高三数学教学经验交流发言稿413.pdf

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1、.高三数学教学经验交流发言稿 摘要：三把握各复习阶段规律和学情特进行有效复习 年复习备考我们主要进行了三轮复习，二步教师带领学生构建知识络明确复习目标引导学生做所编写复习学案讲学生存共性问题提炼通性通法，限学生实际水平专题综合较、难也不目提高学生分析问题、问题能力 利器才能善事 实干方可成功 宁阳二 03 届高三数学备课组许启亮杨新明马训刚 秦鸿旗王新兵路燕 0 年月泰安 利器才能善事 实干方可成功 谈高三数学复习 各位领导老师 我是许启亮宁阳二 首先感谢市县教研室给我们提供了这样相交流和学习机会也非常感谢市县教研室对我们学校数学教学工作肯定 市县两级教研室正确领导和悉心指导下备课组老师们共努

2、力下 0 年高考我们备课组取得了定成绩 现我代表我们备课组谈谈平工作些做法不当处敬请指正 雨绸缪及早谋划认真做三轮复习合理规划 凡事预则立不预则废 届高三复习备考我们做到了及早准备精心谋划 方面精打细算了教学和有效总课数我们对高三数学三轮复习进行了合理规划 具体安排如下 容及材方面我们都知道每届高三学科考试说明都要等到年 3 月份才能拿到而我们山东省近几年数学高考容围和要相对比较稳定 基这样事实 03 年暑假期我们备课组充分研究 06 至 0 五年考试说明并重做山东省近五年高考试题基础上结合我校学生实际将高阶段所学数学基础知识进行了系统地整合有机串构建成新知识模块历近两月己动手编写了轮复习教学

3、案 方面赢取了教学主动；另方面由教学案贴近我校学生学情极地提高了复习效率增强了学生信心 终数学取得优异成绩打下了坚实基础 二积极参加各级各类教研活动收集高考信息准确把握复习备考方向年我们备课组老师们认真积极参加市县组织各级教研活动 .虚心聆听各位主讲老师真知灼见和宝贵验从获益匪浅让我们整备课组备考能力方面有了很提升 另外我们备课组老师还对 06 至 0 五年山东省数学高考试题考知识进行了 认真排明确了数学高考必考和常考并统计了各知识试题所占分值做到了复习有放矢 我们备课组还实行了周预案和每日备制即每周五制定出下周教学计划减少了工作盲目性 周到周五每天举行次集体备课做到 5 定备 3 统心德群策

4、群力集智慧体地提高了工作效率更加增强了复习针对性 拿到 0 年考试说明我们将其与 0 年进行了对比及排二者差异教学适当调整 我们还收集各地考试信息尤其是“二模”我们集各地“新鲜出炉”模拟题进行从出对研判高考重难方向有所助“支撑”从筛选、改编试题给学生进行训练 通以上工作我们准确把握了复习备考方向做到了复习准确高效 三把握各复习阶段规律和学情特进行有效复习 年复习备考我们主要进行了三轮复习 轮复习目主要是夯实基础系统巩固 这期要问题是 对课上每定义、任定理、所有公式都要熟透心理它质、变化与应用 对课型问题既要掌握答方法又要思考它变形、拓展还应当它应用 3 知识络形成题结论提练些题漏洞防题思考方式

5、总结等 这阶段由学生对以往所学知识遗忘较多复习我们采取了三步走复习策略步老师引导学生单元（或节）教材识记并理相应基础知识重做教材重例题和习题 二步教师带领学生构建知识络明确复习目标引导学生做所编写复习学案讲学生存共性问题提炼通性通法 三步单元复习结束做套检测题检测复习效对暴露出问题及补救并进行二次关 事实证明学生通己看、做课练习进步理了各知识龙脉及它们系加深了对数学知识领悟提高了做题速和准确提高了复习效率 通做检测题体验到了收获喜悦更进步增强了复习动力和信心 .二轮复习目是加强重模块复习建立各模块知识系 轮复习各知识已得到巩固数学知识络基上建立起了二轮复习我们按照高考要考 6 道答题般顺序进行

6、重复习 主要分 6 模块进行分别三角函数概率统计随机变量分布立体几何数列与不等式函数、导数及其应用析几何 复习我们例题和习题选取上以常规题和低档题主坚杜绝难题、偏题和怪题 主要是掌握这些容基础知识应用和常规题方法和技巧而不拔高 另外针对高考“知识交汇处命题”特我们还对重节进行适当专题综合建立知识跨节系设计了函数与方程三角与函数三角与向量向量与立体几何向量与析几何等专题 限学生实际水平专题综合较、难也不目提高学生分析问题、问题能力 前两轮复习基础上三轮复习主要进行了模拟训练 要问题是 强化知识综合性和交汇性巩固方法选择性和灵活性 检复习知识疏漏和题易错探题规律 3 检验知识络生成程 领会数学思想

7、方法答些高考真题和新颖模拟试题工具性 了达到 上述目对每套模拟训练题我们坚持做到有发必收有收必批有批必评有评必改 教师和学生总结得与失及缺补漏极地提升了学生驾驭试题能力 四复习突出重重模块循环重现单项训练与综合训练相交替高数学知识虽然很繁杂但毕竟有主次分 复习我们突出了对重模块复习和循环再现 轮复习突出抓复习主要矛盾和矛盾主要方面坚避免了不分主次毛胡子把抓现象 集合与简易逻辑向量、复数推理与证明算法、统计这些部分都不作重没有做多题目主要以题训练主 .重复习了函数与导数三角函数概率与随机变量数列与不等式立体几何和析几何等 另外由轮复习前跨越很长难免会出现复习面忘记前面情况而模块知识循环重现则能够

8、很地这问题 复习每模块布置些其他模块习题给学生做练习般不多每天加道题周重复次 例如复习立体几何我们规定周加三角函数题周二加析几何题周三函数周四概率统计周五数列这样学生每周都可以把重模块知识进行重现不至忘记 模考试二轮专题复习期了训练学生限作答能力也了对单专题复习进行调节我们每周周四下午进行次综合训练这些考试题和练习题都是我们备课组精心挑选和改编 整二轮复习我们都是这样操做发现效很 五重视题限训练加强答题得分能力 对学生说要取得理想成绩必须题（填空和选择）上拿到足够分数因二者分值达到 76 分多而且主要以考三基主是多数学主要得分 我们从高三开始就狠抓题限训练基上轮复习每周次二轮复习每周两次三轮复

9、习隔天次 每次训练题目都按照高考要训练是 0 分钟每次练完以我们都会进行及而详细讲评 模拟训练阶段我们还特别向学生强调答题规作答要就是常说容易题争取不丢分（规表达少跳步）；等题争取少丢分（得分不能省）；难题争取多拿分（知道写不知道也要写）；克“会而不对对而不全”问题 对学生做每答题都按照考试评分标准给分让学生明确答题怎样得分 六全面了学生学习动态实施分层教学 我校是所普通学学生基础较差专业生人数较多（高三有艺术班和体育班两班）数学水平、学习能力不高学生数学素养参差不齐对数学知识领悟与掌握能力差距很 针对我校生状况我们实行分层教学 专门成立了特长生备课组根据特长生知识水平和学习能力其量身定做了学

10、案突出概念、定理、公式理和简单应用着重强化了基知识基题型基题型基法基法基步骤 让他们做题有可循有法可依不茫然 .我们还对其提出了“53”答题目标即争取答对 5 道选择题 3 道填空题道答题 事实证明效非常 提升了他们化课成绩保证了他们顺利进入学使得我校高考升学人数得以面积提升 得到了学生长还 有学校领导致认可 七加强学法和答题技巧指导提升学生应试能力 复习我们还加强对学生进行学法指导主要从以下几方面入手 要学生养成良审题习惯提高能力 审题是题关键数学题是由语言语言和图形语言构成拿到题目要“宁停三分不抢秒”要已有知识和题验基础上逐逐句仔细审题细心推敲将隐含条件化明显条件；有须系题设与结论寻突破从

11、而形成题思路 要学生养成良演算和验算习惯提高运算能力 数学是门严谨学科数据将直接定题目答走向真可谓是“着不慎满盘皆输”训练我们要学生对数据必须要检验确保计算准确性 3 要学生养成反思归纳总结习惯提高分析和概括问题能力 完题要不失机地回顾下列问题如何分析想探出题途径？问题获得关键是什么？通题回顾与反思就有利发现题关键所并从提炼出数学思想和方法提高分析和概括问题能力 要学生养成纠错订正习惯提高我评判能力 对做错题要反复琢磨寻错因写出心得进行更正日积月累反复看 不少问题就会茅塞顿开避免以犯样错误 八加强非智力因素培养提高学习效 高三备考程是漫长而枯燥对学生恒心和毅力是严峻考验尤其是对数学基础相对较差

12、学生而言这程特别辛苦因我们特别重视对学生非智力因素培养 主要做了以下几方面工作 树立学生信心 我们从届高三生数量少高校招生计划没减少三批合并二批以及是规办学以级毕业生等角分析预测今年录取分数线肯定较往年偏低 .鼓起了绝多数学信心增强了他们学习动力 事实证明我们是正确 增加感情投入 高三学生都承着很压力尤其是到了高三期很多学生表现心浮气躁易怒易冲动特别是考试成绩不理想候 我们备课组老师们日常生活和课堂教学给每学生以微笑并察言观色发现学生情绪不对马上与其交流谈心其消除不良情绪以便全身心投入到学习 每次考试老师们都主动与学生交流其分析得失要其正确对待考试以饱满热情迎接下次挑战 3 做考前动员和指导工作 今年高考前我们举行了高考誓师会激发起了学生斗志 并从以下几方面进行了考前指导心态平和渐入情境；通览全卷摸透试题；分配合理得当；面对难题讲究策略；写清楚表述完整 学生普遍反映效很 以上是我们届高三数学复习些做法不当处敬请各位专批评指正 祝次会圆满成功祝各位领导老师身体健康工作顺利预祝我市明年高考再创辉煌谢谢 相关热词 高三教师验交流会报道发言稿验交流数学教学