小学语文二年级上册第十五课《大禹治水》教案14.pdf

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1、小学语文二年级上册第十五课大禹治水教案 教学目标 1、引导学生理解故事的主要内容，感受大禹的性格特征。2、组织学生积极参加交流、讨论，培养探究式的学习方法。3、通过对“大禹治水”的学习，体会古代劳动人民征服大自然的决心，培养坚强的意志和奉献精神。教学过程 一、谈话导入 1、说神话故事 师：关于中国远古居民的神话故事同学们知道哪些呢?(盘古开天辟地、女娲造人补天、精卫填海、夸父追日、后羿射日)请学生讲其中三个神话故事 师：天地真是盘古开辟的吗?人真是女娲造的吗?(学生回答)教师总结：千百年来，科学家一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。直到今天，科学家才确信，宇宙是由大约 150 亿年前发生的一

2、次大爆炸形成的。大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀，温度也相应下降，当温度下降到几千度时，宇宙间主要是气态物质，气体逐渐凝聚成气云，再进一步形成各种各样的恒星体系。地球就是由星云凝结成的。人类是由猿进化而来的。2、导入课题 师：这些神话难道完全是凭空产生的吗?(学生讨论回答)教师总结：盘古用他的凿和斧劈开了天地，这说明我们的祖先很早就相信人的力量是伟大的，相信劳动可以创造世界。精卫填海、夸父追日、后羿射日的故事反映了古代人民征服自然的愿望。通过这些神话故事我们可以想象，当时人们的艰难生活，正是由于人们认识自然、改造自然的程度很低，所以只能借助想象来征服自然，支配自然。当然，他们不仅停留于想

3、象上，他们还付诸了行动。这就是我们今天要学习的内容大禹治水。板书课题：大禹治水 二、教学过程 1、集体讨论，激发阅读、学习的兴趣。师：请同学们看课题，你读懂了什么?对了，“大禹”是人名，“水”指的是“洪水”，也就是大禹治理洪水。那在现实生活中，洪水给人们的生活带来了哪些灾难?(课件播放图片)对，正因为洪水给人们带来了灾难，所以人们才要去治理它。那古时候，人们是怎样治理洪水的呢?请同学们翻开书本第一课。2、阅读图书，理解故事内容。(1)自由阅读图书，感知故事内容。师：你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题?(2)边倾听教师讲述故事，边阅读图书，理解故事内容。(师结合资料讲述故事)故事：相传距今约四

4、千多年前，我国是尧、舜相继掌权的传说时代。那时，生产能力很低下，生活条件很艰苦，有些大河每隔一年半载就要闹一次水灾。有一次，黄河流域发生了特大的水灾，洪水横流，滔滔不息，房屋倒塌，田地被淹，五谷不收，人民死亡。活着的人们只得逃到山上去躲避。部落联盟首领尧，为了解除水患，召开了部落联盟会议，请各部落首领共商治水大事。尧对大家说：“水灾无情，请大家考虑一下，派谁去治水?”大家公推鲧去办理。尧不赞成，说：“他很任性，可能办不成大事。”但是，首领们坚持让鲧去试一试。按照当时部落的习惯，部落联盟首领的意见与大家意见不相符，首领要听从大家的意见。尧只好采纳大家的建议，勉强同意鲧去治水。鲧到治水的地方以后，

5、沿用了过去传统的水来土挡的办法治水，也就是用土筑堤，堵塞漏洞的办法。他把人们活动的地区搞了个象围墙似的小土城围了起来，洪水来时，不断加高加厚土层。但是由于洪水凶猛，不断冲击土墙，结果弄得堤毁墙塌，洪水反而闹得更凶了。鲧治水九年，劳民伤财，一事无成，并没有把洪水制服。舜接替尧做部落联盟首领之后，亲自巡视治水情况。随后，他又命鲧的儿子禹继续治水。大禹领命之后，首先寻找了以前治水失败的教训，接着就带领契、弃等人和徒众助手一起跋山涉水，把水流的源头、上游、下游大略考察了一遍，并在重要的地方堆积一些石头或砍伐树木作为记号，便于治水时作参考。考察完毕，大禹对各种水情作了认真研究，最后决定用疏导的办法来治理

6、水患获得了成功。大禹指挥人们花了十年左右的功夫，凿了一座又一座大山，开了一条又一条河渠。他公而忘私，据说大禹几次路过家门，都没有进去。第一次他路过家门口，正好遇上妻子生孩子，大家劝他进去看一看，照顾一下，他怕影响治水，没有进去;又有一次，他的孩子看见了父亲，非常高兴，要大禹到家里看一看，他还是没有进去。他把整个身心都用在开山挖河的事业中了，至今，人们还流传着大禹治水“三过家门而不入”的典故。大禹因治水有功，被大家推举为舜的助手。过了十七年，舜死后，他继任部落联盟首领。后来，大禹的儿子启创建了我国第一个奴隶制国家夏朝，因此，后人也称他为夏禹。师：大禹治水是造福炎黄子孙的伟大功业，对中华民族作出了

7、巨大的贡献。从大禹治水中你能受到什么启发吗?学生分组展开讨论，教师启发学生从以下几个角度思考：禹的父亲采取什么方法治水?(堵塞)结果怎样?(“失败”、“九年而不利”)禹采用什么方法治水?(疏导)结果怎样?(获得成功)由此你能得到什么启发?禹在外治水 13 年，三过家门而不入，最终才获得成功。如果他半途而废，治水能成功吗?由此你能得到什么启发吗?当时洪涝灾害非常严重，灾害产生的原因是什么呢?从这个角度思考，你能得到什么启发?3、交流调查情况，了解科学防洪的方法。二年级上册语文期末复习卷 二年级上册语文期末复习卷 一、我会看拼音写词语。(16 分)chxbzhkjbwn chngkcochngzu

8、xzhngq qingubxzhbngzihi ywnrnmnshoninrtng 二、读一读，对的打“”。(9 分)疲倦(jinjun)搓绳(shnshng)课桌(zhuzu)象(棋旗)日(纪记)(从丛)林 三、把词语补充完整。(9 分)()林()染绿树()()议论()()()有所()自()自()()神()主()空母()无()无()()()飘香 四、我会按要求写一写。(24 分)1.照样子，填一填。(12 分)例：买(卖)(飞快)地跑炮(抱)(饱)退()()地说识()()特别()()地唱鲜()()饥寒()()地写纷()()2.比一比，再组词。(6 分)尤()娃()极()优()洼()吸()3.

9、选词填空。(在括号里填上序号)(6 分)心爱疼(tng)爱喜爱(1)包里就是没有我()的裙子。(2)我有一支漂亮的钢笔，我很()。(3)我很()我的弟弟。五、我能照样子写句子。(6 分)例 1：他把小鱼扔进大海里，例 2：李小青是我们班的劳动委员。小鱼被他扔进大海里。我们班的劳动委员是李小青。风儿把树叶吹落了。北京是我国的首都。例 3：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。是,也是。六、我会按课文内容或要求填空。(11 分)1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的()画一个()。让()在冬天也能()地成长。2.停车()，霜叶()。3.写出这学期你学过的一个童话故事题目。4.老师()在风里(

10、)，那是我们给您()，帮您()一天的疲倦。七、给词语排排队，变成句子，加上标点。(4 分)1.困难我们热情的帮助有应该人_2.朋友们呢去了哪儿都到_ 二年级语文参考答案及评分标准 一、我会看拼音写词语。16 分(每个字 0.5 分)除夕补助科技波纹乘客操场作息 争取牵挂必须治病灾害亿万人民少年儿童 二、读一读，对的打“”9 分(每个词 1 分)junshngzhudxngho 棋记丛 三、把词语补充完整。9 分(每个词 1 分)层林尽染绿树成荫议论纷纷寸有所长自言自语 六神无主航空母舰无边无际瓜果飘香 四、我会按要求写一写。24 分 1.照样子，填一填。12 分(每个括号 1 分)进动听织帜

11、十分开心洋样 温饱用力粉份 2.比一比，再组词。6 分(每个括号 1 分)略 3.选词填空。6 分(每个括号 2 分)(1)心爱(2)喜爱(3)疼爱 五、我能照照样子写句子。6 分(每题 2 分)树叶被风儿吹落了。我国的首都是北京。略 六、我会按课文内容或要求填空。11 分(每个括号 1 分)1.小树红红的太阳小树快活 2.停车(坐爱枫林晚)，霜叶(红于二月花)。3.酸的和甜的或纸船和风筝 4.绿叶沙沙唱歌消除 七、给词语排排队，变成句子，加上标点。4 分(每题 1.5 分，标点 0.5 分)。1.我们应该热情帮助有困难的人。2.朋友们都到哪儿去了呢?小学数学二年级上册期中试卷 小学数学二年级

12、上册期中试卷 一、填空。(30 分)1、()六十二四()二十五()二十五 三()十二四()二十四()五一十()五十五二()得八三()十八()四十二()得二()得九 2、()4=430()=5()2=1()5=624()=61()=1 3、(1)5 乘 3 写成算式是()，积是()，再加 25 得()。(2)26 表示()个()相加，或()个()相加，用口诀()计算。(3)164=，读作：()除以()等于()。4、(1)=,表示把()平均分成()份，每份是()。(2)=，表示()里有()个()。5、(填单位)教室地面长 8()，叔叔身高 1()80()。因数 61454 被除数 20185243

13、6 因数 51326 除数 46546 积积 6、7、()()=()()()=()()()=()8、填或=。12348305636+6 255524-643+39 二、判断。对的画，错的画。(5 分)1、100 厘米=1 米()2、5+5+5+5 改写成乘法算式是 54。()3、16 个苹果，平均放在 4 个盘子里，每盘放 4 个。()4、在 255=5 中，25 叫做被减数。()5、把 10 朵花平均插在两个瓶子里，一瓶插 4 朵，另一瓶插 6 朵。()三、计算。(38 分)1、口算。(20 分)34+4=124=122=6-6=52+30=42=255=305=22+66=44=9+5=6

14、4=65-10=246=66=205=32+45=155=61=11=2、笔算。(6 分)28+42-1617+45+2490-(24+37)3、列式计算。(12 分)(1)5 个 6 连加得多少?(2)18 里面有几个 3?(3)把 9 平均分成 3 份，每份是几?(4)被减数是 36，减数是 6，差是多少?(5)一个因数是 5，另一个因数是 4，积是多少?(6)12 除以 6 等于多少?四、应用题。(20 分)1、售货员把 30 包方便面平均放在 5 个货架上，每个货架放几包?2、一本故事书有 30 页，小明每天看 5 页，几天看完?3、同学们采树种，每人采 3 袋，6 人共采几袋?4、一

15、条路，工人叔叔已经修了 30 米，还剩 23 米没修，这条路全长是多少米?5、小明写大字，每天写 3 篇，5 天共写多少篇?后来他又写了 18篇，小明一共写了多少篇?五、作图题(7 分)1、画一条比 9 厘米短 3 厘米的线段。2、画一个直角。3、用摆一摆：82=?(你有几种方法，你就摆几种。)小学二年级上册数学期末复习题 3 篇 【篇一】小学二年级上册数学期末复习题 （1）69 可以表示（）个（）相加是多少。（2）57 可以表示（）的（）倍是多少。（3）3 个 7 相加是（），再加上 1 个 7 是（）。（4）8 与（）相乘得 64，（）个 7 相加是 21。（5）14 里面有 2 个 7

16、和 14 是 2 的 7 倍表示的意义（）。（6）9 是 9 的（）倍，8 是 8 的（）倍，是 4 的（）倍。（7）我们所学过的乘法口诀中，积的算式是（）。（8）8 的乘法口诀要比 5 的乘法口诀多（）句。（9）求几个相同加数的和用（）计算简便。（10）两个加数都是 6，和是（）。二、括号里能填几？6（）48（）655（）957（）770 7（）34 8（）68（）620 345（）（）534 三、列式计算。（1）4 个 6 连加的和是多少？（2）4 乘 5 的积再加上 13 得多少？（3）25 减去 3 个 5 的和是多少？（4）3 乘 5 的积再减去 9，差是多少？（5）从 80 里连续

17、减去 2 个 40，差是多少？四、小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐 2 个人，4 辆车可以坐几个人？_ 五、同学们在操场上跳绳，每 8 个人一组，分成了 2 组，一共有多少人在跳绳？_ 六、小松鼠摘松果，每个筐里放了 5 个松果，一共放了 7 筐，小松鼠一共摘了多少个松果？_ 七、一只手有 5 个手指，那么 1 双手有几个手指？_ 八、一块橡皮 5 角，一支铅笔 8 角，丫丫买了 2 块橡皮和 8 支铅笔，一共花了多少钱？_页，6 天，还剩多少页？【篇二】小学二年级上册数学期末复习题 32+17=52-16=92-31=42+20=606=5210=650=365=4010=39-5=4

18、26=74=96=84=657=507=30+26=52-27+34=366+7=36+23-46=二、算一算 1、在（）里填上合适的数字 97-（）=2634+（）=61（）-37=25（）3=27（）5=4056（）=8（）+36=82（）4=32 2、巧算下面各题 35+54=（）（）=（）46-24=（）（）75-7=（）（）=（）36-3=（）（）=（）75+7（）=79=（）84+（）=85=（）54+（）=56=（）7+12+3=（）26+20+34=（）70-12-30=（）36-12+14=（）55+17-25=（）三、竖式计算 36+35-47=92-22-36=29+54

19、+17=647=68=328=596=四、解决问题 1、小红看一本书 90 页，平均每天看 8 页，看了 9 天，还剩多少页？2、二（3）班有女生 28 人，男生比女生少 12 人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、一个正方体有 6 个面，每个面有 4 个角，一共有几个角？4、小红买回一些玻璃珠，每 5 个装一袋，一共装了 3 袋，还剩2 个，小红一共买回多少个玻璃珠？5、妈妈和小明各买了 3 个蛋糕，每个蛋糕 5 元，30 元钱够吗？【篇三】小学二年级上册数学期末复习题 （1）4+4+4+4 改写成乘法算式是（）。（2）三角板上的那个角是（）角。（3）红、黄、蓝三种颜色的鲜花一样多，

20、一共有 27 朵，黄花有（）朵。（4）（）九三十六（5）（）5=6（6）（）（）=24（7）（）5=（）（8）两个因数都是 7，积是（）。（9）被除数是 8，商是 4，除数是（）。（10）40 里面有（）个 5。二、判断：对的打“”，错的打“”。（1）6 的 3 倍是 18。（）（2）数学课本封面上的直角比课桌面上的直角小。（）（3）2+34=14。（）（4）因为 2+2=22，所以 3+3=33。（）（5）钟表上显示 3 时，时针和分针成直角。（）（6）地图是按上北、下南、左西、右东绘制的。（）（7）太阳一定从东方升起。（）（8）计算 27，147，72，142，用的口诀都是“二七十四”。（

21、）（9）求 6 的 4 倍是多少？列式是 64。（）（10）86-68=92。（）三、计算。1、直接写得数。93=546=364=97=153=43=76=99=2、直接写得数。369=4557=48+3=3、用竖式计算。94=637=35+46=四、在（）里填上“”、“”或“=”。246（）24336（）29 12-4（）28457+7（）42 五、应用题。1、丽丽每天写 8 个大字，一个星期能写多少个大字？2、红、黄、蓝三色气球一样多，一共 18 个，红气球有多少个？3、运走一些花盆后，剩下的和运走的一样多。已知运走了 36 盆，原来有多少盆？4、有 20 块糖，平均分给明明和他的 4 个同学，每人分几块？5、一本故事书共 80 页，小红每天读 4 页，小明每天读的页数是小红的 2 倍。小明每天读多少页？