苏教版小学三年级下册数学课堂作业设计第八单元第1课时小数的意义和读写274.pdf
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1、苏教版小学三年级下册数学 课堂作业设计 第八单元 小数的初步认识 第 1 课时 小数的意义和读写 前置作业 一、旧知链接 7 分米)()(米 9 分米)()(米 5 角)()(元 2 角)()(元 二、新知速递 1.在括号里填上适当的小数。7 分米（）米 9 分米（）米 3 角（）元 2 角（）元 2.小数中间的点叫做（），小数点的左边是（），右边是（）。课堂作业 1.把 1 元平均分成 10 份，每份是 1 元的，写成小数是（）元，也就是（）角，4 角是（）元。2.7 角=()元 0.4 分米=()厘米 3 元 2 角=()元 4 角=（）元 0.8 元=（）角 6 角 5 分=（）角 3.
2、零点八写作()，2.6 读作()。六点五写作（），3.8 读作（）。课后作业 基础训练 1.小数中间的点叫做（），小数点的左边是（），右边是（）。2.5 分米是)()(米，用小数表示是()米。2 角是)()(元，用小数表示是()元。3.在数轴上填上适当的小数。4.1 元的109是)()(元，写成小数是()元。3 角是 1 元的)()(，是)()(元，写成小数是()元。5.写出下面横线上的数。（1）一千克梨的价格是三点五元。（）（2）88 层的上海金茂大厦，高为四百二十点五米。（）（3）一只鸽子的体重是一点四千克。（）6.1.9 米是（）米（）分米，2.4 元是（）元（）角。拓展提高 7.判断题。（1）小数都比 1 小。（）（2）比 1 小的小数有无数个。（）（3）7 分米+9 分米=1.6 米。（）（4）4 厘米=0.4 米 （）8.王华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了六百七十二。原来的小数是一位小数，原来的小数是（）。发散思维 9.小于 6，但最接近 6 的一位小数是（）。10.大于 3 小于 4 的一位小数有（）个。
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