2022有关学习计划范文合集5篇.pdf

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1、2022 有关学习计划范文合集 5 篇 学习安排 篇 1 生活中的比一课是北师大版小学数学六年级上册第六单元第一节的内容，主要让学生正确相识比，会求比值，知道比和分数、除法之间的关系，感受比在生活中的广泛应用。教学中，我首先从调皮的五张照片的对比引出除法，继而在马拉松运动员跑步和骑车人比速度中再次应用除法。在生活情境中学生对除法这一已有的学问点有了回顾，在此基础上引进动身的另一种表示方法比。然后，比的初步相识教学时，放手让学生自学，然后在班内沟通汇报。在汇报的过程中，对比的各部分名称、比号的来历、比值的求法、比与除法和分数的关系等等学问点在师生沟通中处理清晰。最终利用比的学问解决问题。先让学生

2、回到开头照片的问题，让学生用学到的比的学问说明照片像不像的问题；然后完成“试一试”的题目；接着说出一个比值为 1/2 的比；最终联系实际关于我校昨天艺术展演男女演员人数比的问题，升华到让学生算出总人数。整个教学过程，充分让学生动起来，学生参加整个教学的过程。有以下特点：概念引入水到渠成。由于在导入中学生对除法已经有了形象直观的体验视察照片像不像，然后通过计算长、宽之间的倍数，计算中用到了除法。接着在比较速度中再次用到除法。这样由生活而来学生易于接受，对除法理解更为深刻。在此基础上引入“除法还有另外一种表示方法，那就是我们今日要学习的比”。这时学生对新旧学问间的联系有了清楚的感知。而比的意义也就

3、特别简洁了：两个数相除又叫作两个数的比；比的各部分名称形象直观，放手让学生自学，布置好任务，学生的参加合作意识得到充分展示，在学生体验胜利的同时，激发了学习数学的爱好；教学中，我增加了一张比号来历的 PPT,使学生明确比号由除号去掉小横线而来，再次加深理解比的意义。这样的教学，在联系生活、联系旧知、扩宽学问面，对概念教学不失为一种好方法。学问延长性好，学问容量大。本节课中，学生对“比”这一概念相识还是比较透彻的。练习中出乎我的意料，同学们竟然在验证照片时说道关于“6:4”和“3:2”的关系，分析得井井有条。为后边学习“比的化简”打下坚实的基础。这在我其次节课的教学“比的化简”中也得到验证。教学

4、中，我是真正的教学的组织者，学生化简比的方法敏捷多样。这节课容量延展性还是不错的。同时，也看得出，概念教学的深化理解对学问应用至关重要。整堂课学生参加度高。本节课教学我的教学设计从生活中来，在生活中找比，说明生活中的现象，学生还是比较感爱好，加之自学的体会，整堂课以学生的活动为主线，人人参加、小组合作，这样学生才真正是学习的主子。这样的课堂当然也会出现这样那样的问题，但是问题刚好也是平常教学中最常见的。比如，学生举例生活中的比说道足球竞赛，自然的就引出了比的含义，区分足球竞赛那是记录分数的，不是我们所说的比，顺便我就讲到关于比的后想不能为零的问题。这样问题的出现正好给学生们思索的机会，当堂解决

5、。将错误扼杀在萌芽状态，效果还是不错的。当然，本节课也有不尽人意的地方。在基础学问方面，我觉得自己注意了思维的训练，对学困生照看不够。比如，求比值还应多训练，因为，学困生终归基础较差，算起来还有肯定的困难的。今后的教学中，我也肯定会留意照看到学困生。学习安排 篇 2 网络学习是老师参与接着教化学习的重要途径，具有文本学习不行比拟的优势，为充分发挥网络学习的优势，为更好的完成 20 xx 年上半年的学习的任务，现制定如下学习安排：一、抓好学习内容的时间支配 小学科学课教学指要 5 月 1 日5 月 15 日学习绪论部分，内容包括“科学、科学教化和小学科学教化的内涵”、“正确理解标准的要求”、及“

6、国际小学科学教化发展的基本趋势”，重点要理解科学课标准，这对今后在实际课堂授课中有着重要的指导意义。5 月 16 日5 月 31 日学习第一篇生命世界。这一篇共包括 4 章的内容：多样的生物、生命的共同特征、生物与环境、健康与生活。6 月 1 日6 月 15 日学习其次篇物质世界。这一篇共包括 3 章内容：物体与物质、运 动 与 力、能量的表现形式。6 月 16 日6 月 30 日学习第三篇地球与宇宙。这一篇共包括地球概貌与物质组成、地壳变动与地球运动、天空中的星体。新师德与老师教化 5、6 月份的每两周学一个专题，共计四个专题。二、调整好学习方式刚好间 充分抓好在校的空闲时间，在正常做好科学

7、课授课、试验室及档案的有关工作外，刚好利用其散乱的时间到络学习的内容。利用在家的休息时间，每天晚上学习半个小时。三、刚好做好教研员留的作业。当然，在学习过程中为了更深化理解网络内容，要做好学习笔记并结合自己的教学实践写出心得体会，这是提升自己实力的一个重要手段。学习安排 篇 3 探讨高考多年、抓高考质量多年，有两条阅历是年年不变，概括起来就是这样两句话：真正拉开考生分数差距的是基础学问!真正拉开考生分数差距的是中低档试题!150 分卷面，得分在 120 分以内，有些考生甚至不足 90分，一般说来有两个缘由，一是基础学问有漏洞，二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到 120 分或 110

8、 多分，分析结果是难题(占 30 分)得到一些分，而中低档题跑了不少分。综合试卷中有 240 分中低档题，相当一部分考生没有抓住。高考 750 分，中低档题占八成600 分，抓住这 600 分的题就抓住了根本。高考在考查学问的同时侧重考查实力;高考考查任何一项实力都必需以相应的学问为载体，因此高考复习，高考复读抓住了基础学问就是抓住了根本。学习安排 篇 4 一、指导思想：教研处依据学校工作支配，围绕“全面推动素养教化、提高教化教学质量”的工作主题，创建性地、主动有效地组织和开展各项工作。主动落实县教化局实施的“打造教化名县”活动，抓住“有效课堂教学”这根主线，深化课堂教学改革，推动“有效课堂教

9、学”活动的实施，努力打造一支高素养科研型的老师队伍，使学校教科研水平再上新台阶。二、工作重点：1、切实抓好课题探讨和教改试验探讨工作，加强课题探讨过程中的指导、管理工作，做好阶段性总结工作。2、仔细落实学校关于推动“有效课堂教学”活动的实施，提高教化教学质量。3、搭建不同层面的校本培训平台，努力打造一支科研型、创新型、学习型的老师队伍。4、仔细组织老师撰写教化教学论文和课题专题论文。三、详细措施：（一）引导老师学习 （1）学习内容：接着教化选修课内容：新课程课堂教学的问题与对策 （2）利用教研活动为老师搭建沟通共享学习心得的平台。要求：在光盘课程辅导下自学，摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心

10、得，字数每学期不少于 5000 字，学期末上交学校备查。完成单元作业，写作教学设计案例。（二）接着扎实开展课题探讨。1、定期梳理全乡的课题探讨工作。对于上学期立项的课题：双港小学邱荣飞校长牵头探讨的 提高学生阅读水平、黎家小学张年健老师牵头探讨的留守学生家校教化的探讨和石咀小学刘军老师牵头探讨的让作文与生活同行、大畈小学张册满老师牵头探讨的如何培育中高年级学生对数学的学习爱好。学校要求参与课题的每位老师做好资料积累、阅历总结、成果展示等工作。把课题探讨工作作为一项常规工作每学期进行检查。2、要求各完小将课题探讨与教化教学工作相结合，仔细撰写与课题相关的论文，学校组织专题会议进行沟通、探讨。上交

11、中小 （三）从探讨、培训入手，提高老师素养。1、加强常态课的探讨。结合课例探讨模式，紧紧围绕“有效课堂教学”这个的主题，狠抓课堂教学效益，使老师在新课程改革中，不断变更自我，不断提升自我，不断完善自我。有目的、有安排地引导老师运用新课程理念，主动营造“民主、和谐、生动”的教化氛围，努力构建“同等、自主、探究、创新”的课堂教学模式。促进老师人人关注课堂，个个探讨课堂，努力让课堂活起来，让学生动起来。特殊是要加强常态课的督查和探讨，本学期教研处将仔细落实学校关于推动“有效课堂教学”活动的实施，仔细组织开展“关注常态课堂,聚焦有效教学”活动，激励各校老师撰写教学课例，从事教学探讨。扩大我校骨干老师队

12、伍，给优秀老师压担子、增马力。我们将根据名师评比中对名师的义务要求定期组织名师送教下乡，发挥乡级名师、县级名师的示范、辐射作用，为薄弱学校培育骨干老师，扩大我校骨干老师队伍，给优秀老师压担子、增马力。2.大力推动教化教学探讨与信息技术的整合。信息技术学问随着时代的发展与教化教学的关系日益亲密，学校将组织老师外出学习，为落后的学校供应技术支持。、利用学期初时间对全乡各完小开展信息技术培训，各完小至少培育一位年轻老师娴熟驾驭现代信息技术学问。从而主动引导其他老师学习现代信息技术学问。、规范电教设备的管理与运用。中小老师视听阅览室上班时间全天开放，激励老师充分利用丰富的电脑资源，进行电子备课，在提高

13、备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。各完小在未联网的基础上也要充分利用电教资源，譬如：组织老师、学生观看光盘。观看要有记录，老师观看须有心得。中小将把这项工作作为常规工作进行检查。、努力创建优秀“校内网站”。刚好督促各部门将开展各项活动的安排、总结、方案第一时间上传网站。要求各完小激励老师记录个人的工作过程、生活故事、思想历程，学校精选作为信息资源发布在校内网站中，这项工作将作为学校一项常规工作完成，要求各校每月至少上交两篇信息。3.加强对上岗三年的新老师的培育。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，刚好做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。各校要实施“青

14、蓝工程”，坚持传艺树人并重，在师徒之间大力提倡和塑造互动意识、合作意识和共进意识，促进新老师的快速成长。4、新老师基本功训练。对任教 1-3 年的新老师教学基本功达标进行培训，本学期组织新老师通过“教学常规”考核。5、利用一切可利用的机会选送老师外出培训，提高老师的综合素养。外出培训老师回校后进行反馈，培训本校老师。四、每月工作支配 二月份 1、发放各教研组活动记录簿、学习笔记等。2、各教研组制定组内教研活动安排。3、组织数学老师参与县里的教学竞赛。4、下发课例集。三月份 1、集体备课、教研组听课、评课。2、新老师“常态课”教学大比拼。3、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：谢国洪老师送教

15、下乡。4、检查各完小立项课题的探讨工作，了解探讨中的问题。四月份 1、召开课题组会议，深化探讨探讨中的问题。2、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：邱传福老师送教下乡。3、集体备课、教研组听课、评课。4、各校选派老师参与信息技术培训。五月份 1、集体备课、教研组听课、评课。2、甄选优秀课例。3、观看优秀教学课堂录像。3、开展“关注常态课堂 聚焦有效教学”活动：祝志妹老师送教下乡。六月份 1、集体备课、教研组听课、评课。2、收集各教研组教研活动记录。3、开展优秀课例评比活动，完成课例集。学习安排 篇 5 一曲幽径，曲折中让人遐思“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”的超然潇洒；一波微澜，波涛汹涌中让

16、人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的风景迤逦；一片诗词，缠绵悱恻中让人品尝“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的一片诗情到碧霄。一个部门学习部，脚踏实地。策划细心。匠心独具中让人体验金戈铁马的激烈或娇花照影的娴静，学习部不断地展示着自己的特性。学习部不忘回首总结，串起记忆中散落的明珠，以史为镜，照亮当前的道路，增加向往将来的信念和志气。学习部不忘远瞻安排，步步为营，探明所朝的方向，延长脚下的路。现有关详细工作安排如下：一、日常工作 1、部门管理系部大会各人无特别状况必需全部大会，部门择时召开例会交待相关事宜。2、干事培育要求干事参加到每次活动的筹备与详细工作中来，独立自主的完成活动的策划组织和工作

17、总结。二、相关活动 1、全力协作治保部关于查课的工作 2、五四火炬，虔诚传递，培育大家的爱国主义情操 3、宣扬雷锋精神，加强道德修养，塑造四有新人。三、主题活动 你芙蓉如花柳如眉，我满屋诗书自开颜。你有驰骋政坛，跃马商场的万丈豪情，我有小桥流水明月淡薄心境。各色的人有着各异的风采，生活中恒久没有谁是弱者。虽然如此，那么我们倾心策划的一场以扩充思维，熬炼口才，活跃大家的思辨实力为目的，并于四月正式拉开帷幕的辩论大赛究竟谁能独领风骚，鹤立鸡群呢？，且看万千风华，雄姿百态。且看群雄逐鹿，花落谁家！（学习部为主要策划和组织者，其他各部门协作）温馨寄语：愿我们的活动能带给每个人最凉爽的安慰和无以名状的喜悦，心情像古风河畔的杨柳般飘逸，亦或像游弋于澄澈微波中的鱼儿般轻松自如。