班主任班级管理案例分析321.pdf

《班主任班级管理案例分析321.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任班级管理案例分析321.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任班级管理案例分析 班级管理案例分析 一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生,就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境,培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践,通过切实有效的班级管理,才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。案例一、在平静中解决纠纷 有一天，自习课我刚走到本班教室门口，就听到教室里有吵杂声，伴随有学生的惊呼声、桌凳的摔倒声，还有同学们的劝阻声。我立刻意识到出事了，于是我紧走几步推开门进教室。看到我的出现，班里马上安静了下来，

2、两个正在扭打的学生王宝柱和彭超也立刻停下了,但双方都瞪着眼睛,扭着脖子怒视着对方.其他同学都在看着我如何处置他们.我意识到当面批评教育他们会影响到别人的学习，也不一定能解决好,何况事情的原由也没有弄清楚.于是我平静地说：“请同学们抓紧时间学习，你们俩和我去办公室。同学们又投入到学习中去了.在办公室，他俩似乎都感到很委屈，当我让他们分别给我叙说打架的理由时,双方不断争辩,各说各有理，试图把责任推给对方。在他们的辩解中,我还是了解了事情的经过。他俩是前后坐位，因为前排碰掉了后排的文具盒而发生争执，以至矛盾激化,多亏发现及时，否则后果不堪设想。面对他们的争辩，我没有做他们的审判官，而是说：“我知道你

3、们俩都很委屈，老师能理解，现在我只想让你们想想整个事件中哪些地方自己做的不够好，想好了再和我说说。”听我这么一说，他们停止了争辩，都不吭声，低头不语。我乘机悄悄的离开办公室，到教室班主任班级管理案例分析 巡视自习情况,并故意多呆了一会儿。当我再次来到办公室时,王宝柱主动上前对我说：“老师,是我不对，不该背靠桌子,弄掉了他的文具盒，影响他的学习，而且出口骂人。彭超见对方态度诚恳，也赶忙说：“老师,我也做的不对,再怎么也不该动手打人，还严重影响了全班的自习纪律。”我一看火候已到，就用商量的语气问：“你们说今天的问题怎么处理？这次，先动手打人的彭超态度诚恳地走到王宝柱跟前,主动握住对方的手说：“真对

4、不起，我不该动手打人,请你原谅。”碰掉东西的王宝柱也忙说:“我也请你原谅.”就这样,一场不大不小的纠纷在平静中排除了。在整个处理过程中,我几乎没说什么，但是效果出奇的好，也没有给学生留下后遗症。能否对学生宽容是一个教师素质的高低的标志之一，宽容是放下心理的怨恨，宽容是对学生的一种尊重，宽容是再给学生一次机会,宽容是让教师的心意与学生的追求凝成一个合力点.教师学会了宽容，心中的沉重便被释放，整个人会呈现出平静，安详和坦然，这样教师才是教育真正的主人。案例二、让学生体味成功的甜蜜 我们班里有这样一个学生，常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来.老师无论

5、是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。那天放学之前，我又找到了他,与往常不同的是，当该生表态：今天一定完成作业后，我没有到此为止，而是进一步问他：你准备怎样确保作业一定完成呢？他说：“今天一定抓紧时间做.”班主任班级管理案例分析 这方法虽毫无创意，但对他而言很实用，没想到他真能照此方法去做，我趁热打铁,对着全班同学说：“同学们,现在老师告诉大家一个好消息：今天这位同学能按时完成作业了，因为他有一个非常宝贵的经验。你们想听听他的介绍吗？”大家都说想听,于是我让该生当众做了介绍。虽然这经验非常简单，可对他来说却有着非同的意义，也许是因为他第一次在全

6、班同学面前介绍经验，言语中掩饰不住内心的激动。听完他的介绍,教室里响起了热烈的掌声.听到这掌声，他脸上洋溢着笑容 我知道他体验到了完成作业的甜蜜。放学了，我又找到了他，对他说：“以后的作业能按时完成吗？他说：“行”，我感觉到他的语气很坚定,我相信他一定不会令我失望.以后，他果然把作业做得非常认真、整齐.我也再没有因为不做作业而找过他。这事过去了,但对我的启示是很深的。它告诉我，对于那些尝够了失败的苦涩滋味的后进生来说，如果能让他们提前品尝到成功的甜蜜,那么就能有效地帮助他们树立走向成功的信念,从而激励他们不断走向成功.冰心说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱.”每个学生都是一本需仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。所以在今后的工作中，我会给学生对一些鼓励，不断总结,是自己不在班级管理工作时间不断成长。