浅谈小学语文课堂的趣[浅谈小学语文课堂的对外开放]650.pdf

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1、.浅谈小学语文课堂的趣 浅谈小学语文课堂的对外开放 摘要：学语新课标指出“学生是语学习主人是学习和发展主体语课程应致力学生语素养形成和发展，课前可让学生感知、体验开放学习让学生事先了课堂学习容背景材作学习铺垫，教师则适指、引导,使学生尽情地学习享受开放学习乐趣 学语新课标指出“学生是语学习主人是学习和发展主体语课程应致力学生语素养形成和发展”语教育实质是对人培养和塑造其根目就是要把学生培养成具有鲜明性、完善品格人 因如我们语课堂教学关学生发展建构新型课堂我们语教学就会有很进步 关学习材储备性尽量把学生眼光引向课外那无边无际知识海洋 因,课堂教学要开发学生已有知识和验把学生头脑储备与学习新知有关

2、材充分地挖掘出优化组合这样才有利学生知识建构 创新教学要从封闭走向开放开放教材和课堂给学生提供“凭借”机会实行语教学观念使课堂教学与课外活动沟通课打基础课外发展 这里主要讲有四 首先向课外开放 课前可让学生感知、体验开放学习让学生事先了课堂学习容背景材作学习铺垫；课堂学习结束可凭借“例子”尽力拓展把学生知识触角引向广阔知识领域 如语课学习了电影英雄儿女插曲英雄赞歌可以让学生籍收集淮海战役英雄人物然英雄人物建立档案,容可以包括姓名、性别、年龄、生活年代、主要事迹、精神品质等等 其次向学科开放 鲁迅先生当年教育学青年搞创作就说学学不能只看学方面籍空闲候要翻翻然科学方面粗略了下这方面知识开阔视野丰富

3、头脑不至己画地牢除了学别什么也不知道 鲁迅教诲至今没有仍有现实义 .例如语课教学可以向然课开放让学生到实验基地看看培养学生观察能力；向数学课开放可让学生亲算算、比比；向美术课开放,可让学生画画、涂涂；向音乐课开放,可让学生听听、唱唱等等 另外,体育课趣味游戏、然常识奇妙实验,音乐课精彩舞蹈,班队课快乐活动等又成学生写作素材 这样“你有我,我有你”整体前进学生学得有趣、学得生动,实践能力和创新能力易发展 三向社会开放“问渠哪得清如许?有头活水”课堂教学应以教材凭借,让学生投身五彩缤纷、五光十色社会生活 要利用现代信息媒体听广播、看电视、看录像、看 V、上等,拓展学习渠道让学生充分利用校外世界教育 教师则适指、引导,使学生尽情地学习享受开放学习乐趣 例如儿童喜欢收看动画片喜洋洋和灰狼教师要积极引导让他们叙述故事情节或写观感想 再如央电视台教育频道开设学步辅导教师要积极引导学生收看给学生讲明那里都是优秀教师讲课学校课堂上听不懂或有疑惑容可以这里得到满结 四向然开放 千姿态万千气象美丽如画然是孩子们喜欢涉足乐教师要指导学生利用周末或假期到然畅游 如学习了浙江潮、观潮教师可以让学生游览当地旅游景参观革命圣地和烈士陵然练习写作游记散 春天了花盛开万紫千红教师应组织学生踏青游春尽情享受然美景而写出游春日记或 相关热词 对外开放浅谈语课堂学