幼儿园教师四月份工作总结774.pdf
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1、 第 1 页 幼儿园教师四月份工作总结 幼儿园教师四月份工作总结 1 不经意间,四月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们中班组做出了哪些成果呢?主要表如今以下几个方面:一、仔细完成教育教学工作 1 四月份本班级组教学内容按打算进展,各班能根据季节、节日等因素来开展教学主题活动。仔细预备好每一堂课,以幼儿为主体,开展好每一节课。二、卫生保育工作 各班生活教师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度,做好本班的卫生消毒工作。2各班教师能催促幼儿依据天气改变更换衣物,并准时为出汗的幼儿擦汗,既削减幼儿的患病的机率,又增添了幼儿的自理力量。各班的教师按要求为幼儿洗晒被子、枕头,削减细菌的滋生。三、家长工作
2、 每天能利用早上接待和下午放学的时机,主动向家长反应幼儿在园生活、学习状况。各班教师能充分利用班级空间、和视频等网络平台,与家长沟通沟通。四、本月的其他成果 1、体育运动会。从环境布置和嬉戏道具,我们都是利用废旧,自己动手,涂色,做到了真正的节省。在设计上,我们为每个幼儿设 第 2 页 计了个人工程,也设计了两个集体的亲子工程,还为家长设计了体育工程,支配合理,而且有条不紊。2、班级组赛课获得了一等奖,表达了集体才智和先进的教育理念。3、更换了语言区和数学角,为幼儿供给了学习和智力开发的园地。4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。5、班级组主动收集材料,完成了教玩具的制作,丰富了
3、幼儿的嬉戏活动。6、在礼仪方面幼儿有很大的进步,许多幼儿能主动与人打招呼。7、班级组的成员团结协作,相互帮组,有集体荣誉感,工作踏实仔细。五、需要改进的 1在平常的教学或活动中要多多使用书面语,为幼儿做好语言的模范。2在服饰方面要主动听出幼儿园的要求。3 增添平安意识,避开平安事故的发生。幼儿园教师四月份工作总结 2 不经意间,四月已从我们身边划过,在短短的这一个月里,我们经受了又一次成长的欢乐。在四月里,我们都有哪些欢乐的瞬间呢?如今就让我们一同来回忆吧!第 3 页 一、家委会活动 在这学期,我们班成立了家长委员会,在家委会的组织下,我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭一起到了老龙山去游玩。
4、这天,虽然天空不作美,下起了小雨,可是我们的很多家庭在互助的形式下依旧到了目的地。家长们带着孩子在外面感受着大自然给予我们的一切美妙,我们一起去山上摘枇杷,摘樱桃,一起和孩子爬山,一起做嬉戏。很多家长把当时的欢乐记录在了 dv 中,同时也记在了我们每个人的心田。真可谓是其乐融融!二、参观松桠蔬菜基地 在四月里,我们围围着蔬菜大本营这个主题绽开了一系列的活动,四月初,在教研组的细心支配下,我们带着孩子去了松桠蔬菜基地,实地带孩子参观了蔬菜大棚。我们还走进大棚,亲自看看各种各样的蔬菜,摸一摸,闻一闻,不熟悉的我们还请教工作人员,让他们告知我们这些是什么蔬菜。由于他们可能从来没有见过这么多的蔬菜,还
5、有很多的蔬菜幼苗,他们是怎么长大的呢?孩子们对这些蔬菜布满了奇怪 ,活动当天,还有局部家长也参加其中,在家长的帮助下,活动组织更加的有序。三、家长开放日 在四月里,我们不仅请个别家长到班上做家长助教,在 4 月18 日,我们还把全部的家长请到班上,观看英语课教学,在教师幽默生动的教学风格下,孩子们不仅参加活动的主动性很高,而且也把握的很好。很多的家长都露出了满足的笑容。我们还请家长和我们的 第 4 页 孩子一起做亲子嬉戏,一起制作泡泡水,玩吹泡泡的嬉戏,不但让我们的孩子感受到了欢乐,同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣。进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。四、幼儿体检 在孩子的成长过程
6、当中,安康是最重要的,在月底,市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查,经过检查,我们班的孩子没有一个贫血,全部达标。医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也准时的填写到了家园联系手册上了,请家长留意。如有不清晰的地方也可以直接向教师询问。最终,要感谢家长在四月里对我们工作的支持和关心,特殊要感谢家委会的家长,你们在家园共育中碌碌无为的付出,感谢你们,你们辛苦了!我们如今又走进了绚丽的五月,等待我们的将会是更多的欢乐,就让我们和孩子们再一次欢乐的度过吧!幼儿园教师四月份工作总结 3 进入四月份以来,在校领导的正确领导下,在与同事们的沟通探讨下,我仔
7、细的完成了学校支配的各项教育教学任务。本人仔细备课、上课、听课、评课,准时做好课后辅导工作,扩大各种教学学问,形成比拟完好的学问构造,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下:第 5 页 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前预备:备好课。仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好
8、、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反应,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,因材施教,注意培育尖子生,注意抓两头带中间,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。对于个别家庭没有电脑的同学进展互助式辅导。2、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。3
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