幼儿园大班教研组工作计划书840.pdf

《幼儿园大班教研组工作计划书840.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教研组工作计划书840.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教研组工作计划书 一、上学期教研情况分析:通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主、自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作 游戏,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。幼儿园教育指导纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：1、教师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确.2、活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动

2、与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分达到 游戏 活动的目标.二、教研工作目标:1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识 2、教研目的:（1)通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系 /3 和体育活动内容,从而使幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼,为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础.(2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜爱体育活动,从而促进其身体 素质 均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维.(3)项目互动，师生共同建构体育活动课程.三、教研工作措施:1。教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题

3、及核心问题)和典型案例,并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论研究成果),带着思考和问题发言、讨论,提高研讨的质量。2。在活动中做到处处互动。（1)情感互动,让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。(2）个性互动,帮助幼儿组织和提升体育活动经验。（3）项目互动,师生共同建构体育活动课程.借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验，追随幼儿,依据教师对幼儿细致的观察,从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导,从预成到生成,让每个幼儿实施创造潜能,编排体育 游戏，从而促进幼儿充分的自 /3 主的学习和发展。4。师生共同建构体育游戏活动内容，在 游戏 中幼儿相互交流与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展 。鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求教师能够反思问题与不足,促进教研与体育活动的结合,并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。3/