教师师德格言359.pdf

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1、1 教师师德格言 1、非学无以立身，非教无以立国。2、怎样的老师造就了怎样的学生。3、首先做研究者，其次才做管理者。4、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。5、一息尚存需努力，留作青春好范畴。6、养不教，父之过；教不严，师之惰。7、处处留心皆学问，肯学终为人上人。&愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。9、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。10、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。11、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。12、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。13、对人民来说，第一是面包，第二是教育。14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。来源网络整理，仅供供参考 2 15、以心换心，真诚待人，

2、是为人永远的准则。16、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱 17、架起心灵的桥梁-平等、尊重、互爱和理解。18、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。19、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。20、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。21、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。22、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。23、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。24、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。25、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。27、良好的师德风范必须“心中有学生”

3、“有学生立场”。28、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。29、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。30、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。3 31、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。32、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。33、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量 34、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。36、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。37、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。38、以平常心

4、坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。39、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。40、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。41、学生的呼唤要用心才能听见，学生的信任要用真爱才能换来。42、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等 的。44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在 学校。45、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到 幸福。46、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间 起飞。来源网络整理，仅供供参考 4 47、教育贵在一个“及”字，

5、重在一个“小”字，即使天天从小 事抓起。48、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱 的孩子们！49、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最 好的母亲。50、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美 的小世界。51、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就 是不平凡。52、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向 你招手！53、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节 都发射火星。54、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的 梦面对未来。55、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无

6、悔。5 56、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用*点燃*，用关爱呼 唤心灵 57、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地 送给每一个学生。58、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在 书写自己的历史。59、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化 时超越重生的境界。60、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交 以自制，平易以自恃。61、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂 寞，总有成功的一天。62、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是 没有什么事做不到的。63、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用

7、生命 的火炬，为我们开道。64、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终 将迎来争奇斗妍的春天。来源网络整理，仅供供参考 6 65、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！66、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对 工作的勤勉，对事业的执著。67、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一 天斑白，您的青春却百年不衰。68、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯一一希望之灯，一扇长开的窗一一接纳之窗。69、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的 内心世界弹拨和-谐动人的乐章。70、数学中的一些美丽定理具有

8、这样的特性：它们极易从事实中 归纳出来，但证明却隐藏的极深。71、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献 一份力量，只要我们不放弃理想。72、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只 有此时，我们才真正拥有了一切。73、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待 之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！7 74、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高 的道德情操，矢志不移的追求目标。75、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的 过程是一个启智、明理、导行的过程。76、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既 赏识他们的优点，也

9、能包容他们的缺点。77、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少 自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。78、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙 事般优美这就是我们一生无悔的追求！79、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台 上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。80、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要 尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。81、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使 学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。82、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。来源网络整理，仅供供参考 8 83、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩 子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。