工作绩效奖励制度205.pdf
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1、 -精品 word 文档 值得下载 值得拥有-工作绩效奖励制度(2007 年 9 月9 日第一届教代会第十次会议审议通过)一、学校对管理育人、教育教学育人和服务育人中取得成绩教职工实施奖励。二、学校奖励本校在职、在编教工,聘用教师参加单项成绩考核奖励,不参加学期考核奖励(具体奖励办法参见附件)。三、学校奖励的经费主要来自上级教育行政部门下拨的事业奖金,单项奖励结余一般平均计入教工学期考核奖励基数。四、凡是学期中有病(事)假等假期的考核奖励,按照教职工假期待遇的有关规定执行,对于生活产生困难的教工另行给予经济补贴。五、各单项成绩奖励标准中未列奖项,可以由校长(主管领导可向校长提出奖励建议)根据需
2、要直接奖励,超过 20 元的,需经行政会议讨论通过。六、人事干部根据考核审批结果,对照学期(学年)考核奖励标准造册实施奖励。七、学校根据发展要求和奖励经费的增长情况适时对奖励制度进行修订。附件:一、精神文明(师德)建设奖励制度 二、学期考核奖发放办法 三、教学(工作)质量奖励制度 四、奖科研奖励制度 五、竞赛指导(组织)奖励制度 六、教职工假期待遇的有关规定 附件一 精神文明(师德)建设奖励制度(207 年月 19 日第一届教代会第十次会议审议通过)一、在精神文明(师德)建设活动中取得荣誉称号 全国 0200;市级 500100;区级 20050;校级 00.注:原则上为团体人均奖励标准,个人
3、参照执行,单项奖项取低标,综合奖项取高标。二、在学生团队、班集体建设中取得荣誉的班主任、团队指导老师 全国 50000 市级 200500 区级 1020 -精品 word 文档 值得下载 值得拥有-注:单项奖项取低标,综合类奖项取高标 附件二 学期考核奖发放办法(2007 年月 19 日第一届教代会第十次会议审议通过)一、考核对象:本校在职、在编教工.二、考核标准:学 期 考 核 奖 等 第 学期考核奖评定标准(依据)学 期(年 度)考 核 月 考 核 情 况 A 9 分以上 月考核均为优 8 分以上 月考核在一次合格以内 C 7 分以上 月考核在两次合格,或一次基本合格以内 D 7 分以下
4、 月考核在三次合格,或一次基本合格以上 注:出现重大责任事故或师德行为严重影响学校声誉的,考核等第只能为或 D 等。三、考核奖发放办法:上半年学期考核奖七月份一次性发放;下半年度分两次发放,第一次在考核预测合格基础上,12 月份发学期考核奖的7%,第二次在次年1 或 2 月根据考核结果补发其余学期考核奖的差额数。各岗位和等第的发放标准为:岗位类别 奖金系数 B C 1 行 政 管 理、初 三 考 试 科 1.0 100%7%150%2 考 试 学 科 15 3 非考试学科 1。00 4 非教学人员 0.9 注一:学期考核奖基数根据每年区下拨事业奖金总额情况确定。注二:学期考核奖总数=学期考核奖
5、基数学期考核奖励等第比例奖金系数。附件三 教学质量奖励制度 -精品 word 文档 值得下载 值得拥有-(207 年月 19 日第一届教代会第十次会议审议通过)一、团体教学质量奖励标准、年级组、教研组(班级、备课组)区位水平 组室人均奖励 组 长(班 主 任、组 长)加 奖 四分之一上 4(00)元 20(100)元 三分之一上 300(20)元 15(8)元 平 均 上 200(00)元 10(5)元 注一:不到规模数(小学每个年级个班,初中每个年级个班级),奖励标准酌情降低标准。注二:以区研训室统一命题、统一阅卷的考试学科为准,非统一阅卷按标准的执行;部分学校联合命题,统一阅卷按标准的 5
6、0,未统一阅卷按 40执行.下同。2、毕业班 初中部 区位水平 人均考察奖励经费 升学水平 奖励标准 前 五 名 30 元以上 达 到 市 重 点 指 标 1000 元 四分之一上 2000 元以上 达 到 区 重 点 指 标 100元 三分之一上 1500 元以上 超市重点指标 1000 1 k(X 1)%/生 平 均 上 100 元以上 超区重点指标 0 1+k(X-1)/生 小学部 区位水平 人均考察奖励经费 本校直升率 奖励标准 前 五 名 200元以上 5%以上 0元/班 四分之一上 00元以上 9%以上 50 元班 三分之一上 0元以上 80%以上 300 元/班 平 均 上 50
7、0 元以上 70以上 20 元/班 注一:重点中学指标参照区平均指标数(如果无区参照平均指标数可以参照学校预定指标要求);注二:k 为增长系数,暂定为 10,以后根据发展情况调整;X 为超指标数;注三:初中部以最后会考为准,结果公布后奖励;小学部以第一学期质量调研为准,奖励需在第二学期测试未出现跳档下滑后执行,每跳档下滑一个档次,奖励减半一次.-精品 word 文档 值得下载 值得拥有-二、个人教学质量奖励标准 1、根据区位情况奖励 期初目标 基 础 目 标 期 望 目 标 达标水平 平 均 上 上 三 分 之 一 上 四 分 之 一 前 五 名 前 三 名 上 三 分 之 一 上 四 分 之
8、 一 前 五 名 前 三 名 基础水平 平 均 上 100 10 2 20 30 100 200 30 0 上 三 分 之 一 200 25 30 350 2 300 40 上 四 分 之 一 300 350 400 30 40 前 五 名 40 500 00 前 三 名 600 酌情 注一:奖励根据教工期初预设教学质量目标奖励,分为基础目标和期望目标,基础目标为原有基础水平,期望目标为原有基础水平提高一档以上水平。基础目标和期望目标分别考核奖励.注二:原则上期望目标为上靠一档,如将期望目标提高两档以上时,达到期望目标的按标准奖励,未达到期望目标的按达到标准减半标准奖励。例:基础水平为平均水平
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