英语教师暑期培训总结879.pdf

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1、英语教师暑期培训总结 英语教师暑期培训总结一：暑期小学英语教师培训学习总结 8 月 5-7 日我县小学教研室对全县英语骨干教师进展了培训。馈赠给全县的小学英语教师一顿知识大餐，同时充实了教师们漫长的假期生活。培训内容丰富多彩、形式多样，朱祥慧教师对如何做好网络大团队 a 备课作经历介绍，为我们搞好网络团队 a 备课树立了典型;龙宝乾教师引领大家学习了制作 PPT 的根本要领;李教师身体力行手把手地教我们进展图片的剪切和声音的录制和处理。经过三天的学习，我的感触很深，收获颇多。一、搞好网络团队 a 备课，真正把团队 a 备课做到实处。以往的团队 a 备课虽然有所收效，但效果不明显，存在这样或那样

2、的弊端，施行起来也是困难重重。如今我县实行网络团队 a 备课，确实为全县教师提供了信息共享、交流的平台;为每位教师提供了展现自己的舞台。我们县教研室制定的施行方案科学、合理。团队 a 备课的理论者主要是教师，带着教师搞好网络团队 a 备课，是教研员面临的重大课题。作为学校的一名教研员，我深感自己肩上的责任重大。方案从以下三方面抓好团队 a 备课：首先，为全县网络大团队 a 备课提供高质量的教案设计。自从接到团队 a 备课分配任务后，我们就及时安排教师先进展自备;接着把教师集中在一起对每课时进展分析、讨论，大家积极献计献策，最后达成共识，形成较完善的教案。在 8 月 5-7 日的学习培训中，我们

3、观摩了一些优秀的教案，学习并采纳了他们的优点，然后对我们自己的教案进展了修订，并使之更加完善。其次，正确使用全县网络团队 a 备课现有成果。网络团队 a 备课确实把教师从以前繁重的备课中解放出来，其成果也逐渐成形，在教学中如何使用这些现有的教案就显得尤为重要。教师自身应正确认识和对待网络团队 a 备课的现有成果。我们应鼓励教师进展个性化备课，留下二次备课的痕迹，创造性地使用别人的教案，而不是全盘照搬。在这个过程中学校方面是引导者、催促者和监视者，保证网络大团队 a 备课正常运行，实现团队 a 备课的初衷。最后，积极采纳全县教师的意见，再次优化教案。团队 a 备课就是集思广益，逐步完善教案的过程

4、。教案被采用并挂在教研平台上，全县教师在使用时肯定会提出这样或那样珍贵意见和建议。我们要 择其善者而从之，其不善者而改之。再次团队 a 研讨，优化教案。二、充分利用各种资源，进步课堂教学效率。现代社会信息化飞速开展，教育教学也与时俱进。以往一本教材一本教学用书的场面已经不复存在，如今我们有了农远工程、网络等信息渠道。相信大家也都深感网络带给我们的便利，我们要把这种便利应用到教学中去。我们可以通过网络阅读别人的教学设计、教学心得、教育教学论文，取其精华，去其糟粕。正如鲁迅所说，对于好的东西，我们要学会拿来主义。网络团队 a 备课就是一个范例。计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言，计算机的

5、应用势在必行，计算机已经逐步地效劳于教学。作为教师个体，应该掌握和使用最根本的办公软件。感谢县教研室给予我们这次千载难逢的学习时机。在以后的教学中，我们一定不辜负指导们的厚望，再接再厉，全面提升教师自身素质，促进教师专业化开展，努力把理论与理论相结合，认真落实网络大团队 a 备课，进步课堂效率。英语教师暑期培训总结二：暑期小学英语教师培训总结 不知不觉地这次英语培训活动已接近尾声，付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了很多很多。作为此次培训的学员，我深感荣幸，非常感谢孙玉蓉辅导教师给予我们的指导和帮助。在培训中我认真聆听专家的讲座，积极参与同行们的讨论交流，重新反省和审视自己的教育教学观和教学策略

6、，使我对英语教学又有了更深化的理解。一、自我的重新认识 通过听讲和自己的认真体会，我认识到，教师的教学是一个教与学的互相关系，一个教师和学生共同参与的活动。教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为一名英语教师，必须具备渊博的英语知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，特别是想成为优秀的英语教师，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。二、英语课堂教学新的认识 作为英语教师我们应努力在英语教学理论中

7、表达新课改的核心理念，关注每一位学生的开展，当今社会对教师的要求较高，教师应不断进步自己，改变自己的教学方式，应用各种有效的教学手段来帮助我们的英语教学，进步培养学生的英语思维，开展学生用英语获取信息，处理信息，分析问题，解决问题的才能。当今英语教学的主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学校兴趣，培养其交际和运用英语的才能。应重视对学生学校英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经历和兴趣为出发点，以进步学生语言知识程度，开展学生实际运用英语解决问题的才能，并开展学生合作，创新等综合素质为目的。设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。学员们

8、在每一堂课中学习，发现亮点，讨论缺乏之处，无形中，我们也在渐渐地成长进步。每一次研讨，在我们在剧烈地讨论中，互相学习，互相发现各自的闪光点和缺乏之处，本着 有那么改之，无那么加勉 的原那么，我们不断改善自己的教学技巧。总之，通过 15 天的培训学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与一线教师们进展了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的缺乏，使我对英语教师的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅因此，可以说这次培训来得很及时，培训内容很深化，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学形式震撼着每位教师的

9、心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性。英语教师暑期培训总结三：电白县 20*年初中英语教师暑期培训总结 经过这次培训，我无论在思想上，观念上，还是在教学理论和教学技能上都有了很大的进步。一、教学思想和教学理念的更新 通过这次培训学习，我深深感受到教育局指导和授课教师的热情和学员团队 a 大家庭的温暖。专家们以鲜活的实例，丰富的知识以及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化。如何广铿教授所上的?中小学英语教学改革动态?，使我深化地理解了 20*版和20*版英语课程的根本理念的差异。20*版英语课程的教学要求表达工具性和人文性的双重性质，教学过程要表达课程根本理念，并贯彻施行到教

10、师的教学行为中。由此可见教师是多么重要。首先，教师应该树立终身学习，终身培训的意识，要不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化和全球化的开展，英语词汇也在不断的更新，社会对英语教师的口语、语音、知识素养以及教学技能等程度要求越来越高，假设教师不注意加强自身的学习，势必会在教学中处于被动和落后的地位。像刘晓斌教师讲授的?现代教育技术与外语教学?的课程，让我学会如何利用网络检索来查找英语教学信息，同时认识到使用多媒体教学的诸多优点：内容丰富，情景真实，练习到位，素材充分，教材内容可得到实在的支持和扩展等等。这些都使我深深感到学习的重要性。其次，教学尤其是课堂教学是施行学校教育的根本途径。由

11、于受应试教育观念的影响，我们的教学改革中有许多仍没摆脱应试教育的思维束缚，这长期以来一直困扰着我们的教学方式。教学理论中，过于强调授受学习，死记硬背，机械训练普遍存在。学生被动学习，个性受到压抑。这种教学形式从小学开始就已存在，所以学生学习没有自觉性，这是我们抱怨最多的问题。但听完邓宇霞教师讲授的?初中英语与小学英语教学如何衔接?之后，我深深感到好的学生不是被压出来的，而是被教师赏识和表扬出来的。学生希望得到教师积极的评价和鼓励，我们提出的问题要符合他们的心理特征和承受程度，设计一些有趣的，新颖的，有挑战性的问题和情境，让学生真正融入到课堂中去，激发他们学习英语的兴趣，转变他们在课堂中的角色，

12、让他们自己有想参与，想表达，想探究的欲望。因此，我要实在转变自己的教育观念，真正确立起与新课程相适应的，表达素质教育精神的教育观念。二、要有好的课堂效果，必需要有好的课堂管理方法 在一个八十多人的班级里，有效的课堂管理是很难的，特别是对于我这样一个温和而又娇小的女教师来说。但是听了潘志宇教师讲授的课堂管理之后，我为我自己的课堂管理找到了答案，特别是潘教师播放的?三傻大闹宝莱坞?影片，我深有感触。要有好的课堂管理，首先要创立良好的师生关系；其次，要多看学生的闪光点；再次，要小心呵护学生的自尊心，同时表扬和批评要适度。三、教学技能的进步 这次培训对我的整个教学技能有一个系统而全面的提升。教学对象和

13、教学内容方面，有?初中英语与小学英语的衔接邓宁霞?和?初中英语教材分析与整合技巧梁红梅?；详细的教学方法方面，听说有?初中英语听说教学的设计与理论徐曼菲?，阅读方面有?初中英语阅读教学的途径与理论唐锡玲?，写作方面有?初中写作的教学途径与理论刘英杰?，语法方面有?初中英语语法教学陈道明?；课堂的语言技巧和才能有?课堂话语评价和反思陈宵?；教学设计和管理方面有?初中英语课堂教学?；教育技术方面有?现代教育技术与英语教学刘晓斌?；备考方面有?初中毕业生学业考试备考策略梁科?；另外还有教研方面的?教学研究的根本方法和反思才能的培养何广铿?。通过学习以上内容，我认识到初中英语课程的总目的是通过英语学习

14、使学生形成初步的综合语言运用才能，促进心智开展，进步综合人文素养。综合语言运用才能的形成是建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体开展的根底之上的。语言知识和语言技能是综合语言运用才能的根底。英语知识是开展英语听、说、读、写等技能的重要根底，听、说、读、写技能是理论语言知识的途径，英语的工具性也由此表达，它需要理论和运用；文化意识是得体运用语言的保证。语言和文化的关系密不可分，所以我们学习英语一定要关注语言的人文内涵。情感态度是影响学生学习和开展的重要因素。教师要和学生建立良好的师生关系，畅通情感沟通和交流的渠道，并在教学中结合教学内容，采用讨论，活动，评价等方式浸透关

15、情感方面的问题，培养和开展学生积极的情感态度，促进学生在学习上获得更大的成功；学习策略是进步学习效率、开展自主学习才能的保证。教学中要浸透学习策略的培养，指导学生学会自我反思和自主学习。而这些主要取决于教师的个人专业素养上下和采取的教学策略是否得当。所以教师自身的学习和自我的反思就非常重要。当然通过这次培训学习，我学到和感受到的远不止以上两个内容。我接触到了专家学者们的教育新理念和优秀教师理论经历，还与教授们和授课教师进展了直接的交流。我们通过进展自我学习和交流学习，收获颇多，感触颇深，同时也认识到了自己教学中的缺乏，因此，我要衷心地感谢这次培训，感谢为我热情上课的所有教授和教师。我深深感到学

16、习的重要性，在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论，促进自己教学工作的不断进步。英语教师暑期培训总结 四：小学英语教师暑假培训总结 20*年 7 月 16 日 7 月 22 日，我参加了由电白县教育局和华南师范大学结合组织的 20*年小学英语教师暑假培训。七天的学习是短暂的、辛苦的，但通过了培训，使我在思想上、工作上都受益匪浅，同时也看到了自己与别人的间隔，明确了自己在教学中的奋斗目的，如何进步自身的根本素质，开拓眼界，为今后的英语教学奠定了良好根底。下面我谈谈本次英语培训心得体会：我们是幸运的，有幸听到十五位教授专家的精彩讲座。他们有来自华南师范

17、大学的教授、专家，还有来自一线的英语教师。其中陈霄博士的小学英语教师语言素养的提升使我知道了英语语言的形、意、用的运用，以及在教学中如何运用篇章知识以及反响技巧、在今后的英语的教学中进步了自身的教学程度和语言素养。对语音语调的教学詹俊峰教授给我们上了一节生动的小学英语语音教学，通过学习，让我明白到自己的缺乏，我认为作为一名英语教师一口标准的英语发音是非常重要的，知道了语音教学应注重语音与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的标准性。所以我将更加虚心、认真学习语音语调的知识。把所学的知识运用到课堂上，让学生喜欢学习英语、爱上说英语。张柳珍教师教会了我们如何撰写论文，她讲到论文不是写出来，而是

18、作出来的。是要通过平时的积累，学习中的反思，才能写出一篇优秀的论文。徐苏燕教师的小学英语课堂管理让我耳目一新，一节好的课堂不在乎教师教的精彩，而是学生学得积极主动。教学 擅长启发 地教，学生 主动积极 地学。还有她的模拟才能非常强，能模拟小孩子的声音，我们都听的津津有味。通过听她的讲座，让我在以后的教学中不断的进步，创新。陈道明所长在讲解的?新课标?英语教材分析及教学建议中，教会了我们如何分析教材，如何创设由意义的情景，让学生在真实的情景中学习语言。还有陈所长给我们的一些建议：教师不应该教死书，不能死教书；假设方法好，学得越多越好。还有田湘军教师的小学英语根本课型教学形式讲座，他幽默的教态，让

19、我记忆犹新。他能自己创作歌曲，并在教学过程在运用歌谣、音乐、简笔画来进展教学，让我们知道在教学中可以和学生互动起来、玩起来的效果是非常好的。他还教会了我们如何勤于钻研教材，勤于反思，只有反思才有进步。在培训的最后一天里，我们看到了学员能运用自己所学的知识制作课件来进展说课，非常的精彩，让我不得不觉的自己要学得还有很多很多。因此，以后要努力学习，特别是学习一些优秀教师的教学经历，擅长学习，勇于理论，擅长反思来进步自身的教学程度和教学才能，不断进步课堂教学效果，坚持写好 教学反思，在教学中反思，在总结中进步。作为一名小学英语教师，应不断地加强自身学习，向优秀的教师学习，向专家学习，多读一些关于教育

20、教学方面的书籍；多与同事进展交流，加强同事之间的合作。这一次的培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断地进展下去；在课堂上，教师应从自己本身出发，向学生传递关爱、信任等信息，课堂应多表扬、少批评，多鼓励、少指责，让学生感受到教师关心、关心，从而喜欢上课堂，喜欢上教师。总之，本次的培训对我来说是受益匪浅，能让我以更宽阔的视野去对待、对待我们的教育工作。同时也汲取了不少新的教育方法和理论，要不断地充实更新自己，努力进步自己的知识程度，教学才能，积极理论，不断促进自己在教学工作上的进步。在今后的教学中，我将运用所学的知识，从学生理论情况中出发，认真钻研符合自己学生的教学方法。认真钻研教材、认真备课、充分利用教学资源来进步自己的英语教学程度，把教育工作做的更好。在这里我心里还有一点点遗憾：就是自己所学的知识远远不能满足学生的需求。因此我衷心的希望在今后多开展这一类的培训活动，让我们多一些学习的时机，为今后的教学多学习新的知识。