大班语言老虎拜师傅教案490.pdf

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1、Word 版可编辑 第 1 页 共 3 页 大班语言老虎拜师傅教案 活动目标：1、在谈谈、说说、演演的过程中初步学会儿歌老虎拜师傅，并在此基础上能有节奏的朗诵儿歌。2、体验儿歌的好玩情节。3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。2 活动预备：1、音带(老猫叫、老虎叫的声音)。2、木偶老虎、老猫各一只、3、老虎，猫头饰。3 活动过程：一、设疑，引出主题。(听录音)今日呀，教师请了俩位小客人来我们大一班做客，请小伴侣听一听，谁来了?(出示老虎、老猫木偶)耳朵真灵!那你们知道它俩各有些什么本事呢?二、重点前置，理解老虎的扑、跳跃作以

2、及猫的蹿的动作。1、老师：“谁来说说看，老虎的本事是什么?(捉动物，老师引导幼儿学说扑、跳跃作)请小伴侣仿照老虎做一做扑和跳的动作。2、那猫有什么本事呢?(爬树、捉老鼠)哦!狸猫还有这样的本事啊!真厉害!我们也一起学一学狸猫的本事吧!三、老师表演儿歌内容一次，让幼儿分段分析、理解儿歌内容。老虎和狸猫有这么大的本事，那小伴侣说一说，狸猫和老虎相比Word 版可编辑 第 2 页 共 3 页 较，谁比较厉害呢?为什么?(老虎是森林里的大王，小动物们都怕他，所以老虎比较厉害)。其实呀，在很早以前，狸猫还是老虎的师父呢!现在，请小伴侣来看一看王教师和我表演的一段“双簧”老虎拜师傅，看一看这到底发生了是一

3、件什么事?(一)完整表演儿歌内容一次。提问：“你刚才看到了什么?讲的又是一件什么事?”(幼儿自由讲解并描述)(二)分段理解儿歌内容，尝试朗诵儿歌，学习图片内容!a、师：我们现在听一听，老虎在哪里跟师傅学本事呢?请小伴侣跟着教师边听边举行表演。老师分段放音乐。一棵松树两丈高，树下狸猫把虎教。b、师：那老虎都学会了什么本事呢?先学扑，再学跳，穿山跳涧都学会。c、师：老虎真聪慧!猫师傅的本事一学就会，那它有没有继续向狸猫师傅继续学本事呢?老虎翻脸要吃猫，狸猫一见事不好，身子一蹿上树梢。d、师：老虎要吃自己的师傅，好不好?(不可)为什么呢?老虎真可恨，那现在看看老虎怎么啦?老虎一见傻了眼，连忙?跪下来

4、哀告。e、师：老虎吃了狸猫没有，它和狸猫说了一些什么话呢?师傅师傅下来吧，在教弟子上树梢。f、师：狸猫会信任它吗?有没有下来呢?狸猫怎么了?狸猫树上摇摇头，眼泪滚滚往下掉。g、师：狸猫有没有继续教老虎本事呢?他说了些什么啊?有心下来再教你，怕只怕，你再翻脸我哪里逃，哪里逃。四、延续完整讲解并描述儿歌。师：幸好这一招狸猫没教老虎，要不然狸猫早就成了老虎的美餐了。是不是呀，现在，我们一起来完整的说一说吧。(1)老师带领幼儿讲解并描述儿歌。Word 版可编辑 第 3 页 共 3 页 (2)老师做狸猫，幼儿做老虎学说一次。(3)老师做老虎，幼儿做狸猫学说一次。小结：“恩，儿歌真好玩，请小伴侣看着图片，自己说一说这好玩的儿歌吧!”幼儿看图片朗诵儿歌。五、你来说，我来演老虎拜师傅。将幼儿分俩组，一组朗诵儿歌，一组表演动作。六、角色表演，巩固体验作品。师：小伴侣们真厉害，都学会这好玩的儿歌，现在我们请俩位小伴侣一起来饰演一下老虎和狸猫，来表演这儿歌吧!七、结束活动。回家给爸爸妈妈表演。