班主任工作总结：一年级班主任下学期工作总结8.pdf

《班主任工作总结：一年级班主任下学期工作总结8.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作总结：一年级班主任下学期工作总结8.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 1/3 班主任工作总结：一年级班主任下学期工作总结 班主任是一个特别的职务，班主任工作是个特别的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的同学群体。班主任的工作就是“关心同学健康欢乐地成长。”高校会使他们成为有贡献的人才,中学全让他们成为合法的公民,学校需要这些同学是一个个自信,自爱的人。这个学期的班主任工作我就是朝这个方向去做的,而不是让他们有“自卑,自闭”等心理。一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。好玩是孩子是天性,也是他们的权力。但是读书也是他们的权力更是责任。所以,对此,我着重培育小伴侣“上课

2、的仔细学,下课快乐玩。”“任务完成了,就请你去玩吧。”两条习惯。课上我也尽量地进行趣味教学,尽量吸引同学的留意力,组织好同学的纪律。下课铃响后,把孩子的时间完给他们,不拖堂。让他们有的时间和空间去进展除大脑之外的智商。二、关怀爱惜每个同学 我做到:把微笑送给同学 许多人在提到老师时,总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。捷克训练家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的,假如他们是温柔的,是循循善诱的,不用粗鲁的方法去使同学疏远他们,而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的同学,他们就简单得到同学的好感,同学就宁愿进学校而不愿停留在

3、家里了。”每天给同学绚烂的微笑,会让同学的身心感到开心,智能得到进展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于,我拥有一种特别的训练手段微笑。我们班有个同学,刚开头每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着查找他的优点,结果发觉他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 2/3 室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再静静地微笑着问他:“

4、作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在这次的毕业考试中取得了语文 85 分、英语 82 分的好成果。在同学取得胜利时,我会用微笑送去观赏;在同学感到失落时,我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启训练胜利的大门,关心同学们健壮成长。把真情送给同学 真诚关怀和爱惜同学,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀,而且要详细体现在实际行动上,公平

5、对待每一位同学,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特别化,不偏见,要敬重同学人格,公正、公正、公平对待班上每一位同学,融洽师生关系,增加师生情感沟通渠道,让同学学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,我班出名同学,父母离婚了,总见他愁眉苦脸,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与她交往。我就常常跟她说说话,还把她的位置换到了第一坐,上课时常常用眼神告知她“上课要仔细听”果不其然,他上课开头用心听讲了,也跟小伴侣会说话了。提示同学添减衣服。这些虽然是小事,但在同学的心目中留下

6、的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是的真心回报。每每读到同学们发自真心的感谢之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土,有了这块沃土,同学的共性才能百花争艳。集体活动,最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参本文格式为 Word 版，下载可任意编辑 3/3 与学校的各项活动,如广播操竞赛、写字竞赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟同学差不多时间到校,一到学校就帮助同学搞好卫生工作,这样,同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算竞赛等,利用黑板报开展绘画竞赛,每两周就让同学分组出黑板报,展现同学各方面的才能,进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。总之，这个学期我很劳碌，也很辛苦，但同时也很欢乐。在以后的工作中我将理努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地促进同学的健康成长。