诚信教师事迹材料799.pdf

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1、.诚信教师事迹材料 摘要：教育工作者、教师不但要“传道、授业、惑”而且要“人师表”、“言传身教”，给学生起到很榜样示作用让学生信他以己知识、智慧和才能教育学生 而且以己“人格力量”启迪学生、感召学生，高生诚实守信人简短事迹事迹材诚信教师 /做人真诚坦荡做事诚实守信 记富水初诚实守信教师吕飞事迹材吕飞出生 98 年 003 年毕业西安美术学院工艺美术系共党员学二级教师 00 年 8 月参加工作主动提交申请到商南县偏远地区任教白鲁础乡九年制学校工作五年 009 年调到富水初工作至今曾被多次评选模班主任、优秀教师、优秀共产党员等 这些荣誉背是他多年始终践行着“尽分、守信用”诺言行动 教导学生诚实做人

2、、诚信做事以教师高尚品行、人格魅力取信学生、长和事 他坚持诚信待人 多年他直用诚信面对每事、每长、每学生尽心尽力学生、长、事办实事、做事、难事 尽管没有轰轰烈烈事但平凡事迹却透着感动温暖着身边每人 日常生活、工作他积极主动 答应事事情都努力做到看到谁要忙就主动忙 工作与事诚信交往做到“四相四不”即相支持不争利相信任不怀疑相尊重不挖苦相配合不推诿 正是因高地彼信任他们工作总是十分默契和他合作起那么愉快 和他共事人对他评价都很高因这人信得、靠得住 单位领导和事都亲切地叫他“飞肠”长眼他是热心肠人不管是当班主任还是 普通教师哪长到学校学生、问事、送东西、接孩子或孩子生病要照顾或者临有事他都主动上前询

3、问、助每每长要助候碰见他他总是热心承诺“把孩子交给我忙你吧请你放心我会照顾他”深得学生爱戴和长欢迎 006 年还白鲁础工作期发现班上宽坪村叫翁明娟女生跟往常不样忧郁、力不集询问才知其长手指被电锯锯县医院住院治疗他主动带头捐出 00 元并带动全班捐助并和对她谈心疏导和鼓励学.习比以前更刻苦成绩进步很事学生母亲多次到学校他道谢他说“我们老师常教育学生要乐助人、要有爱心、己都做不到怎么教育学生呢？”从当教师那刻起他刻对学生报以诚信 对待学生他更是将诚实守信作和学生交往先条件 他常和学生约定如孩子们有进步他就会奖励孩子们或是红星或是段批都诠释着他对孩子们诚信学生们也特别信任他会把己零花钱存放他那里有会

4、把己宝贵东西都交给老师保藏 些人看这些可能是不值得提事情可他却从都没有当事情看把学生们信任看得很重 因他爱学生爱教育事业 这份爱使他常常慷慨囊己并不宽裕情况下拿出金捐助给特困庭孩子或是顿午餐、或是双袜子、或是 件衣、或是支铅笔 他用己爱和行动诠释着优秀教师诚信品质 他坚持诚信从业 坚实教育能力基础是长信任泉 作教师他认学生们淘气、不听话并不可怕可怕是学生对己失信任领导和长对己失信心 要取得支持和信任就要提高己教育教学能力 初人师教育教学还不熟练他总是进行二次备课二次讲课不厌其烦地主动领导事听课、评课请课头老师听课他诚恳得到了赞扬也使得他业得到突飞猛进发展很快就学校成了教学骨干无论是实际教学还是

5、理论都走前沿 教育工作者、教师不但要“传道、授业、惑”而且要“人师表”、“言传身教”他身上都能体现他当班主任期只要是学校组织各类像艺活动、队列队形广播操比赛、越野赛、运动会等活动、般都是名原因是他都亲带头示、指导、训练 给学生起到很榜样示作用让学生信他以己知识、智慧和才能教育学生 而且以己“人格力量”启迪学生、感召学生 作教师他不追逐“名利”而弄虚作假而以“诚实守信”人生态和价值取向启迪学生通潜移默化培养学生思想素质和道德素质他“身教”比“言传”更多 .以他己知识和才能传授知识更以己“道德品质”感染和激励学生 他日记里写到他不喜欢和不讲诚信人交往人与人交往诚信是基础讲诚信长才会放心把生命宝贵孩

6、子交给我们教育学生才会喜欢我们喜欢听你课、事、朋友才会跟你共事和欢迎你我们教育事业发展路才会越走越宽 他不仅积极主动取得他人信任还刻严谨教学严格遵守教育法规和教师道德标准白鲁础连续被学校评红星党员、乡党委评优秀党员富水被评镇优秀党员 除了己份工作学校其他分配布置给他任何工作他都能认真做从不推诿不讲条件真正做到了“事和事样讲台上工作和讲台下工作样分事和分外事样答应事就要努力做到”“做人要真诚坦荡做事要诚实守信无论做什么我觉得都要对得起己良心”掷地有声话语彰显了他他纯朴、真诚、坦荡人格 诚信工作他不忘奉献社会 多年他积极创建和谐社会作贡献 曾三次义献血给灾区、孤寡老人、残疾人、贫困户等捐款捐物 用

7、他话说人人都会有困难候 整天教学生这样做那样做你己都不做说不谁让我们是老师呢 多年他依然坚持以颗诚信心面对己事业做人踏踏实实做事诚实守信 是党员是合格人民教师 二诚实守信先进事迹 诚实守信先进事迹 张丽丽普普通通农村教师任教十多年她模遵守公民基道德规兢兢业业工作踏踏实实做人真诚地对待周围每人得到了领导、事、长和学生高认可 诚信做人品德高尚 参加工作以张老师对教学充满着无限激情有较强责任心和使命感 每天早早地到学校打扫卫生等长把孩子送候教室窗台、桌椅等各角落已是洁净如洗教室外片纸难寻 下午放学学校已从孩子们喧闹声逐渐平静下行车、电动车已是寥寥无几 .张老师教室门还开着摆放桌椅、擦窗户、抹桌凳有序

8、地进行着 五岁女儿像已懂事拿着比己稍矮带把扫帚着妈妈扫地刚能把垃圾筐抬得稍微离地和妈妈起倒垃圾等完成这些工作收拾己备课袋已是门岗催促着要锁门了 教学工作认真钻研刻苦学习不断提高身业水平和道德素养 张老师带是学前班每孩子都有双天真无邪眼睛有学习兴趣也有无理调皮 如何激发孩子兴趣让几十不懂事孩子力集起这是要思考问题 张老师从里拿孩子玩具当教具孩子从玩接触知识兴致高昂 但四十分钟课堂对孩子说太漫长了力已出现移开始各做各调皮事儿了 面对这种情况张老师拿出给己孩子从绘馆儿借 绘开始了讲故事把孩子们带到了童话世界里双双手托着 脸蛋眼睛眨眨听得是那样入神 就这样张老师从玩具到故事从儿歌到绘 画孩子们喜欢上了

9、她 脸脏了手脏了张老师端水洗洗流鼻涕了张老师擦擦厕所张老师领着孩子尿裤子了脱下换上己孩子备用裤子了方便孩子每天坚持打扫厕所长、事看眼里感动心里 诚恳做事信守承诺 诚恳做事信守承诺这是张老师做人准则 了孩子早送晚接老师都要见长这是老师和长约定如放学孩子没人接张老师定要把他送回 有次送 孩子回里没人给长打电话也系不上张老师带着女儿和学生门口直等着天逐渐黑了长还没有回女儿不停地哭闹但张老师还是坚持着是不让长到见不到孩子而着急四处 长等了长不停地责而流下了感动泪水 还有次幼儿何开胜从带了 00 元钱和串钥匙她怕孩子长急用发现赶紧给长打电话系其实长正着呢开胜妈妈知道很高兴也很感激 张老师这种以诚待人这份

10、诚恳做事态温暖着身边每人 名人说“我们无法做伟事但是我们可以用伟爱做些事”诚实是无价诚信不事诚信体现 是做人起码诚实 .爱无价情永恒了教育理想了孩子发展张老师用己诚实、己爱平凡农村教育岗位上耕耘着、探着、追着三诚实守信事迹材 做人基诚实守信 冯光出生 97 年 99 年 9 月参加工作曾被多次评选模班主任、优秀教师、教学新秀等 这些荣誉背是她多年始终践行着“尽分、守信用”诺言行动 教导学生诚实做人、诚信做事以教师高尚品行、人格魅力取信学生、长和事 她坚持诚信待人 多年他直用诚信面对每事、每长、每学生尽心尽力学生、长、事办实事、做事、难事 尽管没有轰轰烈烈事但平凡事迹却透着感动温暖着身边每人 日

11、常生活、工作他积极主动 答应事事情都努力做到看到谁要忙就主动忙 工作与事诚信交往正是因彼信任他们工作总是十分默契和她合作起那么愉快 和她共事人对她评价都很高因这人信得、靠得住 长眼她是热心肠人不管是当班主任还是普通教师哪长到学校学生、问事、送东西、接孩子或孩子生病要照顾或者临有事他都主动上前询问、助每每长要助候碰见她她总是热心承诺“把孩子交给我忙你吧”深得学生爱戴和长欢迎?从当教师那刻起她刻对学生报以诚信 对待学 生她更是将诚实守信作和学生交往先条件 她常和学生约定如孩子们有进步她就会奖励孩子们或是手工或是段批都诠释着他对孩子们诚信学生们也特别信任他会把己密告诉她 因她爱学生爱教育事业 她用己

12、爱和行动诠释着优秀教师诚信品质 她坚持诚信从业 坚实教育能力基础是长信任泉 .作教师她认学生们淘气、不听话并不可怕可怕是学生对己失信任领导和长对己失信心 要取得支持和信任就要提高己教育教学能力 初人师教育教学还不熟练他总是主动领导事听课、评课请课头老师听课他诚恳得到了赞扬也使得他业得到发展很快就学校成了教学骨干无论是实际教学还是理论都走前沿 教育工作者、教师不但要“传道、授业、惑”而且要“人师表”、“言传身教”她身上都能体现她以己知识、智慧和才能教育学生而且以己“人格力量”启迪学生、感召学生 作教师她不追逐“名利”而弄虚作假而以“诚实守信”人生态和价值取向启迪学生通潜移默化培养学生思想素质和道

13、德素质她“身教”比“言传”更多 以她己知识和才能 传授知识更以己“道德品质”感染和激励学生 除了己份工作学校其他分配布置给她任何工作他都能认真做从不推诿 不讲条件真正做到了“事和事样讲台上工作和讲台下工作样分事和分外事样答应事就要努力做到”“做人要真诚坦荡做事要诚实守信无论做什么我觉得都要对得起己良心”掷地有声话语彰显了她纯朴、真诚、坦荡人格 多年她依然坚持以颗诚信心面对己事业做人踏踏实实做事诚实守信 是深受长满人民教师 四林扎介老师诚实守信先进事迹模推荐材林扎介老师诚实守信先进事迹模推荐材 我叫林扎介出生 978 年 000 年毕业马尔康师学院共党员学级教师现从教 0 年整 再从事教育工作

14、0 年直教育工作前沿“让每位学生我课堂上都有所收获”是我事业追目标“学高师德高”是我律信条、学高师 教师要给学生杯水你就不能只是桶水 教师身就得是川流不息河、容纳川海 教师也不能仅仅给学生杯水而是教会他们如何取水成河、成海 .因我不断学习 知识结构上不断补充并 00 年005 年继续学习阿坝师专科学校学教育专业并以优异成绩毕业获得专科学历不断更新观念常参加各级教研活动教学常出示课、观摩课深入研究教法以适应教育教学改革发展要树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观并以赖指导己教学取得了很效 教学严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”教学原则把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循

15、序渐进达到五技目 这种方法重学生主体地位发挥鼓励学生发挥其创造性运用生动活泼课堂教学方法强调“以学因学论教”废弃了“应试教育”要和训练方法体现是以创造性核心素质教育 实践程从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导然由学生己通讨论等方式归纳、总结出般、规律性东西并己分析、对比、综合出科学学习方法从而使学生智力因素得到进步发展 通思想动员、感情沟通和榜样树立也使学生进步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气非智力因素也得到了充分调动提高了教学质量 二、德高 教育重要是品德教育 教育事业“教育无事处处是教育”人师表尤显重要 生活、工作我严格要己思想积极、不断进取 009 年光荣加入

16、国共产党 对待学生问题上不以成绩定优劣对每位学生斗给以他她应得关 我公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生钦佩、喜爱、尊重与亲近 每次学生评议都得到高评价 许多他人眼问题学生我面前变阳光、积极向上 至今我所教学生其不乏那些“问题学生”常与我系致问候及助我是他们贴心朋友 每当我心就有种叫“幸福”情感涌动 .三、教学研究与实验 工作我不断发现问题、研究问题教学不断探新授课形式真正做到寓教乐提高学生学习兴趣使教与学成种动关系使教师和学生成合作伙伴从而提高课堂效率 带领其他教师进行教育教学研究工作进行了卓有成效探与实践取得了定成 今教育生涯我将继续秉持“学高师德高”信条将己生奉献我所钟爱教育事业 相关热词 高生诚实守信人简短事迹事迹材诚信教师