小学三年级(1)班班级情况分析955.pdf

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1、 三年级班级情况分析 一班级基本情况：（一）、学生情况:本班学生45人，其中男生23人，女生22人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。有不少同学学习方法不当,或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱.班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难,家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。（二）学生学习情况：班风、学风状况良好，学习风气较好，每天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。回答问题比较积极，但作业完成情况不够理想，总有学生忘带忘

2、作业或质量极差，女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，而且容易把新旧知识混淆,因此分析能力也有待提高.课堂气氛比较活跃,但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己,自控能力较差。二、班级特色：（1)学生思想活跃，好胜心强,同学之间互争互竞风气较好。（2）班级凝聚力较强,班级荣誉感强烈，学校组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加,都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。（3)学习风气较好，每天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等.三、本班存在的问题:1有部分学生出力不少但效果不佳.许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。2学习主动性还存在一些问题，一

3、部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。3、有部分学生听课能力较差,不会听课。4、写作能力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云.5、部分学生无论是在知识掌握上,还是在能力运用上，都有一定的差距。6、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业,有的家长过度弱爱孩子,不能正视孩子存在的问题.四、解决问题的途径和策略:(1)针对不同学生存在的不同现象，对“症”下“药.（2）与家长进行思想沟通，共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教育方法。（3)建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的学生帮助差的学生。（4）在课堂教学中不仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教给学生学习的能力,使之能独立思考，合作学习。（5）老师经常检查学生的课前准备情况，课后学习情况。比如每节课提前到教室检查学生的课前准备情况,对做得好的学生及时表扬，对没有做好的学生督促及做好，久而久之,学生就养成了好的课前准备习惯.老师布置的作业也要经常性的做检查,不仅要检查其作业质量，还要看学生是怎样做的，对于学习方法欠缺的学生进行及时的指导，使之懂学、懂做.养成及时完成作业的习惯.