《喜看稻菽千重浪》导学案.pdf
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1、喜看稻菽千重浪导学案 研究目标 1、把握文章内容,梳理人物事迹,体会人物精神,认识人物在当代的意义。2、赏析文章语言、写作特色,分析人物通讯的行文特色。3、热爱劳动、尊重劳动、真惜粮食、树立正确的劳动观。自主研究案 文体知识:1.人物通讯:是用来报道特定人物的一种新闻体裁,以写人物的思想和事迹为主,以人物的 新近行动为新闻,重在表现人物的品质、性格和精神面貌 类型:传记式:特征是较完整地写出人物一生的主要事迹,篇幅较长,内容丰富。特写式:侧重于写人物的一时一事或某一侧面。群像式:特点是报道对象不止一个,而是一个集体中的若干人,或是同一时空范围内的几个同类人。2.新闻:广义上,发表于报刊、广播、
2、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新 闻之列,包括消息、通讯、特写、时评、访谈等,其中通讯按照题材可分为人物通讯、事件通讯、风貌通讯、工作通讯;狭义的新闻则专指消息,消息是用概括的叙述方式,以较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。新闻布局:标题、导语、主体、背景、结语。标题:全文的“眼睛”,可以只有一个标题,也可以前有引标题或后有副标题。导语:一般是开头的第一句或第一段,是对事件或事件中心的概括。主体:注释部分,是导语内容的具体化。阐述生动具体的新闻事实。以上三部分缺一不可 背景:新闻发生的历史情况或现实环境。结语:作最后的总结或某些内容的补充,背景和结语有
3、时也可以暗含在主体中。新闻“六要素”5W1H:时间(When)、地点(Where)、人物(Who)、事件(What)、原因(Why)、结果(How)。整合成一句话即新闻的导语:某人某时在某地做了某事出现了某种结果,有何意义。新闻文体的共同特性:真实性、时效性、准确性。人物简介:袁隆平,汉族。1959 年到 1961 年,国家处于三年困难时期,连续几年的自然灾害导致全国性粮食短缺。作为青年教师的袁隆平下定决心,要拼尽毕生精力,用科学来战胜饥饿。1964 年他开始杂交水稻研究。1971 年调入湖南省农业科学院。1978 年晋升为研究员,被评为全国劳动模范。1995 年当选为中国工程院院士,现任国家
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