最新班主任培训领导发言稿范文306.pdf

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1、本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 1/4 最新班主任培训领导发言稿范文 敬重的各位领导、老师们：中午好!曾经有这样一个比方：假如把学校比作一个国家的话，班级就是这个国家的一个个省，就是这个国家的一个个家庭，而班主任就是这一个个省的省长，就是这一个个家庭的家长。怎么才能把这个“省长”做好，如何把这个“家长”当好，“班主任”被戏谑为世界上最小的主任，但就责任而言，他确定不是最小的!怎样才能把这个天底下最小的主任做好，还真不是一个简洁的问题。人们常说“有什么样的班主任就会带出什么样的同学。”平常的话语中突显的是班主任工作的重要。班级是学校的基本构成单位，班主任同志能否把它经营得精彩，直接影响

2、一个同学的成长，一个班集体的进展，一个学校的声誉和社会效益。因此，接受、接手一个班级便担负起一份重担，班主任应当干什么?怎么干?也没有什么固定的模式，单凭干劲儿不行，还得有聪慧的头脑。我自己认为：我并不是聪慧的人，那该怎么办?我靠的是我们级部老师们集体的才智。我主演的只是一名服务者。级部工作并不是一个人两个人的事情，靠的是大家。目标只有一个：把我们的工作做好。有时也会由于工作的劳碌而反感，但转念想想：我们从事的就是这样的工作，年复一年，日复一日，选择了就应当用阳光的心态面对它。有人说，做班主任是欢乐的。咱们扪心自问一下：欢乐吗?并不欢乐。但常常这样想，就是一件欢乐的事情。我们级部王老师曾经这样

3、跟我们说起：“假如老师每天都说自己的同学是最笨的，他们就会变成最笨的。我常常跟同学说：你们是最棒的。”虽然她没有连续说下去，我们却特别清晰：他们班的同学的确是最棒的。这就是我们老师给同学心理上的示意作用。我们也应当给自己一个示意：做班主任是欢乐的。那么我们的同学也是欢乐的，我们的班级也会变成一片欢乐的海洋。下面我从几个方面谈一谈在这接近一年工作中的体会：一、爱心警戒线，真心传递爱心。大家应当还记得，我们级部在走廊中画的那条黄色的警戒线。由于本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 2/4 二班级的孩子初次在楼上学习，不知道扶栏杆的危急性，说也说了，抓也抓了，单眼瞅着也不是解决的好方法。无意间，

4、听到小闫说：画条警戒线吧!人家公共场所不也画吗?是啊，这是一个不错的方法，只要告知同学不要靠近黄线就行。既解决了扶栏杆的问题，又对同学进行了交通平安训练。全部老师都赞成，并补充说，画好后一开头肯定狠很的抓，说干就干。虽然麻烦点，但在以后的工作中也省去了许多麻烦。其实这就是偷懒，适当的想点偷懒的方法也会给我们的工作带来很大的关心。二、上下楼梯请右行，渐渐走来静静声。上下楼梯也是我们二班级课间管理的一大难题。记得有一段时间，值班领导反馈表上，常常消失我们二班级同学的名字。我也觉得脸上挂不住，班主任也拿急。后来我想：是不是还得象平安疏散演练那样练一练?于是我利用品德课从 1 班开头训练，并选择出做的

5、最好、管理力量强的同学进行专项训练。专项训练的内容有：训练他们怎样抓“不靠右行的同学”、怎样教会他们“靠右行”。并实行肯定的激励措施。这样一来，我们常常在楼梯口看到这样一幕：有两个同学在教一个同学学走路，而且教的和学的都很仔细。习惯了你会发觉：每一名同学都在上下楼梯时有意识的靠右走。由这件事情我想到：说到不如做到，说教不如身教。三、家校合作，齐抓共管。家校合作这是一个老生常谈的训练话题，我们在与家长沟通时、在家长会上常常提到，但是我们级部老师的几点做法我认为很有创意。一是报喜不报忧。有些行为偏差同学，怎么说也不改，间或发觉表现好一点，准时和家长取得联系，通过家长的嘴去表扬孩子，从而使同学感受到

6、老师对他的期望，家长对他的确定，从而树立信念，改过自新。二是群策群力。每个级部都有几个难沟通的家长。都是农村人，在训练孩子上和老师分歧很大，往往让班主任很无奈。在这种状况下，我们就充分发挥集体的力气，等家长一到，我们就实行集体攻击，有的是由于孩子淘气，总和同学闹冲突的，有的是由于常常不完成作业的，有的是对孩子不闻不问，只管做生意的，有的是存在家庭暴力和性别卑视的，在我本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 3/4 们的集体攻击下，大部分家长都能做到和老师准时联系，齐心协力训练孩子。让外人看来，不知道这究竟是哪个班的家长，我们都成一个班了。当然，我们的攻击是善意的沟通。四、典型引领，班风正。记

7、得有一天的下午同学放学后，是老师办公时间，可是怎么 也找不见二班的老师，一家人想：是不是让同学给气坏了，他们两个一天都愁眉苦脸的，谁也没有帮他们想出个好方法。由于他们班淘气同学太顽固了，家长也很特殊，再加上班主任又是美术老师，相比较而言，比主课老师当班主任要难许多。他们 3 个常常是为了训练 1 个同学搞的焦头烂额。但是他们始终没有放弃一名同学。后来我是在教室找到了他们，原来他们在设计小黑板，方案组织同学进行小组评比。涉及的科目和项目都比较全，比较规范，据我了解，他们班的几个捣蛋鬼气焰消减了许多，从今良好的班风渐渐形成。由此我也感觉到老师们真的是在仔细的钻研工作。五、在反思中成长。学校大部分工

8、作的最终落脚点基本是班主任，所以工作特别琐碎，而且不允许有缺口，这就要求班主任老师必需擅长捕获工作点，以点带面，不断反思。我们级部几个班主任就常常在临淄区训练信息网上写一些训练随笔和心得，他们大都是从同学的心理动身，实行恰当的训练措施，而且效果特别好。有第一次的胜利，就会渴望其次次，所以我们的班主任在这样的反思中不断成长。无论是平常的午休，还是课间纪律、卫生扫除、班主任常规材料，他们都做到尽最大努力做好。我们常常听到的是：“我们有多少劲，就出多少力，尽最大努力做好。”总之，班主任工作要想做好，仅仅凭干劲是不够的，还必需动脑子。班主任工作就要做到三勤：腿勤，嘴勤，手勤。班主任工作就要做到三心：爱心，细心，责任心。只要你真心喜爱孩子，孩子们就会从心里喜爱你，崇拜你。只要你有团队精神，真心实意地关心你的同事，他们就本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 4/4 会支持你的工作。这样，你就会成为一个好班主任。以上只是我在工作中的一些粗浅的熟悉和我们级部班主任对我的一些启示，不当之处请批判指正。我也将在以后工作中连续向各位学习，共同进步 最终，祝福全部班主任工作顺心，欢乐幸福每一天!