中考化学模拟试题讲解.pdf

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1、 7 2015 年临沂市初中学生学业考试 化学模拟试题（一）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 8 页。满分 100 分，考试时间 90 分钟。答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。第卷（共 36 分）可能用到的相对原子质量：C12 H1 O16 Cl35.5 I127 K39 S32 Cu63.5 Mg24 一选择题（本题包括 18 个小题，每小题 2 分，共 36 分，每小题只有一个正确答案）1.在厨房里发生的下列变化中

2、，不属于化学变化的是 A.天然气燃烧 B.菜刀生锈 C.稀饭变酸 D.开水沸腾 2.下列各组物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是 A.空气、天然气、氧气 B.生铁、氧化铁、铁 C.蒸馏水、双氧水、水 D.大理石、石灰石、金刚石 3.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是 A属于混合物 B属于氧化物 C钠、铁、氧三种元素质量比是 2:1:4 D铁元素化合价为+6 4.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。无法获取到的信息是 7 A原子的核电荷数和最外层量子数 B元素符号和相对原子质量 C元素种类和核外电子数 D核内

3、中子数和原子的实际质量 5.下列关于单质的叙述中，不正确的是 A.单质不能用分解反应制取 B.单质可用置换反应制取 C.单质不能参加复分解反应 D.单质可以参加化合反应 6酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松一些，可使火焰更旺。其原理是 A.降低可燃物的着火点 B.提高可燃物的着火点 C.增加空气中氧气的含量 D.增大可燃物与空气的接触面积 7.通过下列实验可以得出对应的结论，其中不合理的是 A.甲实验中黄铜片（铜的合金）能在铜片上刻画出痕迹说明铜合金的硬度比铜大 B.乙实验可以说明分子是运动的 C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水生成碳酸，又可说明二氧化碳显酸性 D.丁实验既可以说明一氧化碳具有

4、还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性 8.2013 年 12 月 2 日凌晨，我国成功发射“嫦娥三号”月球探测器。搭载火箭“长三乙”运载火箭所用燃料为偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）为推进剂，反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4 3 X+4H2O+2 CO2，则 X 的化学式是 A.CO B.N2 C.NO2 D.NO 9.下列各项中与自来水的净化过程无关的是 7 A.吸附 B.沉降 C.消毒 D.电解 10.以下情况肯定得不到盐的是 A.金属溶于酸 B.氧化物溶于水 C.氨气通入酸中 D.CO2通入碱液中 11.水、食盐、醋、熟石灰均为生活中常见的物质，利用这些物质难

5、以完成的实验是 A.鉴别烧碱是否变质 B.检验自来水中是否含有氯离子 C.证明鸡蛋壳里含有碳酸钙 D.鉴别白糖和纯碱 12.下图所示的微观变化与下列反应及反应类型对应正确的是 A.2CO+O2 2CO2 化合反应 B.2HI+Cl2 2HCl+I2 置换反应 C.2H2O 2H2+O2分解反应 D.2HCl+CuO CuCl2+H2O 复分解反应 13.下列材料中，属于有机合成材料的是 A.蚕丝 B.羊毛 C.涤纶 D.棉花 14.下列用化学知识来分析生活、生产中的问题，正确的是 A市场上有“葡萄糖酸锌”、“加碘食盐”等商品，这里的碘、锌是指元素 B用一种高效的催化剂可把水变成汽油 C蚊虫叮咬

6、后，会在人的皮肤内注入蚁酸使皮肤肿痛，可涂点醋酸来减轻痛痒 D消防队员向着火的房子喷水，是通过隔绝燃烧物与空气接触，达到灭火目的 7 15.根据下列提供的试剂，判断不能发生反应的一组是 A.Na2SO4溶液和 Ba(NO3)2溶液 B.AgNO3溶液和金属铜 C.NaOH 溶液和 CuSO4溶液 D.Na2CO3溶液和 Fe2O3 16.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的 pH进行了测定，结果如下表,该同学所选择的化肥是 A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水 17.我国新修订的环境空气质量标准颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空

7、气质量的是 A.提倡焚烧秸秆 B.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放 C.出行时步行或骑自行车，尽可能的少开私家车 D.禁止燃放烟花爆竹 18.下列实验中利用提供的实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去 CuO 中混有的 CaCO3 先加足量水，然后过滤 B 除去 CO2中的少量 HCl 气体 先通过 NaOH 溶液，再通过浓硫酸 C 鉴别棉线和羊毛 点燃，闻产生的气体，观察产生的灰烬 D 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 滴加酚酞溶液，观察溶液颜色变化 化肥名称 尿素 碳酸氢铵 硫酸铵 氨水 溶液的 pH 7 8 5 11 7 乙烯分子立体模型 第卷（非选择题

8、共 64 分）可能用到的相对原子质量：C12 H1 O16 Cl35.5 I127 K39 S32 Cu63.5 Mg24 二、填空与简答题（每空 1 分，方程式 2 分，共 40 分）19.用化学符号填空：2 个氢气分子 ，金刚石 ，地壳中含量最多的金属元素 ，由两种非金属元素构成的阳离子 ，分析 KClO3中氯酸根的构成和化合价，写出氯酸钙的化学式 ，原子序数为 8 的原子结构示意图 。20苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素 C 就是其中的两种。若想知道某种苹果汁的酸碱度，可以用 来测定。人体若缺乏维生素 C 易患 （填序号，下同）。A.败血病 B.夜盲症 C.骨质疏松病

9、为使苹果树茎叶茂盛，果实硕大，增强抗旱能力，可以施用的一种化肥是 。ANH4NO3 BK2SO4 C(NH4)2HPO4 21.乙烯具有促进果实成熟的作用，还是合成纤维、橡胶、塑料 的基本化工原料。乙烯无色，不溶于水，密度比空气小，化学式 为 C2H4，易燃烧生成二氧化碳和水，与空气形成的燃烧混合物遇 明火有引起爆炸的危险。（l）请根据所给乙烯的化学式，写出其表示的意义（写出两点即可）：，（2）写出乙烯燃烧的化学方程式:。22根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：图中微粒共能表示 种元素，这几种元素共同组成化合物与盐酸发生中和反应的化学方程式是：。图中表示的阴离子是(用离子符号表示)。2

10、3.组成相似的盐具有一些相似的化学性质。如 CuSO4、Cu(NO3)2、CuCl2三种物质的溶液均显 色，因为它们都具有相同的阳离子（Cu2+）7 向三种物质的溶液中分别加入 NaOH 溶液，都有相同的现象发生，写出其中的一个化学方程式 。向三种物质的溶液中分别加入锌片，反应的现象是 。向三种物质的溶液中分别加入 Ba(OH)2溶液，能发生反应的是 ，另外两种物质不反应，是因为组成它们的阴离子不同，所以又有不同的化学性质。24.A、B、C 三个烧杯中分别装有等质量的水，在 t1时，向 A 烧杯中分别加入 25g 甲物质，向 B、C 两个烧杯中分别加入 25g、15g 乙物质，充分溶解后静置，

11、现象如下图所示,请回答下列问题：A B C 烧杯中一定是不饱和溶液。右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，则曲线 x 是 物质（填“甲”或“乙”），若将温度升高降到 t2时，A 烧杯中的甲物质 （填“全部”或“部分”）溶解，此时液溶是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。若将甲、乙两种物质的混合物分离，所采用的方法最好是 。25.人类生产、生活离不开金属材料。人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属称为“五金”，在“五金”顺序中把金属 的位置移到后面正好符合由弱到强的顺序。铜也容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜化学式为 Cu2(OH)2CO3,是铜与空气中的氧气、水和 共作用的结果。合金是由两种或两种

12、以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。一般来说，合金的熔点低于任何一种组成金属的熔点。下表是一些金属的熔点数据：金属 铜 锌 锡 铅 铋 镉 熔点/108.3 419.6 231.9 327.5 271.3 320.9 保险丝由铋、铅、锡、镉组成，其熔点最高不超过 实验室中有铁、铜、锌三种金属，某同学想用实验的方法探究铁、铜、锌三种金属的活泼性顺序，若只提供一种溶液来完成该实验，他所选择的试剂是 溶液，写出反应的化学方程式：。7 26.A、B、C、D 是初中化学中常见的物质，其中 A、B 都由两种相同元素组成，C、D 均为气体单质，人和动物吸入 C 后，体内的营养物质会发生

13、缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）（1）写出下列物质的化学式 A ，B ；（2）写出反应的化学方程式 ,所属反应类型是 。（3）A、B 两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 ，你还知道的例子有 （举一例即可）。三、实验探究题（每空 1 分，化学方程式 2 分，共 12 分）27.下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：A B C D E 小华同学在装置 C 中放入某药品加热，发现导管被粉末堵塞，同时发现水槽中的水变成紫红色，造成这种现象的原因是 ，写出该反应的化学方程式 。装置 A 和 B 都可以作为实验室制取氧气、氢气或二氧化碳的发生装置，A 和 B

14、相比，A 具有的优点是 。常温下 NO 是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略小，在空气中能与 O2反应生成红棕色的 NO2气体。收集 NO 的方法只能用 装置（选序号）28.常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_。(2)探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_。(3)探究试管中剩余固体成分是什么？【查阅资料】7 常见铁的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕

15、色粉末 黑色晶体 能否被磁铁吸引 否 否 能【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。【猜想与假设】猜想一：剩余固体是 Fe 与 Fe3O4；猜想二：剩余固体是_。【实验探究】实验操作 实验现象 实验结论 取少量剩余固体中加入到稀盐中。剩余固体是 Fe 与 Fe3O4【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式：。【实验反思】实验后，小明提出疑问，他认为生成的黑色固体中可能有 FeO，请你帮小明解除疑问：。四、计算题(29 题 4 分，30 题 8 分，共 12 分)29.碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加入碘酸钾（KIO3）。如图所示为超市销售的一种加碘盐标签上的部分文

16、字说明。请回答下列问题：食盐加碘的目的是防止患 。碘酸钾中碘元素的化合价是 。碘酸钾中碘元素的质量分数为 （保留一位小数）。中国营养学会推荐：一个 18 岁的青年每天摄入碘元素 的质量为 0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘盐，该青 年每天摄入这种食盐的量应为 g。30.铜镁合金具有优良的导电性，常用作导电材料。欲测定合金的组成（其他元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金 20g 放入烧杯中，将 280g 稀硫酸分四次加入，每次充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下。请回答：次序 1 2 3 4 加入稀硫酸的质量/g 70 70 70 70 剩余固体的质量/g 18.2 16.4 x 13.2 上表中，x 的数值是 。合金中铜、镁的质量比 。所加稀硫酸的溶质质量分数。