剪纸兴趣小组活动记录.pdf

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1、 兴趣小组活动记录 第 1 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 了解美丽的剪纸艺术?本 次 活动目标 1、解剪纸的有关材料、制作过程。2、培养学生剪纸的兴趣。活动过程 记 录 （一）、了解民族传统的手工艺（二）、认识剪纸艺术（学生网上查寻资料）（三）、制作剪纸（课堂教学）后记 课堂效果良好，学生对剪纸有了简单的认识。兴趣小组活动记录 第 2 周 小组名称 指导教师 ；人数 活动内容 奇妙的剪纸 本 次 活动目标 1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学的学习兴趣。2、通过参与创作，合作交流启迪灵感，感受生活。3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技

2、艺，培养民族自豪感。活动过程 记 录 一、作品欣赏 1、谈话 2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。3、提问：你最喜欢那幅剪纸 4、教师对部分剪纸进行解说 二、作品分类；1、观察分析 (1)谈话 （2）小组讨论 （3）小结 （4）学生从作品中找出符合要求的剪纸图案。2、研究方法 （1）引导观察 （2）教师出示以对折形式剪成的枫叶图案。(3)谈话 三、作品创作 1、尝试创作 2、独立创作 3、提高阶段 后记 通过今天的活动，学生对剪纸产生了浓厚的兴趣。兴趣小组活动记录。第 3 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 剪纸小学综合实践活动教案 本 次 活动目标 1、2、使学生学会基

3、本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。3、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。4、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。活动过程 记 录 一、图片大观园：?1、出示图片，欣赏。二、剪前作准备：1、出示幻灯片：剪刀、刻刀、白纸、彩纸、胶水或固体胶、铅笔、橡皮等。2、学生检查工具和材料准备情况。三、教师示范，讲解制作步骤。剪纸的作画过程：1、折 2、画 3、剪 4 贴 四、快乐大本营 学生伴乐练习，教师巡回指导。五、收获大展台 展示各小组的作品，互相观摩、评价。六、教师小结 七、实践大舞台 后记 通过今天的学习能够完全掌握剪纸

4、全过程。兴趣小组活动记录 第 4 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 剪蝴蝶 本 次 活动目标 1、了解传统民间美术活动的表现形式。2、运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。活动过程 记 录 一、导入 以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各种活动：划旱船、舞龙、贴窗花等。二、新授 1、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么作品 2、剪纸的基本类型 3、剪纸的基本方法（阴刻 阳刻）4、探究与表现学习活动,（1）欣赏蝴蝶剪纸（2）讨论分析，交谈感受，讨论点。线面不同，组合表现的不同美感。（3）学生表演与愤怒的表情、教师引导学生观察不同表情的面部特征，结合以上论点，从外形，

5、装饰纹样等方面分析。（4）教师给学生做剪纸示范。（5）设计与制作（教师辅导）后记 通过本节课学习，学生能够剪出蝴蝶的装饰纹样。兴趣小组活动记录 第 5 周#小组名称 指导教师 人数 活动内容 我和福娃的故事 本 次 活动目标 1、尝试利用剪纸的形式创编故事，会用自己的语言进行创造性讲述。;2、尝试剪出人物的不同姿态，培养学生的观察力。活动过程 记 录 1、出示福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么他们在做些运动时心情是什么样的 2、教师引导学生说一说（1）你和爸爸妈妈在一起运动时式什么感觉。（2）你和小朋友在一起运动时是什么感觉 3、教师引导学生想一想：你如果和福娃在一起做什么运动最快乐 4

6、、请学生用剪纸的形式编出我和福娃的故事。5、把学生的作品放在展板上供学生欣赏。6、请两三个同学给全班同学讲我和福娃的故事 7、学生选出自己最喜欢的作品，说一说为什么喜欢这幅作品。后记 本节课效果不是很好，学生思维没有打开。&兴趣小组活动记录 第 6 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 剪双喜字 本 次|活动目标 1、了解喜庆的习俗，喜字的使用。2、能够独立完成双喜字的折剪。3、感知对称，及对称剪纸的折剪。活动过程 记 录 一、谈话引入 1、猜猜：有一个字很常用，却在字典中找不到。2、说说在什么样的场合用到喜字。3、小结 4、谈谈双喜字的由来 二、找规律，学剪“方形双喜”1、把长方形纸，横向

7、对折 2、再对折，成四等份长条状 3、用铅笔描出四分之一个喜字 4、剪出展开即成。三、照样子，按步骤完成作品 每人准备两个作品 四、拓展 1、适当的变形，让喜字更丰富多彩 2、尝试三刀剪成一个喜字 尝试通过折叠，三刀完成一个喜字。后记 效果良好 兴趣小组活动记录 第 7 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 鱼的剪纸 本 次 活动目标 1、了解传统民间美术活动的表现形式。2、运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。活动过程 记 录 一、导入 展示鱼的剪纸作品，揭题：鱼的剪纸 二、导学达标 1、民间剪纸作品欣赏 感受：多幅图片加配乐 2、；3、现代儿童剪纸作品欣赏 感受：

8、多幅图片加配乐 4、作品分析 民间剪纸和儿童剪纸的共同之处是：通过夸张、自由、多变、诙谐、自然的艺术形式来体现真、善、美。5、剪纸技法分析、示意 6、欣赏各种鱼 7、演示作业过程 8、作业提示 后记 通过本课的学习学生能剪出各种各样的鱼。|兴趣小组活动记录 第 8 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 十二生肖 剪纸 本 次 活动目标 1、学生能够掌握十二生肖动物的外形的基本特征 2、利用剪纸艺术表现十二生肖 活动过程 记 录 （一）复习导入，知识铺垫。（二）学法指导，技法铺垫。1.欣赏教师作品，自悟剪纸方法。2.剪纸技法点击，掌握剪纸技法。3.看剪影猜动物，明确剪纸要 4.拓展剪纸内容，弄

9、懂剪纸意蕴。（三）学生实践，教师辅导。（四）评价展示，体验乐趣。(五)总结课堂，课后延伸。后记 通过学习，学生都能够剪出简单的十二生肖 兴趣小组活动记录 第 9 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 动物剪纸 本 次 活动目标#1、了解各种各样的小动物 2、学生能够独立动手完成作品 3、培养学生热爱动物 活动过程 记 录 一、欣赏导入，了解剪纸。1、教师变戏法：剪蛇 2、检查预习，欣赏作品 二、师生互动，探究剪法 1、顺上启下：想一想，老奶奶剪作品时先剪什么再剪什么 2、讨论与示范 3、讨论与拓展 4、学生剪动物外形，并展示一部分 5、媒体欣赏学生作品，讨论 6、学生作业 三、作业展评 1、

10、装饰教室 2、作品互评 四、拓展欣赏 后记 直观的感受，使学生剪出了很多奇形怪状的动物 兴趣小组活动记录 第 10 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 二方连续（剪纸）本 次 活动目标 1 使学生掌握二方连续纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。2 进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。3 通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。活动过程 记 录 （一、组织教学，检查学生所带用具的情况。二、欣赏，导入新课 1.出示灯片一（各种简单的对称纹样）现在老师用一种巧妙的方法把这些图形变得更美了！2.出示灯片二（用灯片一的花纹剪出的二方连续纹样）原来老师把这些纹样变成了剪纸花边

11、，也就是我们今天要学的二方连续（剪纸）。板书课题：二方连续（剪纸）3.出示灯片三：说明二方连续纹样在生活当中的应用。小结：经过装饰的物品更美。4.示范制作步骤。教师边讲解边示范，（先剪出一条横的二方连续，再剪出一条竖的二方连续）展开既成。三、学生作业，分大组竞赛 每人剪出 2-3 条不同的二方连续纹样，将优秀作业展示在黑板上裙子、衣服、花瓶模板上。（放音乐，教师巡回指导）四、总结、评议 后记 良好 兴趣小组活动记录 第 11 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 剪春天 本 次 活动目标 1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。2、通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴。活动

12、过程(记 录 一、音乐导入，并揭示活动 1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。2、头饰的小朋友依次介绍。3、结：春天不仅小朋友门喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手剪春天。二、指导学生动手实践并布置版面 1、欣赏老师布置的春天的景物。2、学生徒手剪春天的景物：（放背景音乐）%3、小组评议：平出最好的作品，再投影仪上展示，并给小能手发剪纸章。4、学生合作布置一幅春天的剪纸图：5、小组作品展示：三、活动总结：后记 优秀 兴趣小组活动记录 第 12 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 美丽的窗花 本 次 活动目标 1、学会用折叠的方法剪窗花。2、感受剪窗花的喜悦之情。3、培养团体协作

13、的精神。活动过程 记 录 一、谈话导入 写下课题：美丽的窗花 二、复习用 4 折的方法剪窗花。三、新授 师：老师发现小朋友剪的窗花很漂亮，今天老师再教小朋友用 5 折的方法剪窗 花 指导 5 折的折纸方法练窗花。1、投影：放两组 4、5 折的窗花纹样。四、剪贴窗花比赛 1、全班分成四组，每组一扇纸作的窗户，请每组小朋友将自己的窗花贴在窗户上，比一比那一组的窗户最漂亮。2、评评那组的窗花最有特色。五、每组推荐一位小朋友当场示范表演。六、教师总结 :后记 通过本节课的学习，学生掌握了五折的折纸方法。兴趣小组活动记录 第_13 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 剪纸拉花 本 次 活动目标 1.

14、认识剪纸拉花。2.初步了解拉花制作的方法与步骤。3.能用学到的知识自己制作拉花。活动过程 记 录 1.组织教学。2.导入新课 3.讲授新课 今天我们要学习的是目前国际流行的新造型，下面我们就来学习。欣赏教师的作品。-激发学生的兴趣。简要介绍拉花制作的几种简单工艺-折(卷)、剪、曲、拉。折-含(卷)，是制作拉花的基本形式。剪-根据设计好的图案剪去多余的部分。）曲-根据需要借助其它工具改变花瓣的造型。拉-顺着方向拉动，完成拉花制作。拉花的步骤：A.把彩色纸卷成筒状，或折成自己需要的形状。B.在纸筒上构图。C.按构图线剪开。D.拉花。E.粘贴完成。教师边讲步骤边示范。4、学生练习，教师巡导。(播放音

15、乐)5、学生展示作业。，后记 在教学整个过程中同学们始终保持着浓厚的学习兴趣。兴趣小组活动记录 第 14 周 小组名称 指导教师 人数 )活动内容 剪出来的艺术 本 次 活动目标 1、通过学习，让学生了解剪纸的知识，学会制作团花。2、培养学生感知、思考、探索及发散思维和搜集信息的能力，提高学生的动手能力。3、通过欣赏和学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱和对综合实践活动学习的兴趣。活动过程 记 录 一、直接导入，切入主题 二、确定主题，交流汇报 三、探索研究 四、创作实践 五、展示评价，延伸拓展 后记 活动中培养他们的综合实践能力、创新精

16、神和探究能力 兴趣小组活动记录 第 15 周 小组名称 指导教师 人数 活动内容 剪纸实物 本 次 活动目标 1、使学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出教简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。2、2、使学生受到美的教育，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。3、培养学生的动手操作能力和认真细致的好习惯，以及合作能力。活动过程 记 录 教师激情导入：一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化 的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。请学生说一说：你了解剪纸的哪些知识？剪纸的制作，总体上分为单色和彩色两种。同时，又分阳刻、阴刻、套色等形式。剪纸的制作过程：折-剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。画-为了更好地把握住物体的形象特征，在剪纸前，应将所剪形象，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。剪-即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。贴-最后可根据需要，把剪下的纹样，贴在颜色适当的纸上。展示各小组的作品，互相观摩。教师小结：后记 良好