来,突出了孩子的可爱。一个“偷”字用得极为传神,表现了儿童的顽皮、狡黠，甚至有一点冒险精神。第二句的“采字和“回字,表现小孩偷

3、采一枝白莲花又匆匆忙忙返回，为的是不想让大人发现他的冒险举动。接下来的两句巧妙地刻画了小孩子的天真：她自以为行动机密，不会被人发觉,谁知道小船驶来时，冲得水面的浮萍两边散开，水面波动，出现了一道长长的痕迹,自然完全暴露了她的行踪！第三句的“藏字，表现小孩既不想让人发现又不懂得隐藏自己的踪迹，天真可爱之态毕现。第四句的“开”字,表现浮萍上划出的一条水道,暴露了小孩的秘密这种善意的嘲笑,更增添了小孩幼稚可爱的天性。显而易见,一连串动词表现一连串的动作，儿童的天真可爱形象呼之欲出，读来仿佛一幅栩栩如生的采莲图就在眼前，让人的思绪又回到了天真烂漫的童年。全诗体现了童真、童趣，具有浓郁的生活气息，读起来琅琅上口，深受孩子们的喜爱。