信息化素养评价指标自我分析幼儿园老师.pdf

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1、信息化素养评价指标自我分析幼儿园老师 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：一、师德学识方面：德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种自学，可以说道在

2、师德重新认识上加了提升，更关键的就是，在理论上并使我对爱岗敬业存有了具体内容和明晰目标，我对自己所肩负的幼儿教育工作，又存有了代莱重新认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园侗那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，以这样说，什么样的

3、教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。二、教育教学方面：我 20 xx-20 xx 年毕业于 XX 市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为搞好教学工作，我深入细致制订教案，搞好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的

4、特点设计教学活动。在教法上，不断思考与总结，不懈努力课堂教学。我每一次的汇报课，园长和各位老师的评测和引导，沦为我对以后听课的渴求与顺利。只有在不断的抨击与赞誉中并使我不断进步。在幼教的工作中，我非常爱好幼教事业，爱好本职工作，爱好每一位幼儿，用爱心、冷静使幼儿讨厌我，愿和我交朋友。五年的幼教工作，并使我自身的素质和政治觉悟都提升了。在教学上，我结合纲要，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力。时间离别，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏入幼儿园一路跑至今天，与共同工作的领导、同事创建了较好的关系。在一个代莱工作环境中，使我更深地了解到合

5、作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都存有她的闪光点，都就是可以虚心学习的榜样。只有在领导恰当的指导下，同事间的相互自学、相互关心、协助、取长补短、共同努力下，工作就可以以求顺利开展，就可以获得较好的实效。幼儿也就可以更身心健康、全面地蜕变。在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。工作中，以教师道德规范建议自己，以身作则，言传身教，细心、冷静、关心、爱心地公平看待每一个幼儿，以使得幼儿在自身水平上获得发展。积极主动自

6、学和钻研代莱教学方法，以规程与纲要为指导，尝试积极开展小班化教学。在自学、课堂教学、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好 不好家园的联系工作，努力做到与家长多沟通交流，多商量。通过家访、晚直奔、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时介绍幼儿情况，同一对幼儿的建议。并使幼儿通过一学期的自学、生活，在各个方面存有了一定进步，受家长的确实与积极支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手

7、，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。一个学期结束了，使我深有体会的就是无论哪一方面的工作，都必须不懈努力、专心往搞。下了苦功夫就可以出来实效。必须存有不好的斩获，就要辛勤地深耕。幼儿教育工作更应当如此，我们必须努力做到关怀幼儿，爱护幼儿的健康成长，使他们早日沦为祖国的栋梁。我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松

8、，所以没有充实 我讨厌幼儿园的工作，我现在就是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很高兴，每天都过得很扩充。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作慢两年了。在这两年当中我学会了很多。回首过去，存有高兴也存有伤心。在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。本人在思想上积极主动建议上入，性格开朗擅于交际，能够吃苦耐劳，存有较好的亲和力，有耐性、爱心、细心；存有较强的课堂教学能力，集体观念弱

9、，具备较好的团队协作精神和技术创新意识。我讨厌舞蹈、讨厌钻研画画、讨厌音乐，讨厌扩充的感觉，因为真的这样的每一天都会很存有意义。在学校的工作中，我不懈努力搞好自己的工作，协调复育老师深入细致搞好保教工作，和同事之间配合默契。深入细致积极主动的协调年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的”马宝“午睡起来后，兴高采烈的问我：”何老师，你喜不喜欢“钟”啊？“我说：”我啊！我喜欢可爱的钟“。马宝说：”那我就那一块大石头，放在你身上。“我很疑惑不解的问：”为什么啊？“这时候马宝

10、笑眯眯的说：”何老师，你不说你喜欢“重”的吗？“这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。我非常爱好幼教事业，爱好本职工作，爱好每一位幼儿，认同每一个孩子，用爱心、冷静使幼儿讨厌我，愿和我交朋友。两年的幼教工作，并使我自身的素质和政治觉悟都提升了。在今后的工作中，我会积极主动自学各种教育理论写作有关书籍，以扩充自己，以便在工中以稳固的理论做为指导，更好地展开教育教学。我也须要经常思考和总结：教育就是一门博大精深的学问，而且学无定法，直面例如雪花分后飞般的教材以及网络领略到我们多样的信息经验，我们必须把握住一点：使孩子们真正努力做到欢乐中自学，在欢乐中获得发展。做教师的难，做幼

11、儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。本学期，我再以幼儿园一日生活常规细则居多线，全面提高教师参予教研的坚忍性，强化理论自学，贯彻落实3-6 岁儿童发展指南精神、纲要精神，温州市学科素养提高工程，全面实施素质教育，使得幼儿全面发展和主动发展为宗旨。我们的教科研工作本着辨认出问题设计方案解决问题提升课堂教学这一循环往复的过程去不断提升教师的课堂教学犯罪行为，提升教师素养。接下来，我就本学期教研工作搞如下评价：一、从幼儿园一日生活入手，强化教师的实际带班经验 本学期，我组与追加了 5 十一位没工作经验的新教师，研究至这些崭新教师在值班经验方面的实际须要，我们在

12、 9 月、10 月两个月的教研活动形式上展开新图正。9 月份紧紧围绕班级教育教学常规培育，10 月份紧紧围绕教师与家长沟通交流技巧积极开展教研。这样一来，在教研活动中化解了教师工作中最实际存有、最须要化解的问题。在活动形式上，我们也超越了以往的“讲座式我说道你谈”的形式，融合了情景重现、座谈会、调查问卷等形式，这样一来，崭新教师在工作上加了不懈努力的正确方向，太少跑了许多弯路，而老教师们在交流互动中，也存有了自我的新见解，相撞出来了许多崭新火花，全面优化了幼儿园的教育教学质量。二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程 积极响应温州市素养提高工程，本学期，我们紧紧围绕“身心健康”领域展开了改革

13、。首先发生改变的，就是以往教研活动的热身游戏。本学期，我们将热身游戏换成了体育游戏。使教师们以演示课堂的形式现场教学体育游戏，这样一来，不仅仅优化了教师效力体育游戏的本事，调动了教师的活动坚忍性，还在教师中展开了游戏资源的共享资源。同时，我们沿袭以往文本阐释的形式，将目光著眼至了身心健康领域，非政府组内教师展开全面深入细致地研讨，教师们在研讨过程中提升了文本解析本事。除了文本阐释之外，参观名师身心健康活动课，也就是本学期的教研亮点之一。三、立足原本课题研究，新老教师岗位练兵同课展示课堂教学 在本学期的团体复习活动中，我们将“分层式”培训的形式融合了进来。经过 5 年内教师和 5 年上教师的分组

14、，产生了崭新教师组和老教师组两组。崭新老教师同上一节课的活动形式，不仅仅使崭新教师看见了自我和老教师在教学活动中的差距，也使老教师在教学理念和形式上加了一个思考。组内研讨产生的语言活动可以游动的小岛、混龄活动我搞哥哥了、身心健康活动跨栏冲，赢得了园内教师的一致普遍认可。四、多种类型的活动形式，优化教研活动效益 和以往教研活动总是紧紧围绕教师专业发展积极开展不一样，本学期最小的亮点是，我们将教研活动的焦点压缩至了教师的蜕变问题上。王仙华教师的“刺绣制作秀”、周薇薇教师的“豆果美食互动”、12 月底的“教师运动会”，都就是教研活动不断创新的彰显。五、教师的专业发展 强化自学，全方位提升教师的素质，

15、着力培育教师的本事。本学期我们积极开展了素养提高比赛活动，并获得了好成绩。此外，我们组的周薇薇、张洁教师成功经过衡阳市职称评审，赢得了幼儿高级的职称。张洁教师撰稿的课题利用回收物品制作区域活动材料的课堂教学研究赢得了县一等奖的成绩;张洁教师还代表全组教师在县课题经验研讨中搞了经验互动;徐毛毛教师在县崭新教师培训中率领全县 80 多位崭新教师展开了文本阐释。六、配合幼儿园开展各种活动 一向以来，教研组都就是幼儿园各项大型活动的商谈基地。本学期，我们协调幼儿园积极开展了：重阳节家长开放日活动、幼儿科幻画比赛、中班幼儿体力测试活动、期末素质评定活动、庆元旦游园活动等等。能说道，每项活动的顺利开展，都

16、存有我们教师的心血在里面。七、下学期工作方向 1、累积科研资料：我们必须多搞课题研究，尤其就是崭新教师更应尝试着回去搞，仅有多搞研究就可以更好的介绍孩子、介绍教学。2、进一步提高自我的科研反思本事，鼓励教师多渠道交流，多写论文。同心同德，一如既往，我们将以更细腻的姿态资金投入下学期的工作。转眼一瞬，幼儿园的见习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚步入幼儿园，才晓得原来在学校里教给的科学知识一些理论的东西，缺少

17、实践经验。走进了幼儿园，直面代莱环境，碰到代莱挑战，我就可以一切从头开始。活泼大方的我一直很讨厌小孩子，就是孩子堆上的“大哥”，十分存有孩子缘，可是刚 WZ523 的时候小家伙们对我就是不理不睬的，简直把我当作了隐形人一样，回忆起我第一天 WZ523 的时候孩子们只是在主班老师李老师的了解下应付性的跟我打了个打招呼后就再也没有人来理我了，常常遭遇“无人问津”的窘况。失落感向我不断地袭来，我暗暗下定决心：一定必须使每个孩子都讨厌我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，

18、在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵就是善良无暇的，当他们拒绝接受了你就可以真心的讨厌你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最天真的。当我看著孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满著了美好，我愿弯角红着脸来到孩子、聆听孩子内心的声音。介绍孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真

19、写好教案，做好，教具都一一准备好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在复育工作中，我积极主动和保育员老师配搭。彰显了“教导中存有保与，保中存有教”。户外活动时，孩子冷了，马上给孩子垫毛巾，多寡衣物；返回教室里，严格执行孩子回去刷牙；洗澡的时候，告诫孩子不要骂人，并摆动听的钢琴曲给孩子听到，培育孩子安静洗澡的好习惯；喝茶时，观测每一位孩子的用餐情况，告诫幼儿喝茶时安静，不吃零食，细嚼慢咽；死守午休时，搞好巡查工作，为孩子砌不好被子。在日常

20、生活中鼓励幼儿介绍自己与集体的关系，使幼儿晓得自己就是集体中的一员，并乐意出席集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿展开品德教育，并使幼儿培养存有道德、存有智慧、存有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，汇报家长意见，根据幼儿在家时的整体表现，对幼儿展开因材施教，因人施教，同家长在一起制止幼儿不当的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在见习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个见习老师日渐放心。幼儿的天性就是不好恶搞、疑惑、不好反问的，但又由于他们自身的生活经验和科学知识经验的局限性，只有依靠老师给与，提供更多和鼓励。做为一个幼儿园老师，如果自己的自学兴趣不甚广，求知欲不弱，不勤于思考，又怎么教导早年心全面发展的幼儿呢？所以做为一名幼儿园教师必须存有广为的爱好，同时必须讨厌思考问题，且要存有自己的看法。这次见习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！