幼儿园中班优秀科学教案《企鹅排队》270.pdf

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1、1 幼儿园中班优秀科学教案企鹅排队 幼儿园中班优秀科学教案企鹅排队 1.学习 2、3 的相邻数，感知相邻数多 1 少 1 的关系。2.能发现相邻数的规律。3.培养探索自然的兴趣。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备 1.企鹅操作卡、数字卡每人 1 套。2.找朋友音乐。活动过程 1.请幼儿在 9 只企鹅的图片中找出外形一样的摆放在一起。2.幼儿操作，感知相邻数之间多 1 少 1 的关系。(1)将数字 1、2、3 与相同数量的企鹅图片对应摆放。(2)分别说出 3 种企鹅的数量，并比较 3 种企鹅的多少。(3)按从少到多的顺序给 3 种企鹅排队。3.引导幼儿发现相邻数的规律。教师小结：数字

2、1、2、3 是按由小到大的顺序排列的，1 比 2 少1，排在最前面;3 比 2 多 1，排在中间，所以 1 和 3 是的 2 的好朋友。4.幼儿尝试用相邻数规律，找出 3 的相邻数。5.游戏：朋友在哪里。幼儿每人拿一张数字卡片，听音乐找朋友传球。音乐停，球2 传到谁的手里，谁就说出自己卡片上的数字，如：“我是 2，我的朋友在哪里”手里拿着数字卡片 1 和 3 的幼儿举起卡片回答：“我是 1，我是你的小朋友。”“我是 3，我是你的大朋友”。全体幼儿一起说“2 的好朋友是 1 和 3”。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。